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- 1 - 

江苏省教师资格证考试《教育学》题?/p>

 

第一?/p>

 

教育与教育学

 

第一?/p>

 

教育的发?/p>

 

1

?/p>

狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动?/p>

主要指____?/p>

(影响人的身心发展,学校教育?/p>

 

2

、教育随着____的产生而产生,随着____?/p>

发展而发展?/p>

(人类,社会?/p>

 

3

、正规教育的主要标志是,近代以____为核心?/p>

教育制度?/p>

又称____?/p>

以制度化教育为参照,

之前的非

正式?/p>

非正规教育都可归为____,

而之后的非正式?/p>

?/p>

正规化教育都归为____?/p>

因此?/p>

教育制度的发展经历了

从____,

到____再到____的过程?/p>

(学校系统,

制度化教育,

前制度化教育?/p>

非制度化教育?/p>

前制度化教育?/p>

制度化教育,非制度化教育?/p>

 

4

、定型的教育组织形式包括了古代的____、近?/p>

的____?/p>

(前学校与前社会教育机构,学校与社会教育

机构?/p>

 

5

?/p>

____的形成,

即意味着教育制度化的形成?/p>

(学

校教育系统)

 

6

、制度化教育主要所指的是____,也就是指__

______?/p>

(正规教育,具有层次结构的、按年龄分级

的教育制度?/p>

?/p>

 

7

、中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废

科举,兴学校?/p>

,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代?/p>

制?/p>

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的

《钦

定学堂章程?/p>

(又称____学制)以及____年的《奏

定学堂章程?/p>

(又称____学制)

?/p>

(清朝末年,

1902

,壬

寅,

1903

,癸卯)

 

8

、非制度化教育所推崇的理想是?/p>

“____?/p>

”提?/p>

____的理想正是非制度化教育的重要体现?/p>

(教育不?/p>

再限于学校的围墙之内,构建学习化社会?/p>

 

9

、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义?/p>

教育并逐步延长义务教育年限?/p>

?/p>

19

?/p>

 

10

?/p>

普通教育主要以____为目标,

以基础科学知识

为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为?/p>

标,

以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学?/p>

容的学校教育?/p>

(升学,就业?/p>

 

11

?/p>

二战后,

综合中学的比例逐渐增加?/p>

出现了普通教

育____化?/p>

职业中学____化的趋势?/p>

(职业,

普通)

 

12

?/p>

现代教育制度发展趋势?/p>

?/p>

1

?/p>

加强学前教育并重?/p>

与小学教育的衔接?/p>

?/p>

2

?/p>

强化普及义务教育?/p>

延长义务教育

年限?/p>

?/p>

3

)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展?/p>

?/p>

4

)高等教育的类型日益多样化?/p>

?/p>

5

)学历教育与非学?/p>

教育的界限逐渐淡化?/p>

?/p>

6

)教育制度有利于国际交流?/p>

 

13

、六艺:________?/p>

(礼、乐、射、御、书?/p>

数)

 

14

?/p>

春秋战国时期____的发展是我国教育史?/p>

文化

史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况?/p>

(私

学)

 

15

、汉武帝以后,采纳了董仲舒的“____、___

_”的建议,实行了思想专制主义的文化教育和选士制度?/p>

对后世产生了深远的影响?/p>

(罢黜百家、独尊儒术)

 

16

?/p>

隋唐以后盛行的____制度使得政治?/p>

思想?/p>

?/p>

育的联系更加制度化?/p>

(科举)

 

17

?/p>

宋代以后?/p>

____被作为教学的基本教材和科?/p>

考试的依据?/p>

(四书(

《大学?/p>

?/p>

《中庸?/p>

?/p>

《论语?/p>

?/p>

《孟子?/p>

?/p>

?/p>

 

18

?/p>

古代雅典教育的目的是________?/p>

注重?/p>

心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活?

