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飞翔的信?/p>
教学目标
1
、知识与技能:学习并掌握本课的生字新词?/p>
2
、过程与方法:理解课文内容,直到赖特兄弟在幼小的心灵里,是怎样?/p>
生飞翔的信念的,
以及如何发明第一架飞机的?/p>
从而激发好奇心和求知欲?/p>
增强
创造意识?/p>
3
、情感态度与价值观:培养学生在玩中用心思考,勤于动手,才能有所?/p>
造的意识,激发他们热爱科学、探索科学的思想感情?/p>
教学重点
在莱特兄弟的幼小的心灵里?/p>
是怎样产生飞翔的信念的?/p>
以及如何发明第一
架飞机的?/p>
教学时间
2
课时
教学过程
第一课时
一、创设情境,导入新课?/p>
1
、教师提问,学生分成四个方阵进行抢答?/p>
?/p>
1
)空调什么时候是谁发明的?(
1902
年美国人开利)
?/p>
2
)洗衣机什么时候是谁发明的?(
1906
年美国人费歇?/p>
?/p>
3
?/p>
X
射线什么时候是谁发现的?(
1901
年德国人伦琴?/p>
?/p>
4
)维生素什么时候是谁发现的?(
1912
年英国人霍普金)
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5
)冰箱什么时候是谁发明的?(
1923
年瑞典的两个工程师)
?/p>
6
)电视什么时候是谁发明的?(
1925
年英格兰发明家贝尔德?/p>
?/p>
7
)圆珠笔什么时候是谁发明的?(
1938
年匈牙利人比罗兄弟)
?/p>
8
)激光什么时候施舍发明的?(英国人肖洛和汤斯?/p>
?/p>
9
)杂交水稻什么时候是谁发明的?(
1964
年中国人袁隆平)
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10
)因特网是什么时候开始使用的?(
1969
年美国五角大楼首创)
2
、教师小结?/p>
二、教师出示要求,学生自学?/p>