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(冀教版)四年级科学下册教案

 

第二单元

 

天气

 

3. 

观测天气

 

课题

 

3

.观测天?/p>

 

类型

 

新授

 

课时

 

三课?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

 

探究目标

 

 

1

.能制定科学的、符合实际情况的观测计划?/p>

 

2

.能设计和制作简易的观测天气变化的仪器?/p>

 

3

.能对观测到的数据进行科学分析,绘制天气变化的曲线图?/p>

 

 

 

情感目标

 

 

1

?/p>

能合理的分工?/p>

合作完成观测?/p>

记录两周内的天气变化情况?/p>

 

2

.能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究?/p>

 

3

.能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的?/p>

 

 

知识目标

 

1

.说出天气可以用一些可测量的量来描述?/p>

 

2

.能说出各种风向的含义?/p>

 

教学

 

 

方法

 

复习巩固

 

?/p>

 

 

 

 

现代教学

 

 

 

 

 

 

自主探究

 

?/p>

 

记录汇报

 

?/p>

 

创设情景

 

?/p>

 

引导观察

 

?/p>

 

分组合作

 

?/p>

 

交流展示

 

?/p>

 

启发引导

 

?/p>

 

激发质?/p>

 

?/p>

 

师生互动

 

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表优励缺

 

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(

第一课时

) 

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一?/p>

       

谈话?/p>

“你知道气象员的工作吗?想不想试着做一个小小气?/p>

员,观测一下天气情况呢?/p>

 

 

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一?/p>

   

活动?/p>

“制定观测计划?/p>

 

1

.分析课本第

8

页的计划表?/p>

2. 

说说要计划什?/p>

? 

3. 

分组计划,完成计划表?/p>

 

二、活动:

“制作简易观测仪?/p>

 

1

.说说需要哪些材料?

 

2. 

学习制作方法

 

3. 

自主制作?/p>

(互相帮助完

成)

 

三、活动:到室外检测我们制作的风向?/p>

 

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一、课余改进我们制作的风向?/p>

 

(第二课时)

 

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(冀教版)四年级科学下册教案

 

第二单元

 

天气

 

3. 

观测天气

 

课题

 

3

.观测天?/p>

 

类型

 

新授

 

课时

 

三课?/p>

 

?/p>

 

 

 

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探究目标

 

 

1

.能制定科学的、符合实际情况的观测计划?/p>

 

2

.能设计和制作简易的观测天气变化的仪器?/p>

 

3

.能对观测到的数据进行科学分析,绘制天气变化的曲线图?/p>

 

 

 

情感目标

 

 

1

?/p>

能合理的分工?/p>

合作完成观测?/p>

记录两周内的天气变化情况?/p>

 

2

.能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究?/p>

 

3

.能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的?/p>

 

 

知识目标

 

1

.说出天气可以用一些可测量的量来描述?/p>

 

2

.能说出各种风向的含义?/p>

 

教学

 

 

方法

 

复习巩固

 

?/p>

 

 

 

 

现代教学

 

 

 

 

 

 

自主探究

 

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记录汇报

 

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创设情景

 

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引导观察

 

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分组合作

 

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交流展示

 

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启发引导

 

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激发质?/p>

 

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师生互动

 

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表优励缺

 

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(

第一课时

) 

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一?/p>

       

谈话?/p>

“你知道气象员的工作吗?想不想试着做一个小小气?/p>

员,观测一下天气情况呢?/p>

 

 

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?/p>

 

?/p>

 

 

一?/p>

   

活动?/p>

“制定观测计划?/p>

 

1

.分析课本第

8

页的计划表?/p>

2. 

说说要计划什?/p>

? 

3. 

分组计划,完成计划表?/p>

 

二、活动:

“制作简易观测仪?/p>

 

1

.说说需要哪些材料?

 

2. 

学习制作方法

 

3. 

自主制作?/p>

(互相帮助完

成)

 

三、活动:到室外检测我们制作的风向?/p>

 

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一、课余改进我们制作的风向?/p>

 

(第二课时)

 

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(冀教版)四年级科学下册教案

 

第二单元

 

天气

 

3. 