古代斯巴达教育的目的是____,

强调____和政治道

德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉?/p>

(培养有?/p>

化修养和多种才能的政治家和商人,

培养忠于统治阶级的强

悍的军人,军事体育训练)

 

19

?/p>

罗马帝国灭亡之后?/p>

西欧最受重视和尊重的教育是

____,其次是____?/p>

(培养僧侣人才的教育,骑?/p>

教育?/p>

 

20

、古代学校教育的特征:____,____,_?/p>

__,____,____?/p>

(阶级性,道统性,专制性,

刻板性,教育的象征性功能占主导地位?/p>

 

21

、二战后,教育改革和发展的新特点?/p>

?/p>

1

)教育的?/p>

身化?/p>

?/p>

2

)教育的全民化;

?/p>

3

)教育的民主化;

?/p>

4

)教育的

多元化;

?/p>

5

)教育技术的现代化?/p>

 

第二?/p>

 

教育学的发展

 

1

?/p>

教育学是________?/p>

(一门以教育现象?/p>

?/p>

育问题为研究对象,探索教育规律的科学?/p>

 

2

?/p>

孔子的教育思想言论记载在

《____?/p>

中,

?/p>

“有

教无类?/p>

?/p>

“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动?/p>

?/p>

“不愤不启,不悱不发”等?/p>

(论语)

 

3

、战国后期,

《礼记》中的《____》从正反两方?/p>

总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产?/p>

教育思想如“化民成俗,其必由学?/p>

?/p>

“时教必有正业,退?/p>

必有居学?/p>

?/p>

“师严然后道尊?/p>

?/p>

“君子之教,喻也?/p>

?/p>

“道而弗

牵,强而弗抑,开而弗达?/p>

?/p>

“学不躐等”等?/p>

(学记)

 

4

、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这

种问答分三步:第一步称为____;第二步叫____?/p>

第三步叫____?/p>

(苏格拉底讽刺,定义,助产术?/p>

 

5

、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___

_》中?/p>

(理想国?/p>

 

6

、古希腊百科全书式的哲学家____秉承了柏拉?/p>

的理性说?/p>

认为____就是追求美德?/p>

就是教育的最高目

的?/p>

(亚里斯多德,追求理性)

 

亚里斯多德注意到了儿童心理发展的____特点?/p>

?/p>

张按照儿童心理发展的规律对儿童进行____教育,

提?/p>

对学生进行____的教育?/p>

这些成为后来强调教育中注?/p>

____的思想渊源。亚里斯多德的教育思想在他的著?/p>

《____》中有大量反映?/p>

(自然,分阶段,和谐的全?/p>

发展,人的发展,政治学)

 

7

、教育学作为一门独立的学科萌芽于____的《_

___?/p>

?/p>

(夸美纽斯,大教学论?/p>

 

8

、法国启蒙思想家____宣扬自然主义教育理想的

作品是《____?/p>

?/p>

(卢梭,爱弥尔)

 

9

、德国哲学家____认为人的所有禀赋都有待于发

展,才能生存?/p>

“人是惟一需要教育的动物?/p>

?/p>

(康德)

 

10

?/p>

瑞士教育家____认为教育的目的在于按照自然

的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量?/p>

(裴斯泰

洛齐?/p>

 

11

、英国哲学家____提出了著名的“白板说?/p>

,认

为人的心灵如同白板,

观念和知识都来自后天?/p>

并得出结论,

天赋的智力人人平等,

“人类之所以千差万别,便是由于?/p>

育之故?/p>

?/p>

(洛克)

 

12

?/p>

规范教育学的建立通常以德国____的

《___

_》为标志,美国____的《____》是

20

世纪初实

用主义教育学的代表人物和作品?/p>

(赫尔巴特,

普通教育学?/p>

杜威,民本主义与教育?/p>

 

13

?/p>

____第一个提出要使教育学成为科学?/p>

并认?/p>

应以____作为教育学的理论基础?/p>

他的贡献在于把教?/p>

理论建立在____的基础上,

把道德教育理论建立在__

__基础上,奠定了科学教育学的基础?/p>

(赫尔巴特,伦理

学和心理学,心理学,伦理学)

 

