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《绝对值》教?/p>

 

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课时

  

绝对?/p>

 

    

教学内容

 

    

课本?/p>

12

页至?/p>

14

页.

 

    

教学目标

 

    1

.知识与技?/p>

 

    

掌握

有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值.

 

    2

.过程与方法

 

    

经历利用绝对值以及利

用数轴比较有理数的大小,进一步体会“数形结合”的数学?/p>

法,培养学生分析、归纳的能力?/p>

 

    

会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.

 

    

重、难点与关键

 

    1

.重点:会利用绝对值比较有理数的大小.

 

    2

.难点:两个负数的大小比较.

 

   

 3

.关键:正确理解绝对值的概念?/p>

 

    

教学过程

 

    

一、复习提?/p>

 

    

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二、新?/p>

 

    

引入负数后,如何比较两个有理数的大小呢?让我们从熟悉的温度来比较,大家观?/p>

课本?/p>

12

页中“未来一周天气预报?/p>

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.课本图

1

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中共?/p>

14

个温度,其中最低的是多少?最高的是多少?

 

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教学内容

 

    

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教学目标

 

    1

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掌握

有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值.

 

    2

.过程与方法

 

    

经历利用绝对值以及利

用数轴比较有理数的大小,进一步体会“数形结合”的数学?/p>

法,培养学生分析、归纳的能力?/p>

 

    

会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.

 

    

重、难点与关键

 

    1

.重点:会利用绝对值比较有理数的大小.

 

    2

.难点:两个负数的大小比较.

 

   

 3

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教学过程

 

    

一、复习提?/p>

 

    

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教学内容

 

    

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教学目标

 

    1

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掌握

有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值.

 

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经历利用绝对值以及利

用数轴比较有理数的大小,进一步体会“数形结合”的数学?/p>

法,培养学生分析、归纳的能力?/p>

 

    

会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.

 

    

重、难点与关键

 

    1

.重点:会利用绝对值比较有理数的大小.

 

    2

.难点:两个负数的大小比较.

 

   

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七年级数学上?1.2.4《绝对??课时 绝对?》教?(新版)新人教版 - 百度文库
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教学内容

 

    

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教学目标

 

    1

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.过程与方法

 

    

经历利用绝对值以及利

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会把所学知识运用于解决实际问题,体会数学知识的应用价值.

 

    

重、难点与关键

 

    1

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    2

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 3

.关键:正确理解绝对值的概念?/p>

 

    

教学过程

 

    

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二、新?/p>

 

    

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    1

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