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课时计划

 

 

 

五年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容:跑动中跳过不同高度

 

跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动,

跳跃是本册教材小学生基本活动中的一

项重点内容?/p>

此项运动对于发展学生的身体协调能力?/p>

弹跳能力?/p>

培养学生的下肢力

量有非常好的锻炼价值?/p>

 

教学目标?/p>

在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上,

学生学习跑动中跳过不同高度,

练习之中把握起跳时机,并能有节奏的自然跑?/p>

,

每次跳过高度之后身体自然缓冲?/p>

以此发展下肢力量?/p>

提高弹跳能力及动作协调性?/p>

让学生在成功运动动作中获得喜?/p>

感,培养学生的自信心

,

提高学习兴趣?/p>

 

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开

 

 

 

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课的内容

 

 

 

一?/p>

 

课堂常规

 

 

1

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军体委整队,报告

人数?/p>

 

2

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师生问好?/p>

 

3

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教师宣布课的内容

 

4

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检查服装,清除?/p>

戴危险异物?/p>

 

5

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安排见习生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

二?/p>

 

准备活动

 

(

一

)

对列练习

 

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1

)三面转?/p>

 

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2

)跑步练?/p>

 

 

(二)活动身体主要部

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1

、颈部运?/p>

 

2

、肩部运?/p>

 

3

、腰绕环

 

4

、膝绕还运动

 

5

、腕关节、踝关节?/p>

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组织教法与要?/p>

 

 

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师领做?/p>

学生认真观察教师

动作练习时积极与老师配合?/p>

动作到位,活动充分?/p>

 

 

 

要求?/p>

严肃认真?/p>

站队快静齐?/p>

注意力集中,

抬头挺胸,身?/p>

正直?/p>

口令声音洪亮。队列练

习服从指挥,

精神饱满,动?/p>

整齐?/p>

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容

 

 

 

 

 

 

 

常规教育

 

习惯养成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

借助队列动作?/p>

练,培养学生?/p>

好的组织纪律?/p>

以及同学间相?/p>

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力?/p>

 

 

 

活动身体各个?/p>

位,提高身体?/p>

质。养成运动之

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惯,避免运动?/p>

伤?/p>

 

 

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课时计划

 

 

 

五年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容:跑动中跳过不同高度

 

跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动,

跳跃是本册教材小学生基本活动中的一

项重点内容?/p>

此项运动对于发展学生的身体协调能力?/p>

弹跳能力?/p>

培养学生的下肢力

量有非常好的锻炼价值?/p>

 

教学目标?/p>

在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上,

学生学习跑动中跳过不同高度,

练习之中把握起跳时机,并能有节奏的自然跑?/p>

,

每次跳过高度之后身体自然缓冲?/p>

以此发展下肢力量?/p>

提高弹跳能力及动作协调性?/p>

让学生在成功运动动作中获得喜?/p>

感,培养学生的自信心

,

提高学习兴趣?/p>

 

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开

 

 

 

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课的内容

 

 

 

一?/p>

 

课堂常规

 

 

1

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军体委整队,报告

人数?/p>

 

2

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师生问好?/p>

 

3

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教师宣布课的内容

 

4

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检查服装,清除?/p>

戴危险异物?/p>

 

5

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安排见习生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

二?/p>

 

准备活动

 

(

一

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对列练习

 

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1

)三面转?/p>

 

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2

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(二)活动身体主要部

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1

、颈部运?/p>

 

2

、肩部运?/p>

 

3

、腰绕环

 

4

、膝绕还运动

 

5

、腕关节、踝关节?/p>

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组织教法与要?/p>

 

 

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师领做?/p>

学生认真观察教师

动作练习时积极与老师配合?/p>

动作到位,活动充分?/p>

 

 

 

要求?/p>

严肃认真?/p>

站队快静齐?/p>

注意力集中,

抬头挺胸,身?/p>

正直?/p>

口令声音洪亮。队列练

习服从指挥,

精神饱满,动?/p>

整齐?/p>

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容

 

 

 

 

 

 

 

常规教育

 

习惯养成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

借助队列动作?/p>

练,培养学生?/p>

好的组织纪律?/p>

以及同学间相?/p>

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力?/p>

 