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江苏省教师资格证考试《教育学》题?/p>

 

第一?/p>

 

教育与教育学

 

第一?/p>

 

教育的发?/p>

 

1

?/p>

狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动?/p>

主要指____?/p>

(影响人的身心发展,学校教育?/p>

 

2

、教育随着____的产生而产生,随着____?/p>

发展而发展?/p>

(人类,社会?/p>

 

3

、正规教育的主要标志是,近代以____为核心?/p>

教育制度?/p>

又称____?/p>

以制度化教育为参照,

之前的非

正式?/p>

非正规教育都可归为____,

而之后的非正式?/p>

?/p>

正规化教育都归为____?/p>

因此?/p>

教育制度的发展经历了

从____,

到____再到____的过程?/p>

(学校系统,

制度化教育,

前制度化教育?/p>

非制度化教育?/p>

前制度化教育?/p>

制度化教育,非制度化教育?/p>

 

4

、定型的教育组织形式包括了古代的____、近?/p>

的____?/p>

(前学校与前社会教育机构,学校与社会教育

机构?/p>

 

5

?/p>

____的形成,

即意味着教育制度化的形成?/p>

(学

校教育系统)

 

6

、制度化教育主要所指的是____,也就是指__

______?/p>

(正规教育,具有层次结构的、按年龄分级

的教育制度?/p>

?/p>

 

7

、中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废

科举,兴学校?/p>

,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代?/p>

制?/p>

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的

《钦

定学堂章程?/p>

(又称____学制)以及____年的《奏

定学堂章程?/p>

(又称____学制)

?/p>

(清朝末年,

1902

,壬

寅,

1903

,癸卯)

 

8

、非制度化教育所推崇的理想是?/p>

“____?/p>

”提?/p>

____的理想正是非制度化教育的重要体现?/p>

(教育不?/p>

再限于学校的围墙之内,构建学习化社会?/p>

 

9

、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义?/p>

教育并逐步延长义务教育年限?/p>

?/p>

19

?/p>

 

10

?/p>

普通教育主要以____为目标,

以基础科学知识

为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为?/p>

标,

以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学?/p>

容的学校教育?/p>

(升学,就业?/p>

 

11

?/p>

二战后,

综合中学的比例逐渐增加?/p>

出现了普通教

育____化?/p>

职业中学____化的趋势?/p>

(职业,

普通)

 

12

?/p>

现代教育制度发展趋势?/p>

?/p>

1

?/p>

加强学前教育并重?/p>

与小学教育的衔接?/p>

?/p>

2

?/p>

强化普及义务教育?/p>

延长义务教育

年限?/p>

?/p>

3

)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展?/p>

?/p>

4

)高等教育的类型日益多样化?/p>

?/p>

5

)学历教育与非学?/p>

教育的界限逐渐淡化?/p>

?/p>

6

)教育制度有利于国际交流?/p>

 

13

、六艺:________?/p>

(礼、乐、射、御、书?/p>

数)

 

14

?/p>

春秋战国时期____的发展是我国教育史?/p>

文化

史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况?/p>

(私

学)

 

15

、汉武帝以后,采纳了董仲舒的“____、___

_”的建议,实行了思想专制主义的文化教育和选士制度?/p>

对后世产生了深远的影响?/p>

(罢黜百家、独尊儒术)

 

16

?/p>

隋唐以后盛行的____制度使得政治?/p>

思想?/p>

?/p>

育的联系更加制度化?/p>

(科举)

 

17

?/p>

宋代以后?/p>

____被作为教学的基本教材和科?/p>

考试的依据?/p>

(四书(

《大学?/p>

?/p>

《中庸?/p>

?/p>

《论语?/p>

?/p>

《孟子?/p>

?/p>

?/p>

 

18

?/p>

古代雅典教育的目的是________?/p>

注重?/p>

心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活?

