人教版小学语文四年级下册精品教案设计
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15
一个中国孩子的呼声
?
1
教学目标
:认?/p>
7
个生字,会写
14
个生字。正确读写“执?/p>
维护
给予
?
?/p>
沉浸
凯旋
遗体
硕士
贡献
圣坛
威胁
呼吁
妻子
?/p>
满?/p>
?/p>
有感情地朗读课文,把握信的主要内容?/p>
教学重点
:识字、学词、读文理?/p>
教学难点
:读文理?/p>
教学创新?/p>
:边学边练,实时反馈
教学准备
:制作课?/p>
课时安排
:一课时
教学过程
?/p>
1
.教师导入,学生齐读课题,教师引导释题:
“一个中国孩子”是指谁?介绍写
作背景?/p>
2
.教师检查预习情况:全文一共多少个自然段(?/p>
9
个)?朗?/p>
1-5
,要求学?/p>
仔细倾听,注意生字的读音,教师用?/p>
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j
ǐ
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y
ǔ
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d
ì
ng
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”反馈倾听?/p>
情况。学生自由朗读课?/p>
6-9
,要求读正确、读流畅?/p>
3
.请
1-2
位中上生学生根据拼音读生字?/p>
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ī
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í
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xi
é
4
.运用反复手法,训练进步生根据拼音识字?/p>
5
.组织小组开火车赛读重要词语,检查识字状况,在反馈中纠错并反复纠读?/p>
执行
维护
壮烈
牺牲
给予
?/p>
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素质
谢意
沉浸
深情
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?/p>
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遗体
凝固
阿姨
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