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《正确识记现代汉字的字形?/p>
一?/p>
同音字——学会以义辨?/p>
现代汉语由于只有一千多个音节,因此存在着大量的同音字和音近字。所谓同音字,就
是指字形、字义不同,而字音相同的字。例如,非、飞、菲、绯、妃、斐、扉、霏,这些字
的读音完全相同,但字形不同,意义不同,因而不能相互替代。所谓音近字,就是指字的?/p>
音相近,像有些字的声母、韵母相同,仅仅是声调不同,例如:古、故、谷、姑、雇、辜?/p>
蛊等。在学习和生活中,常常有人因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”的“竽”写?/p>
“芋?/p>
,把“阴谋诡计”中的“诡”写成“鬼?/p>
,把“仗义执言”的“执”写成“直?/p>
。写错的
原因有两点:
(一?/p>
、没有弄清字(词)的含义
而张冠李戴。如区分不开“截止、截至”的含义而随?/p>
写,把“一张一弛”中的“弛”写成“驰?/p>
,把“针砭”的“砭”写成“贬?/p>
,有些同学甚?/p>
“斜、邪”不分,
“采、彩”不辨,
“叠、迭”误用„?/p>
(二?/p>
、由于误记而误写,以至于生造词语。例如:把“一筹莫展”写成“一愁莫展?/p>
,把
“渐入佳境”写成“渐入加境”„?/p>
同音近音字是高考考查的一个重点,要正?/p>
区别它们,就要从汉字的三要素音、形、义
入手,整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同音近的字,形体
也很相近?/p>
它们都有共同的声旁,而区别只在形旁。所以只要抓住形?/p>
,结合字义,加以?/p>
忆,就不会写错。例如:
“燥”和“躁?/p>
,前者从“火?/p>
,有“干”的意思,常组成“干燥、燥
热”等词;而“躁”字从“足?/p>
,有“急”的意思,常组成“急躁、烦躁”等词。再
如“墨?/p>
成规”了解了它的出处,知道成语字面含义是墨子守着现成的规则,就不可能将它写成“墨
守陈规”了;同样,对“班门弄斧?/p>
,知道是指“鲁班门前耍大斧?/p>
,就不会把“班”写成“搬?/p>
了?/p>
【例
1
】(
2008
年重庆卷?/p>
2.
下列各组词语中,有两个错别字的一组是?/p>
?/p>
A.
朝廷
调济
贸然
行事
瞑顽不化
B.
惦量
修炼
生灵涂炭
不假思索
C.
斑斓
法码
如法炮制
严惩不贷
D.
松弛
困扰
歪门邪道
砰然心动
【解析?/p>
A
项“调剂、冥顽?/p>
?/p>
B
项“掂量”;
C
项“砝码”;
D
项“怦然”?/p>
【答案?/p>
A
【例
2
?/p>
?/p>
2006
年高考全国卷Ⅰ)
1
.下列各组词语中,有两个错别字的一组是?/p>
?/p>
A
.啜?/p>
层峦叠嶂
嗑碰
义愤填膺
B
.辑?/p>
额手称庆
?/p>
?/p>
班师回朝
C
.秸?/p>
大有稗益
赘述
披肝沥胆
D
.摩?/p>
厝火积薪
巨擘
见风驶舵
【解析?/p>
A
“嗑碰”的“嗑”应为“磕?/p>
?/p>
B
“辑拿”的“辑”应为“缉?/p>
?/p>
C
“大有稗益?/p>
的“稗”应为“裨?/p>
?/p>
D
“摩娑”的“娑”应为“挲?/p>
?/p>
“见风驶舵”的“驶”应为“使?/p>
?/p>
【答案?/p>
D
【例
3
?/p>
?/p>
2004
年高考全国卷Ⅰ)
1
.下列词语中没有错别字的一组是?/p>
?/p>