古代斯巴达教育的目的是____,

强调____和政治道

德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉?/p>

(培养有?/p>

化修养和多种才能的政治家和商人,

培养忠于统治阶级的强

悍的军人,军事体育训练)

 

19

?/p>

罗马帝国灭亡之后?/p>

西欧最受重视和尊重的教育是

____,其次是____?/p>

(培养僧侣人才的教育,骑?/p>

教育?/p>

 

20

、古代学校教育的特征:____,____,_?/p>

__,____,____?/p>

(阶级性,道统性,专制性,

刻板性,教育的象征性功能占主导地位?/p>

 

21

、二战后,教育改革和发展的新特点?/p>

?/p>

1

)教育的?/p>

身化?/p>

?/p>

2

)教育的全民化;

?/p>

3

)教育的民主化;

?/p>

4

)教育的

多元化;

?/p>

5

)教育技术的现代化?/p>

 

第二?/p>

 

教育学的发展

 

1

?/p>

教育学是________?/p>

(一门以教育现象?/p>

?/p>

育问题为研究对象,探索教育规律的科学?/p>

 

2

?/p>

孔子的教育思想言论记载在

《____?/p>

中,

?/p>

“有

教无类?/p>

?/p>

“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动?/p>

?/p>

“不愤不启,不悱不发”等?/p>

(论语)

 

3

、战国后期,

《礼记》中的《____》从正反两方?/p>

总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产?/p>

教育思想如“化民成俗,其必由学?/p>

?/p>

“时教必有正业,退?/p>

必有居学?/p>

?/p>

“师严然后道尊?/p>

?/p>

“君子之教,喻也?/p>

?/p>

“道而弗

牵,强而弗抑,开而弗达?/p>

?/p>

“学不躐等”等?/p>

(学记)

 

4

、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这

种问答分三步:第一步称为____;第二步叫____?/p>

第三步叫____?/p>

(苏格拉底讽刺,定义,助产术?/p>

 

5

、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___

_》中?/p>

(理想国?/p>

 

6

、古希腊百科全书式的哲学家____秉承了柏拉?/p>

的理性说?/p>

认为____就是追求美德?/p>

就是教育的最高目

的?/p>

(亚里斯多德,追求理性)

 

亚里斯多德注意到了儿童心理发展的____特点?/p>

?/p>

张按照儿童心理发展的规律对儿童进行____教育,

提?/p>

对学生进行____的教育?/p>

这些成为后来强调教育中注?/p>

____的思想渊源。亚里斯多德的教育思想在他的著?/p>

《____》中有大量反映?/p>

(自然,分阶段,和谐的全?/p>

发展,人的发展,政治学)

 

7

、教育学作为一门独立的学科萌芽于____的《_

___?/p>

?/p>

(夸美纽斯,大教学论?/p>

 

8

、法国启蒙思想家____宣扬自然主义教育理想的

作品是《____?/p>

?/p>

(卢梭,爱弥尔)

 

9

、德国哲学家____认为人的所有禀赋都有待于发

展,才能生存?/p>

“人是惟一需要教育的动物?/p>

?/p>

(康德)

 

10

?/p>

瑞士教育家____认为教育的目的在于按照自然

的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量?/p>

(裴斯泰

洛齐?/p>

 

11

、英国哲学家____提出了著名的“白板说?/p>

,认

为人的心灵如同白板,

观念和知识都来自后天?/p>

并得出结论,

天赋的智力人人平等,

“人类之所以千差万别,便是由于?/p>

育之故?/p>

?/p>

(洛克)

 

12

?/p>

规范教育学的建立通常以德国____的

《___

_》为标志,美国____的《____》是

20

世纪初实

用主义教育学的代表人物和作品?/p>

(赫尔巴特,

普通教育学?/p>

杜威,民本主义与教育?/p>

 

13

?/p>

____第一个提出要使教育学成为科学?/p>

并认?/p>

应以____作为教育学的理论基础?/p>

他的贡献在于把教?/p>

理论建立在____的基础上,

把道德教育理论建立在__

__基础上,奠定了科学教育学的基础?/p>

(赫尔巴特,伦理

学和心理学,心理学,伦理学)

 

