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四年级阅读理?/p>

 

《观潮》文段选读

 

午后一点左右,

从远处传来隆隆的响声?/p>

好像?/p>

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雷滚动?/p>

顿时人声鼎沸

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)

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有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,?/p>

了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾

  

欢腾?/p>

起来?/p>

 

那条白线很快地向我们移来,?/p>

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)

渐拉长,变粗?/p>

(横?/p>

 

横贯)江面。再近些,只

见白浪翻滚,

形成一堵两丈多高的水墙?/p>

浪潮越来越近?/p>

犹如千万匹白色战马齐头并

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进,浩浩荡荡地飞?/p>

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而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤

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动起来?/p>

 

1

、我会在文段括号内用

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选出合适的词语?/p>

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、我会划去在文段括号内不正确?/p>

读音?/p>

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3

、我能写近义词?/p>

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逐渐?/p>

  

   

   

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、照样子写词语?/p>

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浩浩荡荡?/p>

__________________________  

   

 

5

、我还能写出形容声音大的四字词语?/p>

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山崩地裂

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短文第一段话既写了潮来时的声音好?/p>

__________

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又写了潮来时的形状像

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、从第一段话中的

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两个词可以看出观潮人群的热情之高?/p>

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“~~~~~~?/p>

画出第二自然段中的比喻句?/p>

并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看?/p>

塘江大潮

  

   

   

 

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(只填序号)

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3

分)①景象非常壮?/p>

 

②所听到的声音③所看到的样子④所

听到的声音和看到的样?/p>

 

9

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再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙?/p>

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中的

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10

、依照句?/p>

?/p>

那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来?/p>

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写一句话?/p>

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分)

 

___________________________________________________________________________ 

11

?/p>

短文中第二段话是按照

 ________

的顺序写的?/p>

文中最能体现这一顺序的词语是

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 _______

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3

分)

 

12

、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变?/p>

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4

分)

 

  

 

大地好像都被江潮震得颤动起来?/p>

 

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、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好??/p>

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四年级阅读理?/p>

 

《观潮》文段选读

 

午后一点左右,

从远处传来隆隆的响声?/p>

好像?/p>

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雷滚动?/p>

顿时人声鼎沸

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有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,?/p>

了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾

  

欢腾?/p>

起来?/p>

 

那条白线很快地向我们移来,?/p>

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渐拉长,变粗?/p>

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横贯)江面。再近些,只

见白浪翻滚,

形成一堵两丈多高的水墙?/p>

浪潮越来越近?/p>

犹如千万匹白色战马齐头并

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、我能写近义词?/p>

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、照样子写词语?/p>

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、我还能写出形容声音大的四字词语?/p>

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短文第一段话既写了潮来时的声音好?/p>

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又写了潮来时的形状像

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、从第一段话中的

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两个词可以看出观潮人群的热情之高?/p>

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“~~~~~~?/p>

画出第二自然段中的比喻句?/p>

并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看?/p>

塘江大潮

  

   

   

 

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(只填序号)

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3

分)①景象非常壮?/p>

 

②所听到的声音③所看到的样子④所

听到的声音和看到的样?/p>

 

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再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙?/p>

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10

、依照句?/p>

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那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来?/p>

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写一句话?/p>

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3

分)

 

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11

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短文中第二段话是按照

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的顺序写的?/p>

文中最能体现这一顺序的词语是

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3

分)

 

12

、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变?/p>

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大地好像都被江潮震得颤动起来?/p>

 

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、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好??/p>

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四年级阅读理?/p>

 

《观潮》文段选读

 

午后一点左右,

从远处传来隆隆的响声?/p>

好像?/p>

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顿时人声鼎沸

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有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,?/p>

了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾

  

欢腾?/p>

起来?/p>

 

那条白线很快地向我们移来,?/p>

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渐拉长,变粗?/p>

(横?/p>

 

横贯)江面。再近些,只

见白浪翻滚,

形成一堵两丈多高的水墙?/p>

浪潮越来越近?/p>

犹如千万匹白色战马齐头并

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进,浩浩荡荡地飞?/p>

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而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤

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、我会在文段括号内用

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2

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3

、我能写近义词?/p>

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顿时?/p>

  

   

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、我还能写出形容声音大的四字词语?/p>

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山崩地裂

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短文第一段话既写了潮来时的声音好?/p>

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又写了潮来时的形状像

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7

、从第一段话中的

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两个词可以看出观潮人群的热情之高?/p>

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“~~~~~~?/p>

画出第二自然段中的比喻句?/p>

并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看?/p>

塘江大潮

  

   

   

 

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(只填序号)

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分)①景象非常壮?/p>

 

②所听到的声音③所看到的样子④所

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再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙?/p>

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10

、依照句?/p>

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那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来?/p>

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写一句话?/p>

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3

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___________________________________________________________________________ 

11

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短文中第二段话是按照

 ________

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文中最能体现这一顺序的词语是

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 _______

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12

、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变?/p>

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大地好像都被江潮震得颤动起来?/p>

 

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、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好??/p>

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小学四年级语文阅读理?附有答案) - 百度文库
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四年级阅读理?/p>

 

《观潮》文段选读

 

午后一点左右,

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顿时人声鼎沸

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有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,?/p>

了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾

  

欢腾?/p>

起来?/p>

 

那条白线很快地向我们移来,?/p>

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渐拉长,变粗?/p>

(横?/p>

 

横贯)江面。再近些,只

见白浪翻滚,

形成一堵两丈多高的水墙?/p>

浪潮越来越近?/p>

犹如千万匹白色战马齐头并

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1

、我会在文段括号内用

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选出合适的词语?/p>

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、我会划去在文段括号内不正确?/p>

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、我能写近义词?/p>

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顿时?/p>

  

   

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浩浩荡荡?/p>

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、我还能写出形容声音大的四字词语?/p>

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山崩地裂

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短文第一段话既写了潮来时的声音好?/p>

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又写了潮来时的形状像

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7

、从第一段话中的

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“~~~~~~?/p>

画出第二自然段中的比喻句?/p>

并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看?/p>

塘江大潮

  

   

   

 

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(只填序号)

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分)①景象非常壮?/p>

 

②所听到的声音③所看到的样子④所

听到的声音和看到的样?/p>

 

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再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙?/p>

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中的

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水墙

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__________

,说

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 __________________ 

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4

分)

 

10

、依照句?/p>

?/p>

那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来?/p>

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写一句话?/p>

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3

分)

 

___________________________________________________________________________ 

11

?/p>

短文中第二段话是按照

 ________

的顺序写的?/p>

文中最能体现这一顺序的词语是

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3

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12

、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变?/p>

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大地好像都被江潮震得颤动起来?/p>

 

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1

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、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好??/p>

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