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7.1.2
学会调控情绪
教学设计
【教材分析?/p>
从本框地位来看,本框既是教学的重点,也是教学的落脚点。本框在第一框初步认识情?/p>
的基本类型及情绪对人的影响和作用的基础上,
指导学生把握自己情绪变化的特点,
学会?/p>
理地宣泄与调控自己的情绪?/p>
培养和保持乐观的心态,
这对于学生的健康成长和健全人格的
形成具有重要的意义?/p>
【学情分析?/p>
情绪是学生最熟悉?/p>
体会最深的一种心理活动,但学生限于年龄?/p>
生活阅历的局限,往往?/p>
法正确认识及正确把握自身情绪的变化,
所以对情绪问题在认识上是一个盲区,
导致他们?/p>
能恰当地处理情绪与学习和生活的相互影响,因此要引导学生领会、理解和感悟相关内容?/p>
并用之于生活实际,将使学生终身受益?/p>
【教学目标?/p>
1
、情感、态度与价值观目标
?/p>
1
)合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态?/p>
?/p>
2
)尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪?/p>
2
、能力目?/p>
?/p>
1
)逐步掌握一些情绪调节的有效方法?/p>
?/p>
2
)培养自我调适,自我控制的能力?/p>
?/p>
3
)能够较理智地调控自已的情绪?/p>
3
、知识目?/p>
?/p>
1
)了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理?/p>
?/p>
2
)知道情绪调控的一些有效方法?/p>
【教学重点?/p>
调控情绪的方?/p>
?/p>
【教学难点?/p>
调控情绪的方法如何运用于学习、生活实?/p>
?/p>
【教学方法?/p>
启发式教学法、情境教学法、活动教学法、讨论法等?/p>
【课时安排?/p>
1
课时
【教学过程?/p>