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小学四年级语?/p>
下册第二学期春季
备课素材
第四单元
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13
课《我站在祖国地图前?/p>
教材分析
这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌?/p>
作者看祖国地图时,
展开
了丰富的想象,赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽,展望了祖国?/p>
美好前景,表达了作者对祖国无比热爱的思想感情?/p>
课文以诗歌形式,来描绘祖国壮丽的山河。课文情感浓烈,想象
丰富,语言优美,易读易诵?/p>
这首诗由四小节组成?/p>
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1
小节说明了祖国地域的辽阔?/p>
作者先
用总起句“我站在祖国地图前,看五颜六色,都是形象语言”开头,
引出下文。祖国地图上的五颜六色“都是形象语言”,意思是地图?/p>
的颜色各有代表意义?/p>
接着连用了六个排比句?/p>
分别说明金黄?/p>
深褐?/p>
碧蓝、翠绿、淡绿、浅蓝等颜色各代表着什么,后面的省略号省写?/p>
其他颜色所代表的意义。我们的祖国有沙漠,有高山,有湖泊,有平
原,有沼泽,有海湾……地域非常辽阔。然后,作者又用具体的数据
——九百六十万平方千米,概括地说明祖国的幅员辽阔?/p>
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2
小节歌颂了祖国山河的雄伟壮丽?/p>
作者看祖国的地图时?/p>
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生了丰富的想象,想到了祖国山河的雄伟壮丽?/p>
“珠穆朗玛峰?/p>
“南
沙群岛”“五岳”“江河”“三峡”“泰山”,瑰丽多姿,让我们?/p>
生自豪。作者用精练、优美的语言,运用各种修辞方法,概括地表?/p>
出它们的特点?/p>
“珠穆朗玛峰”突出的特点是“高”,
“举手能摩天?/p>
一句,作者运用了夸张的写法,极言山之高,
“摩天”意思是接触?/p>
天。“南沙诸海岛,撒开珍珠串”这一句,想象丰富,富有动感,?/p>
得特别优美?/p>
作者运用拟人与比喻的修辞手法,
把点缀在南海上的诸