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江苏省教师资格证考试《教育学》题?/p>

 

第一?/p>

 

教育与教育学

 

第一?/p>

 

教育的发?/p>

 

1

?/p>

狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动?/p>

主要指____?/p>

(影响人的身心发展,学校教育?/p>

 

2

、教育随着____的产生而产生,随着____?/p>

发展而发展?/p>

(人类,社会?/p>

 

3

、正规教育的主要标志是,近代以____为核心?/p>

教育制度?/p>

又称____?/p>

以制度化教育为参照,

之前的非

正式?/p>

非正规教育都可归为____,

而之后的非正式?/p>

?/p>

正规化教育都归为____?/p>

因此?/p>

教育制度的发展经历了

从____,

到____再到____的过程?/p>

(学校系统,

制度化教育,

前制度化教育?/p>

非制度化教育?/p>

前制度化教育?/p>

制度化教育,非制度化教育?/p>

 

4

、定型的教育组织形式包括了古代的____、近?/p>

的____?/p>

(前学校与前社会教育机构,学校与社会教育

机构?/p>

 

5

?/p>

____的形成,

即意味着教育制度化的形成?/p>

(学

校教育系统)

 

6

、制度化教育主要所指的是____,也就是指__

______?/p>

(正规教育,具有层次结构的、按年龄分级

的教育制度?/p>

?/p>

 

7

、中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废

科举,兴学校?/p>

,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代?/p>

制?/p>

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的

《钦

定学堂章程?/p>

(又称____学制)以及____年的《奏

定学堂章程?/p>

(又称____学制)

?/p>

(清朝末年,

1902

,壬

寅,

1903

,癸卯)

 

8

、非制度化教育所推崇的理想是?/p>

“____?/p>

”提?/p>

____的理想正是非制度化教育的重要体现?/p>

(教育不?/p>

再限于学校的围墙之内,构建学习化社会?/p>

 

9

、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义?/p>

教育并逐步延长义务教育年限?/p>

?/p>

19

?/p>

 

10

?/p>

普通教育主要以____为目标,

以基础科学知识

为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为?/p>

标,

以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学?/p>

容的学校教育?/p>

(升学,就业?/p>

 

11

?/p>

二战后,

综合中学的比例逐渐增加?/p>

出现了普通教

育____化?/p>

职业中学____化的趋势?/p>

(职业,

普通)

 

12

?/p>

现代教育制度发展趋势?/p>

?/p>

1

?/p>

加强学前教育并重?/p>

与小学教育的衔接?/p>

?/p>

2

?/p>

强化普及义务教育?/p>

延长义务教育

年限?/p>

?/p>

3

)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展?/p>

?/p>

4

)高等教育的类型日益多样化?/p>

?/p>

5

)学历教育与非学?/p>

教育的界限逐渐淡化?/p>

?/p>

6

)教育制度有利于国际交流?/p>

 

13

、六艺:________?/p>

(礼、乐、射、御、书?/p>

数)

 

14

?/p>

春秋战国时期____的发展是我国教育史?/p>

文化

史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况?/p>

(私

学)

 

15

、汉武帝以后,采纳了董仲舒的“____、___

_”的建议,实行了思想专制主义的文化教育和选士制度?/p>

对后世产生了深远的影响?/p>

(罢黜百家、独尊儒术)

 

16

?/p>

隋唐以后盛行的____制度使得政治?/p>

思想?/p>

?/p>

育的联系更加制度化?/p>

(科举)

 

17

?/p>

宋代以后?/p>

____被作为教学的基本教材和科?/p>

考试的依据?/p>

(四书(

《大学?/p>

?/p>

《中庸?/p>

?/p>

《论语?/p>

?/p>

《孟子?/p>

?/p>

?/p>

 

18

?/p>

古代雅典教育的目的是________?/p>

注重?/p>

心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活?