观测天气

 

课题

 

3

.观测天?/p>

 

类型

 

新授

 

课时

 

三课?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

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探究目标

 

 

1

.能制定科学的、符合实际情况的观测计划?/p>

 

2

.能设计和制作简易的观测天气变化的仪器?/p>

 

3

.能对观测到的数据进行科学分析,绘制天气变化的曲线图?/p>

 

 

 

情感目标

 

 

1

?/p>

能合理的分工?/p>

合作完成观测?/p>

记录两周内的天气变化情况?/p>

 

2

.能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究?/p>

 

3

.能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的?/p>

 

 

知识目标

 

1

.说出天气可以用一些可测量的量来描述?/p>

 

2

.能说出各种风向的含义?/p>

 

教学

 

 

方法

 

复习巩固

 

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现代教学

 

 

 

 

 

 

自主探究

 

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记录汇报

 

?/p>

 

创设情景

 

?/p>

 

引导观察

 

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分组合作

 

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交流展示

 

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启发引导

 

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激发质?/p>

 

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师生互动

 

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表优励缺

 

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(

第一课时

) 

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一?/p>

       

谈话?/p>

“你知道气象员的工作吗?想不想试着做一个小小气?/p>

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一?/p>

   

活动?/p>

“制定观测计划?/p>

 

1

.分析课本第

8

页的计划表?/p>

2. 

说说要计划什?/p>

? 

3. 

分组计划,完成计划表?/p>

 

二、活动:

“制作简易观测仪?/p>

 

1

.说说需要哪些材料?

 

2. 

学习制作方法

 

3. 

自主制作?/p>

(互相帮助完

成)

 

三、活动:到室外检测我们制作的风向?/p>

 

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一、课余改进我们制作的风向?/p>

 

(第二课时)

 

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观测天气(冀教版)四年级科学下册教?- 百度文库
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第二单元

 

天气

 

3. 

观测天气

 

课题

 

3

.观测天?/p>

 

类型

 

新授

 

课时

 

三课?/p>

 

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探究目标

 

 

1

.能制定科学的、符合实际情况的观测计划?/p>

 

2

.能设计和制作简易的观测天气变化的仪器?/p>

 

3

.能对观测到的数据进行科学分析,绘制天气变化的曲线图?/p>

 

 

 

情感目标

 

 

1

?/p>

能合理的分工?/p>

合作完成观测?/p>

记录两周内的天气变化情况?/p>

 

2

.能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究?/p>

 

3

.能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的?/p>

 

 

知识目标

 

1

.说出天气可以用一些可测量的量来描述?/p>

 

2

.能说出各种风向的含义?/p>

 

教学

 

 

方法

 

复习巩固

 

?/p>

 

 

 

 

现代教学

 

 

 

 

 

 

自主探究

 

?/p>

 

记录汇报

 

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创设情景

 

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引导观察

 

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分组合作

 

?/p>

 

交流展示

 

?/p>

 

启发引导

 

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激发质?/p>

 

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师生互动

 

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表优励缺

 

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(

第一课时

) 

?/p>

 

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一?/p>

       

谈话?/p>

“你知道气象员的工作吗?想不想试着做一个小小气?/p>

员,观测一下天气情况呢?/p>

 

 

?/p>

 

?/p>

 

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?/p>

 

 

一?/p>

   

活动?/p>

“制定观测计划?/p>

 

1

.分析课本第

8

页的计划表?/p>

2. 

说说要计划什?/p>

? 

3. 

分组计划,完成计划表?/p>

 

二、活动:

“制作简易观测仪?/p>

 

1

.说说需要哪些材料?

 

2. 

学习制作方法

 

3. 

自主制作?/p>

(互相帮助完

成)

 

三、活动:到室外检测我们制作的风向?/p>

 

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一、课余改进我们制作的风向?/p>

 

(第二课时)

 



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