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中公教育,给人改变未来的力量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地址:太原市高新区动力港二层

 

 

2015

山西公务员申论写作提出对策题作答技?/p>

 

对于申论的学习,许多考生不重视阅读理解能力,

认为写才是关键。殊不知,阅读理?/p>

能力才是申论的根本?/p>

因为申论题目的答案都来源于材料,

是否能够读懂材料?/p>

对于申论?/p>

试来说至关重要。以下,中公教育专家就提供几个阅读材料的小技巧,供大家参考?/p>

 

一、掌握关键词、关键句和关联词

 

关键词主要是指高频词和高档词两种。高频词是指在材料中出现的次数比较多的词语,

在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用,

让考生读起来更容易抓到文章的关?/p>

之所在,

或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了?/p>

和认知,最终透视材料的本质?/p>

 

关键句包含起始句、过渡句、总结句,或者总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子

或者段落都能够起到一个总领?/p>

过渡和总结的作用,

方便我们对文章逻辑结构的梳理,

便于

我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点?/p>

 

二、掌握跳读、快读、精读法

 

申论材料分为三种类型?/p>

数据型材料?/p>

案例型材料和观点型材料?/p>

针对不同的材料类?/p>

有不同的阅读方法,分别是:跳读法、快读法和精读法?/p>

 

跳读法非常简单,即跳过材料中的数字部分,

寻找文字的密集处?/p>

可能在段首句?/p>

段尾

句,也有可能在段中?/p>

 

快读法,即找到案例中的主体、处境、做法、结果这四要素,然后推论出一个观点或?/p>

解决某一问题的经验教训?/p>

 

精读法,

即找到发表某一观点的主体?/p>

发表观点的对象?/p>

发表的观点是什么及为什么发

表该观点的理由等?/p>

最后分析出一个具有指导性作用的结论?/p>

此方法相对比较简单,

归根?/p>

底是阅读材料时要对观点型材料敏感起来?/p>

因为往往领导人的话或者专家学者的话可以起?/p>

把复杂的问题简单化的作用?/p>

 

以上的方法还需要结合具体的材料进行练习?/p>

才能达到学以致用?/p>

希望对考生有所帮助?/p>

 

 

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山西公务员申论写作提出对策题作答技?/p>

 

对于申论的学习,许多考生不重视阅读理解能力,

认为写才是关键。殊不知,阅读理?/p>

能力才是申论的根本?/p>

因为申论题目的答案都来源于材料,

是否能够读懂材料?/p>

对于申论?/p>

试来说至关重要。以下,中公教育专家就提供几个阅读材料的小技巧,供大家参考?/p>

 

一、掌握关键词、关键句和关联词

 

关键词主要是指高频词和高档词两种。高频词是指在材料中出现的次数比较多的词语,

在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用,

让考生读起来更容易抓到文章的关?/p>

之所在,

或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了?/p>

和认知,最终透视材料的本质?/p>

 

关键句包含起始句、过渡句、总结句,或者总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子

或者段落都能够起到一个总领?/p>

过渡和总结的作用,

方便我们对文章逻辑结构的梳理,

便于

我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点?/p>

 

二、掌握跳读、快读、精读法

 

申论材料分为三种类型?/p>

数据型材料?/p>

案例型材料和观点型材料?/p>

针对不同的材料类?/p>

有不同的阅读方法,分别是:跳读法、快读法和精读法?/p>

 

跳读法非常简单,即跳过材料中的数字部分,

寻找文字的密集处?/p>

可能在段首句?/p>

段尾

句,也有可能在段中?/p>

 

快读法,即找到案例中的主体、处境、做法、结果这四要素,然后推论出一个观点或?/p>

解决某一问题的经验教训?/p>

 

精读法,

即找到发表某一观点的主体?/p>

发表观点的对象?/p>

发表的观点是什么及为什么发

表该观点的理由等?/p>

最后分析出一个具有指导性作用的结论?/p>

此方法相对比较简单,

归根?/p>

底是阅读材料时要对观点型材料敏感起来?/p>

因为往往领导人的话或者专家学者的话可以起?/p>

把复杂的问题简单化的作用?/p>

 

