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2019

年四年级书人期末复习?/p>

 

一、基本概?/p>

 

和差问题的基本模式是?/p>

已知两个数的和与差,求这两个?/p>

。对于一般的和差问题?/p>

用题,直接根据公式求解;复杂的和差问题,可以根据题目的条件通过

画线段图

的方法找

出隐藏的“和”与“差?/p>

,再用公式求解?/p>

 

公式?/p>

(和

+

差)÷

2=

大数

     

(和

-

差)÷

2=

小数

 

实际上,求出其中一个数后,另一个数也可以这样求得:

 

大数

=

小数

+

差,

  

小数

=

大数

-

?/p>

 

大数

=

?/p>

-

小数?/p>

  

小数

=

?/p>

-

大数

 

 

二、基本题?/p>

 

1

、甲、乙两人共有图书

106

本,甲比乙多

24

本,

 

问甲乙各有图书多少本?/p>

 

 

 

 

2

、教师和学生共有

176

人,学生比教师多

24

人。那么教师有多少人?学生有多少人?/p>

 

 

 

 

 

3

、果园里有桃树和梨树?/p>

178

棵,桃树比梨树多

70

棵。那么果园中桃树、梨树各有多少棵?/p>

 

 

 

 

 

4

、甲与乙的年龄和?/p>

38

岁,甲比乙大

4

岁,求甲与乙今年各多少岁?/p>

 

 

 

 

 

5

、两个连续的自然数的和是

51

,它们的积是多少?/p>

 

 

 

 

 

6

、从小到大的连续

8

个自然数,如果最小的数与最大的数之和是

77

,那么最小的数是多少?/p>

 

 

 

 

 

7

、小明比小红?/p>

65

本书,小明要给小红多少本书,才能使小明的书比小红?/p>

3

本?

 

 

 

8

、在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和?/p>

296

,减数比差大

30

,则减数是多少?

 

 

 

 

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一、基本概?/p>

 

和差问题的基本模式是?/p>

已知两个数的和与差,求这两个?/p>

。对于一般的和差问题?/p>

用题,直接根据公式求解;复杂的和差问题,可以根据题目的条件通过

画线段图

的方法找

出隐藏的“和”与“差?/p>

,再用公式求解?/p>

 

公式?/p>

(和

+

差)÷

2=

大数

     

(和

-

差)÷

2=

小数

 

实际上,求出其中一个数后,另一个数也可以这样求得:

 

大数

=

小数

+

差,

  

小数

=

大数

-

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大数

=

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-

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小数

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-

大数

 

 

二、基本题?/p>

 

1

、甲、乙两人共有图书

106

本,甲比乙多

24

本,

 

问甲乙各有图书多少本?/p>

 

 

 

 

2

、教师和学生共有

176

人,学生比教师多

24

人。那么教师有多少人?学生有多少人?/p>

 

 

 

 

 

3

、果园里有桃树和梨树?/p>

178

棵,桃树比梨树多

70

棵。那么果园中桃树、梨树各有多少棵?/p>

 

 

 

 

 

4

、甲与乙的年龄和?/p>

38

岁,甲比乙大

4

岁,求甲与乙今年各多少岁?/p>

 

 

 

 

 

5

、两个连续的自然数的和是

51

,它们的积是多少?/p>

 

 

 

 

 

6

、从小到大的连续

8

个自然数,如果最小的数与最大的数之和是

77

,那么最小的数是多少?/p>

 

 

 

 

 

7

、小明比小红?/p>

65

本书,小明要给小红多少本书,才能使小明的书比小红?/p>

3

本?

 

 

 

8

、在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和?/p>

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,则减数是多少?

 

 

 

 

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一、基本概?/p>

 

和差问题的基本模式是?/p>

已知两个数的和与差,求这两个?/p>

。对于一般的和差问题?/p>

用题,直接根据公式求解;复杂的和差问题,可以根据题目的条件通过

画线段图

的方法找

出隐藏的“和”与“差?/p>

,再用公式求解?/p>

 

公式?/p>

(和

+

差)÷

2=

大数

     

(和

-

差)÷

2=

小数

 

实际上,求出其中一个数后,另一个数也可以这样求得:

 

大数

=

小数

+

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小数

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大数

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大数

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-

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小数

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大数

 

 

二、基本题?/p>

 

1

、甲、乙两人共有图书

106

本,甲比乙多

24

本,

 

问甲乙各有图书多少本?/p>

 

 

 

 

2

、教师和学生共有

176

人,学生比教师多

24

人。那么教师有多少人?学生有多少人?/p>

 

 

 

 

 

3

、果园里有桃树和梨树?/p>

178

棵,桃树比梨树多

70

棵。那么果园中桃树、梨树各有多少棵?/p>

 

 

 

 

 

4

、甲与乙的年龄和?/p>

38

岁,甲比乙大

4

岁,求甲与乙今年各多少岁?/p>

 

 

 

 

 

5

、两个连续的自然数的和是

51

,它们的积是多少?/p>

 

 

 

 

 

6

、从小到大的连续

8

个自然数,如果最小的数与最大的数之和是

77

,那么最小的数是多少?/p>

 

 

 

 

 

7

、小明比小红?/p>

65

本书,小明要给小红多少本书,才能使小明的书比小红?/p>

3

本?

 

 

 

8

、在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和?/p>

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,减数比差大

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2019年四年级书人期末复习?- 百度文库
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2019

年四年级书人期末复习?/p>

 

一、基本概?/p>

 

和差问题的基本模式是?/p>

已知两个数的和与差,求这两个?/p>

。对于一般的和差问题?/p>

用题,直接根据公式求解;复杂的和差问题,可以根据题目的条件通过

画线段图

的方法找

出隐藏的“和”与“差?/p>

,再用公式求解?/p>

 

公式?/p>

(和

+

差)÷

2=

大数

     

(和

-

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2=

小数

 

实际上,求出其中一个数后,另一个数也可以这样求得:

 

大数

=

小数

+

差,

  

小数

=

大数

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大数

=

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-

小数?/p>

  

小数

=

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-

大数

 

 

二、基本题?/p>

 

1

、甲、乙两人共有图书

106

本,甲比乙多

24

本,

 

问甲乙各有图书多少本?/p>

 

 

 

 

2

、教师和学生共有

176

人,学生比教师多

24

人。那么教师有多少人?学生有多少人?/p>

 

 

 

 

 

3

、果园里有桃树和梨树?/p>

178

棵,桃树比梨树多

70

棵。那么果园中桃树、梨树各有多少棵?/p>

 

 

 

 

 

4

、甲与乙的年龄和?/p>

38

岁,甲比乙大

4

岁,求甲与乙今年各多少岁?/p>

 

 

 

 

 

5

、两个连续的自然数的和是

51

,它们的积是多少?/p>

 

 

 

 

 

6

、从小到大的连续

8

个自然数,如果最小的数与最大的数之和是

77

,那么最小的数是多少?/p>

 

 

 

 

 

7

、小明比小红?/p>

65

本书,小明要给小红多少本书,才能使小明的书比小红?/p>

3

本?

 

 

 

8

、在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和?/p>

296

,减数比差大

30

,则减数是多少?

 

 

 

 



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