习作《我们眼中的缤纷世界?/p>
教学设计
【教学目标?/p>
1.
把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来?/p>
语言流畅?/p>
内容?/p>
体?/p>
2.
让学生学会细致地观察?/p>
有条理地写下观察中新的发现,
或是观察中发?/p>
的事?/p>
3.
能够主动地关注生活,
乐于表达自己真实的感受;
愿意将自己的习作读给
别人听,并虚心接受他人提出的意见和建议?/p>
【教学重点?/p>
把自己观察的印象最深的写具体,写出观察中的新发现?/p>
【教学难点?/p>
观察时注意事物的变化?/p>
【教学课时?/p>
1
课时
【教学过程?/p>
一、谈话激趣,导入主题?/p>
1.
(课件出?/p>
1
?/p>
我们眼中的缤纷世界?/p>
2.
谈话导入?/p>
这段时间我们观察了身边的不少事物?/p>
?/p>
一定有了新的发现?/p>
这一次习作,
就让我们把最近观察时?/p>
象最深的一种事物或一处场景写下来?/p>
(课件出?/p>
2
?/p>
一种事物或一处场景?/p>
二、仔细审题,明习作要?/p>
1.
(课件出?/p>
3
?/p>
(课?/p>
72
页)
出示题目,审题:默读
文题,你知道了什么要求?
2.
这次习作写什么?
(一种事物或一处场景)
写作范围
是怎样的?
(最近观察时印象最深的?/p>
写几个印象深刻的?/p>
(一种或一处)
三、选择交流,了解要求?/p>
1.
小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探?/p>
交流?/p>
2.
小组派代表做汇报发言?/p>
教师按照学生发言的顺序就
某一方面进行小结?/p>
【设计意图:谈话
导入,出示课题,
交代了本次习作学
习的内容。激发学
生学习的热情?/p>
?/p>