以上的方法还需要结合具体的材料进行练习?/p>

才能达到学以致用?/p>

希望对考生有所帮助?/p>

 

 

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山西公务员申论写作提出对策题作答技?/p>

 

对于申论的学习,许多考生不重视阅读理解能力,

认为写才是关键。殊不知,阅读理?/p>

能力才是申论的根本?/p>

因为申论题目的答案都来源于材料,

是否能够读懂材料?/p>

对于申论?/p>

试来说至关重要。以下,中公教育专家就提供几个阅读材料的小技巧,供大家参考?/p>

 

一、掌握关键词、关键句和关联词

 

关键词主要是指高频词和高档词两种。高频词是指在材料中出现的次数比较多的词语,

在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用,

让考生读起来更容易抓到文章的关?/p>

之所在,

或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了?/p>

和认知,最终透视材料的本质?/p>

 

关键句包含起始句、过渡句、总结句,或者总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子

或者段落都能够起到一个总领?/p>

过渡和总结的作用,

方便我们对文章逻辑结构的梳理,

便于

我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点?/p>

 

二、掌握跳读、快读、精读法

 

申论材料分为三种类型?/p>

数据型材料?/p>

案例型材料和观点型材料?/p>

针对不同的材料类?/p>

有不同的阅读方法,分别是:跳读法、快读法和精读法?/p>

 

跳读法非常简单,即跳过材料中的数字部分,

寻找文字的密集处?/p>

可能在段首句?/p>

段尾

句,也有可能在段中?/p>

 

快读法,即找到案例中的主体、处境、做法、结果这四要素,然后推论出一个观点或?/p>

解决某一问题的经验教训?/p>

 

精读法,

即找到发表某一观点的主体?/p>

发表观点的对象?/p>

发表的观点是什么及为什么发

表该观点的理由等?/p>

最后分析出一个具有指导性作用的结论?/p>

此方法相对比较简单,

归根?/p>

底是阅读材料时要对观点型材料敏感起来?/p>

因为往往领导人的话或者专家学者的话可以起?/p>

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以上的方法还需要结合具体的材料进行练习?/p>

才能达到学以致用?/p>

希望对考生有所帮助?/p>

 

 

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2015山西公务员申论写作提出对策题作答技?- 百度文库
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山西公务员申论写作提出对策题作答技?/p>

 

对于申论的学习,许多考生不重视阅读理解能力,

认为写才是关键。殊不知,阅读理?/p>

能力才是申论的根本?/p>

因为申论题目的答案都来源于材料,

是否能够读懂材料?/p>

对于申论?/p>

试来说至关重要。以下,中公教育专家就提供几个阅读材料的小技巧,供大家参考?/p>

 

一、掌握关键词、关键句和关联词

 

关键词主要是指高频词和高档词两种。高频词是指在材料中出现的次数比较多的词语,

在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用,

让考生读起来更容易抓到文章的关?/p>

之所在,

或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了?/p>

和认知,最终透视材料的本质?/p>

 

关键句包含起始句、过渡句、总结句,或者总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子

或者段落都能够起到一个总领?/p>

过渡和总结的作用,

方便我们对文章逻辑结构的梳理,

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我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点?/p>

 

二、掌握跳读、快读、精读法

 

申论材料分为三种类型?/p>

数据型材料?/p>

案例型材料和观点型材料?/p>

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有不同的阅读方法,分别是:跳读法、快读法和精读法?/p>

 

跳读法非常简单,即跳过材料中的数字部分,

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精读法,

即找到发表某一观点的主体?/p>

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最后分析出一个具有指导性作用的结论?/p>

此方法相对比较简单,

归根?/p>

底是阅读材料时要对观点型材料敏感起来?/p>

因为往往领导人的话或者专家学者的话可以起?/p>

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以上的方法还需要结合具体的材料进行练习?/p>

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