《整式的加减
(
�/p>
)
》教æ¡?/p>
教学目标
1
、经历探索数量关系、运用符号表示规律和通过运算
验证规律的过程,拥有一定的问题解决、课题研究和社会è°?/p>
查的经验
.
2
、会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并
同类项、去括号等法则验证所探索的规å¾?/p>
.
3
、培养面对挑战勇于克服困难的意志,鼓励大胆尝试,
从中获得成功的体验,激发学习热æƒ?/p>
.
教学方法
本节的教学结合具体的教学内容采用“问题情景——建
立模型——解释应用和拓展â€?/p>
的模式展开ï¼?/p>
以问题引导思维
.
教学过程
一、情境导
å…?/p>
任意写一个三位数
交换它的百位数字与个位数字,又得到一个数