 

 

活动身体各个?/p>

位,提高身体?/p>

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惯,避免运动?/p>

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五年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容:跑动中跳过不同高度

 

跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动,

跳跃是本册教材小学生基本活动中的一

项重点内容?/p>

此项运动对于发展学生的身体协调能力?/p>

弹跳能力?/p>

培养学生的下肢力

量有非常好的锻炼价值?/p>

 

教学目标?/p>

在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上,

学生学习跑动中跳过不同高度,

练习之中把握起跳时机,并能有节奏的自然跑?/p>

,

每次跳过高度之后身体自然缓冲?/p>

以此发展下肢力量?/p>

提高弹跳能力及动作协调性?/p>

让学生在成功运动动作中获得喜?/p>

感,培养学生的自信心

,

提高学习兴趣?/p>

 

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课的内容

 

 

 

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课堂常规

 

 

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军体委整队,报告

人数?/p>

 

2

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师生问好?/p>

 

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教师宣布课的内容

 

4

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检查服装,清除?/p>

戴危险异物?/p>

 

5

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安排见习生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

二?/p>

 

准备活动

 

(

一

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对列练习

 

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1

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)跑步练?/p>

 

 

(二)活动身体主要部

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1

、颈部运?/p>

 

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3

、腰绕环

 

4

、膝绕还运动

 

5

、腕关节、踝关节?/p>

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组织教法与要?/p>

 

 

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师领做?/p>

学生认真观察教师

动作练习时积极与老师配合?/p>

动作到位,活动充分?/p>

 

 

 

要求?/p>

严肃认真?/p>

站队快静齐?/p>

注意力集中,

抬头挺胸,身?/p>

正直?/p>

口令声音洪亮。队列练

习服从指挥,

精神饱满,动?/p>

整齐?/p>

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容

 

 

 

 

 

 

 

常规教育

 

习惯养成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

借助队列动作?/p>

练,培养学生?/p>

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以及同学间相?/p>

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小学五年级体育公开课教?- 百度文库
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学校?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容:跑动中跳过不同高度

 

跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动,

跳跃是本册教材小学生基本活动中的一

项重点内容?/p>

此项运动对于发展学生的身体协调能力?/p>

弹跳能力?/p>

培养学生的下肢力

量有非常好的锻炼价值?/p>

 

教学目标?/p>

在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上,

学生学习跑动中跳过不同高度,

练习之中把握起跳时机,并能有节奏的自然跑?/p>

,

每次跳过高度之后身体自然缓冲?/p>

以此发展下肢力量?/p>

提高弹跳能力及动作协调性?/p>

让学生在成功运动动作中获得喜?/p>

感,培养学生的自信心

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提高学习兴趣?/p>

 

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课的内容

 

 

 

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课堂常规

 

 

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军体委整队,报告

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师生问好?/p>

 

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教师宣布课的内容

 

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检查服装,清除?/p>

戴危险异物?/p>

 

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安排见习生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

二?/p>

 

准备活动

 

(

一

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对列练习

 

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1

)三面转?/p>

 

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2

)跑步练?/p>

 

 

(二)活动身体主要部

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1

、颈部运?/p>

 

2

、肩部运?/p>

 

3

、腰绕环

 

4

、膝绕还运动

 

5

、腕关节、踝关节?/p>

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组织教法与要?/p>

 

 

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师领做?/p>

学生认真观察教师

动作练习时积极与老师配合?/p>

动作到位,活动充分?/p>

 

 

 

要求?/p>

严肃认真?/p>

站队快静齐?/p>

注意力集中,

抬头挺胸,身?/p>

正直?/p>

口令声音洪亮。队列练

习服从指挥,

精神饱满,动?/p>

整齐?/p>

 

 

组织队形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容

 

 

 

 

 

 

 

常规教育

 

习惯养成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

借助队列动作?/p>

练,培养学生?/p>

好的组织纪律?/p>

以及同学间相?/p>

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?/p>

力?/p>

 

 

 

活动身体各个?/p>

位,提高身体?/p>

质。养成运动之

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惯,避免运动?/p>

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