古代斯巴达教育的目的是____,

强调____和政治道

德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉?/p>

(培养有?/p>

化修养和多种才能的政治家和商人,

培养忠于统治阶级的强

悍的军人,军事体育训练)

 

19

?/p>

罗马帝国灭亡之后?/p>

西欧最受重视和尊重的教育是

____,其次是____?/p>

(培养僧侣人才的教育,骑?/p>

教育?/p>

 

20

、古代学校教育的特征:____,____,_?/p>

__,____,____?/p>

(阶级性,道统性,专制性,

刻板性,教育的象征性功能占主导地位?/p>

 

21

、二战后,教育改革和发展的新特点?/p>

?/p>

1

)教育的?/p>

身化?/p>

?/p>

2

)教育的全民化;

?/p>

3

)教育的民主化;

?/p>

4

)教育的

多元化;

?/p>

5

)教育技术的现代化?/p>

 

第二?/p>

 

教育学的发展

 

1

?/p>

教育学是________?/p>

(一门以教育现象?/p>

?/p>

育问题为研究对象,探索教育规律的科学?/p>

 

2

?/p>

孔子的教育思想言论记载在

《____?/p>

中,

?/p>

“有

教无类?/p>

?/p>

“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动?/p>

?/p>

“不愤不启,不悱不发”等?/p>

(论语)

 

3

、战国后期,

《礼记》中的《____》从正反两方?/p>

总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产?/p>

教育思想如“化民成俗,其必由学?/p>

?/p>

“时教必有正业,退?/p>

必有居学?/p>

?/p>

“师严然后道尊?/p>

?/p>

“君子之教,喻也?/p>

?/p>

“道而弗

牵,强而弗抑,开而弗达?/p>

?/p>

“学不躐等”等?/p>

(学记)

 

4

、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这

种问答分三步:第一步称为____;第二步叫____?/p>

第三步叫____?/p>

(苏格拉底讽刺,定义,助产术?/p>

 

5

、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___

_》中?/p>

(理想国?/p>

 

6

、古希腊百科全书式的哲学家____秉承了柏拉?/p>

的理性说?/p>

认为____就是追求美德?/p>

就是教育的最高目

的?/p>

(亚里斯多德,追求理性)

 

亚里斯多德注意到了儿童心理发展的____特点?/p>

?/p>

张按照儿童心理发展的规律对儿童进行____教育,

提?/p>

对学生进行____的教育?/p>

这些成为后来强调教育中注?/p>

____的思想渊源。亚里斯多德的教育思想在他的著?/p>

《____》中有大量反映?/p>

(自然,分阶段,和谐的全?/p>

发展,人的发展,政治学)

 

7

、教育学作为一门独立的学科萌芽于____的《_

___?/p>

?/p>

(夸美纽斯,大教学论?/p>

 

8

、法国启蒙思想家____宣扬自然主义教育理想的

作品是《____?/p>

?/p>

(卢梭,爱弥尔)

 

9

、德国哲学家____认为人的所有禀赋都有待于发

展,才能生存?/p>

“人是惟一需要教育的动物?/p>

?/p>

(康德)

 

10

?/p>

瑞士教育家____认为教育的目的在于按照自然

的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量?/p>

(裴斯泰

洛齐?/p>

 

11

、英国哲学家____提出了著名的“白板说?/p>

,认

为人的心灵如同白板,

观念和知识都来自后天?/p>

并得出结论,

天赋的智力人人平等,

“人类之所以千差万别,便是由于?/p>

育之故?/p>

?/p>

(洛克)

 

12

?/p>

规范教育学的建立通常以德国____的

《___

_》为标志,美国____的《____》是

20

世纪初实

用主义教育学的代表人物和作品?/p>

(赫尔巴特,

普通教育学?/p>

杜威,民本主义与教育?/p>

 

13

?/p>

____第一个提出要使教育学成为科学?/p>

并认?/p>

应以____作为教育学的理论基础?/p>

他的贡献在于把教?/p>

理论建立在____的基础上,

把道德教育理论建立在__

__基础上,奠定了科学教育学的基础?/p>

(赫尔巴特,伦理

学和心理学,心理学,伦理学)

 

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教师资格证考试《教育学》题库—???- 百度文库
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- 1 - 

