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听田恒平教授的讲座《在无为中大成》有?/p>

 

 

 

 

 

学校最近组织了所有教师听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座?/p>

虽然田恒平教授主要是讲班主任的管理,

但是我作为一个科任教师在他的讲演?/p>

也有了比较深刻的体会,在教学、做人、处事方面可以说都有了重要启示。现?/p>

此次活动中的一些心得体会做如下总结?/p>

 

 

 

 

 

在教学方面,我明白了一个道理。个人生活要豁达,尊重他人。塞翁失马焉

知非福?/p>

适时放弃?/p>

放下才能承载?/p>

班级管理中不要总把目光盯在哪些不爱学习

的孩子身上,

这样对老师对其他孩子也不公平,

花费老师的精力,

影响老师的情

绪,

挤占了关注其他孩子的时间?/p>

另外?/p>

要相信孩子,

放手让孩子自己管理自己,

充分调动孩子自身的潜能,

人尽其才?/p>

物尽其用?/p>

让各种能力的孩子都有展示?/p>

能的机会,发展个性。教师要有发展的眼光看待学生?/p>

 

 

在其它方面,

田教授以

《西游记?/p>

唐僧四师徒来隐喻班级管理?/p>

田教授认为:

唐僧四师徒就是一个团队,

唐僧是最没有能力的人?/p>

但是他却带领团队取得西经?/p>

他的成功原因在于?/p>

 

 

 

 

 

有目标:向西天取经是他们的目标,

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向西、向西、再向西?/p>

?/p>

是唐僧所坚持

的信念。可见,一个班级就像一个团队一样,一定要有明确的目标,和向着目标

不断努力的信念?/p>

 

 

 

 

 

有境界:无知、无能、无用、无欲。在小说中,唐僧给人的感觉是无知的,

每到一个地方,总是问:

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悟空,这是什么地方?

”?/p>

悟空,这是什么树?/p>

?/p>

,可?/p>

了西天,反过来是悟空问唐僧:

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师父,这是什么地方?

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由此可见,唐僧并非无

知,他的无知是假装的,是一种境界,是把自己放在无知的位置上。因此,田博

士认为,

班主任在管理班级的时候,

要学会向学生示弱?/p>

这样可以增强学生的信

心和积极性。唐僧不会识别妖怪,也不会打妖精,更没有打妖精的武器,他似乎

是一个无能、无用之人,但细细分析,唐僧并非无能,他的专长不在于打妖精,

而在于拜佛念经,

佛经就是他强有力的武器,

金箍咒就是唐僧管教悟空的有力?/p>

器。因此,作为班主任一定要了解自己的学生,找到管理班级的有力武器,对症

下药?/p>

 

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听田恒平教授的讲座《在无为中大成》有?/p>

 

 

 

 

 

学校最近组织了所有教师听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座?/p>

虽然田恒平教授主要是讲班主任的管理,

但是我作为一个科任教师在他的讲演?/p>

也有了比较深刻的体会,在教学、做人、处事方面可以说都有了重要启示。现?/p>

此次活动中的一些心得体会做如下总结?/p>

 

 

 

 

 

在教学方面,我明白了一个道理。个人生活要豁达,尊重他人。塞翁失马焉

知非福?/p>

适时放弃?/p>

放下才能承载?/p>

班级管理中不要总把目光盯在哪些不爱学习

的孩子身上,

这样对老师对其他孩子也不公平,

花费老师的精力,

影响老师的情

绪,

挤占了关注其他孩子的时间?/p>

另外?/p>

要相信孩子,

放手让孩子自己管理自己,

充分调动孩子自身的潜能,

人尽其才?/p>

物尽其用?/p>

让各种能力的孩子都有展示?/p>

能的机会,发展个性。教师要有发展的眼光看待学生?/p>

 

 

在其它方面,

田教授以

《西游记?/p>

唐僧四师徒来隐喻班级管理?/p>

田教授认为:

唐僧四师徒就是一个团队,

唐僧是最没有能力的人?/p>

但是他却带领团队取得西经?/p>

他的成功原因在于?/p>

 

 

 

 

 

有目标:向西天取经是他们的目标,

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向西、向西、再向西?/p>

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是唐僧所坚持

的信念。可见,一个班级就像一个团队一样,一定要有明确的目标,和向着目标

不断努力的信念?/p>

 

 

 

 

 

有境界:无知、无能、无用、无欲。在小说中,唐僧给人的感觉是无知的,

每到一个地方,总是问:

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悟空,这是什么树?/p>

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了西天,反过来是悟空问唐僧:

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由此可见,唐僧并非无

知,他的无知是假装的,是一种境界,是把自己放在无知的位置上。因此,田博

士认为,

班主任在管理班级的时候,

要学会向学生示弱?/p>

这样可以增强学生的信

心和积极性。唐僧不会识别妖怪,也不会打妖精,更没有打妖精的武器,他似乎

是一个无能、无用之人,但细细分析,唐僧并非无能,他的专长不在于打妖精,

而在于拜佛念经,

佛经就是他强有力的武器,

金箍咒就是唐僧管教悟空的有力?/p>

器。因此,作为班主任一定要了解自己的学生,找到管理班级的有力武器,对症

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挤占了关注其他孩子的时间?/p>

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充分调动孩子自身的潜能,

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《西游记?/p>

唐僧四师徒来隐喻班级管理?/p>

田教授认为:

唐僧四师徒就是一个团队,

唐僧是最没有能力的人?/p>

但是他却带领团队取得西经?/p>

他的成功原因在于?/p>

 

 

 

 

 

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田恒平教授讲座有? - 百度文库
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