江苏省教师资格证考试《教育学》题?/p>

 

第一?/p>

 

教育与教育学

 

第一?/p>

 

教育的发?/p>

 

1

?/p>

狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动?/p>

主要指____?/p>

(影响人的身心发展,学校教育?/p>

 

2

、教育随着____的产生而产生,随着____?/p>

发展而发展?/p>

(人类,社会?/p>

 

3

、正规教育的主要标志是,近代以____为核心?/p>

教育制度?/p>

又称____?/p>

以制度化教育为参照,

之前的非

正式?/p>

非正规教育都可归为____,

而之后的非正式?/p>

?/p>

正规化教育都归为____?/p>

因此?/p>

教育制度的发展经历了

从____,

到____再到____的过程?/p>

(学校系统,

制度化教育,

前制度化教育?/p>

非制度化教育?/p>

前制度化教育?/p>

制度化教育,非制度化教育?/p>

 

4

、定型的教育组织形式包括了古代的____、近?/p>

的____?/p>

(前学校与前社会教育机构,学校与社会教育

机构?/p>

 

5

?/p>

____的形成,

即意味着教育制度化的形成?/p>

(学

校教育系统)

 

6

、制度化教育主要所指的是____,也就是指__

______?/p>

(正规教育,具有层次结构的、按年龄分级

的教育制度?/p>

?/p>

 

7

、中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废

科举,兴学校?/p>

,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代?/p>

制?/p>

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的

《钦

定学堂章程?/p>

(又称____学制)以及____年的《奏

定学堂章程?/p>

(又称____学制)

?/p>

(清朝末年,

1902

,壬

寅,

1903

,癸卯)

 

8

、非制度化教育所推崇的理想是?/p>

“____?/p>

”提?/p>

____的理想正是非制度化教育的重要体现?/p>

(教育不?/p>

再限于学校的围墙之内,构建学习化社会?/p>

 

9

、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义?/p>

教育并逐步延长义务教育年限?/p>

?/p>

19

?/p>

 

10

?/p>

普通教育主要以____为目标,

以基础科学知识

为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为?/p>

标,

以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学?/p>

容的学校教育?/p>

(升学,就业?/p>

 

11

?/p>

二战后,

综合中学的比例逐渐增加?/p>

出现了普通教

育____化?/p>

职业中学____化的趋势?/p>

(职业,

普通)

 

12

?/p>

现代教育制度发展趋势?/p>

?/p>

1

?/p>

加强学前教育并重?/p>

与小学教育的衔接?/p>

?/p>

2

?/p>

强化普及义务教育?/p>

延长义务教育

年限?/p>

?/p>

3

)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展?/p>

?/p>

4

)高等教育的类型日益多样化?/p>

?/p>

5

)学历教育与非学?/p>

教育的界限逐渐淡化?/p>

?/p>

6

)教育制度有利于国际交流?/p>

 

13

、六艺:________?/p>

(礼、乐、射、御、书?/p>

数)

 

14

?/p>

春秋战国时期____的发展是我国教育史?/p>

文化

史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况?/p>

(私

学)

 

15

、汉武帝以后,采纳了董仲舒的“____、___

_”的建议,实行了思想专制主义的文化教育和选士制度?/p>

对后世产生了深远的影响?/p>

(罢黜百家、独尊儒术)

 

16

?/p>

隋唐以后盛行的____制度使得政治?/p>

思想?/p>

?/p>

育的联系更加制度化?/p>

(科举)

 

17

?/p>

宋代以后?/p>

____被作为教学的基本教材和科?/p>

考试的依据?/p>

(四书(

《大学?/p>

?/p>

《中庸?/p>

?/p>

《论语?/p>

?/p>

《孟子?/p>

?/p>

?/p>

 

18

?/p>

古代雅典教育的目的是________?/p>

注重?/p>

心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活?

古代斯巴达教育的目的是____,

强调____和政治道

德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉?/p>

(培养有?/p>

化修养和多种才能的政治家和商人,

培养忠于统治阶级的强

悍的军人,军事体育训练)

 

19

?/p>

罗马帝国灭亡之后?/p>

西欧最受重视和尊重的教育是

____,其次是____?/p>

(培养僧侣人才的教育,骑?/p>

教育?/p>

 

20

、古代学校教育的特征:____,____,_?/p>

__,____,____?/p>

(阶级性,道统性,专制性,

刻板性,教育的象征性功能占主导地位?/p>

 

21

、二战后,教育改革和发展的新特点?/p>

?/p>

1

)教育的?/p>

身化?/p>

?/p>

2

)教育的全民化;

?/p>

3

)教育的民主化;

?/p>

4

)教育的

多元化;

?/p>

5

)教育技术的现代化?/p>

 

第二?/p>

 

教育学的发展

 

1

?/p>

教育学是________?/p>

(一门以教育现象?/p>

?/p>

育问题为研究对象,探索教育规律的科学?/p>

 

2

?/p>

孔子的教育思想言论记载在

《____?/p>

中,

?/p>

“有

教无类?/p>

?/p>

“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动?/p>

?/p>

“不愤不启,不悱不发”等?/p>

(论语)

 

3

、战国后期,

《礼记》中的《____》从正反两方?/p>

总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产?/p>

教育思想如“化民成俗,其必由学?/p>

?/p>

“时教必有正业,退?/p>

必有居学?/p>

?/p>

“师严然后道尊?/p>

?/p>

“君子之教,喻也?/p>

?/p>

“道而弗

牵,强而弗抑,开而弗达?/p>

?/p>

“学不躐等”等?/p>

(学记)

 

4

、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这

种问答分三步:第一步称为____;第二步叫____?/p>

第三步叫____?/p>

(苏格拉底讽刺,定义,助产术?/p>

 

5

、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___

_》中?/p>

(理想国?/p>

 

6

、古希腊百科全书式的哲学家____秉承了柏拉?/p>

的理性说?/p>

认为____就是追求美德?/p>

就是教育的最高目

的?/p>

(亚里斯多德,追求理性)

 

亚里斯多德注意到了儿童心理发展的____特点?/p>

?/p>

张按照儿童心理发展的规律对儿童进行____教育,

提?/p>

对学生进行____的教育?/p>

这些成为后来强调教育中注?/p>

____的思想渊源。亚里斯多德的教育思想在他的著?/p>

《____》中有大量反映?/p>

(自然,分阶段,和谐的全?/p>

发展,人的发展,政治学)

 

7

、教育学作为一门独立的学科萌芽于____的《_

___?/p>

?/p>

(夸美纽斯,大教学论?/p>

 

8

、法国启蒙思想家____宣扬自然主义教育理想的

作品是《____?/p>

?/p>

(卢梭,爱弥尔)

 

9

、德国哲学家____认为人的所有禀赋都有待于发

展,才能生存?/p>

“人是惟一需要教育的动物?/p>

?/p>

(康德)

 

10

?/p>

瑞士教育家____认为教育的目的在于按照自然

的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量?/p>

(裴斯泰

洛齐?/p>

 

11

、英国哲学家____提出了著名的“白板说?/p>

,认

为人的心灵如同白板,

观念和知识都来自后天?/p>

并得出结论,

天赋的智力人人平等,

“人类之所以千差万别,便是由于?/p>

育之故?/p>

?/p>

(洛克)

 

12

?/p>

规范教育学的建立通常以德国____的

《___

_》为标志,美国____的《____》是

20

世纪初实

用主义教育学的代表人物和作品?/p>

(赫尔巴特,

普通教育学?/p>

杜威,民本主义与教育?/p>

 

13

?/p>

____第一个提出要使教育学成为科学?/p>

并认?/p>

应以____作为教育学的理论基础?/p>

他的贡献在于把教?/p>

理论建立在____的基础上,

把道德教育理论建立在__

__基础上,奠定了科学教育学的基础?/p>

(赫尔巴特,伦理

学和心理学,心理学,伦理学)

 



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