新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

   

教学准备

  

1.  

 

教学目标

  

1. 

知识与技能目?/p>

 

巩固比例知识,了解普通自行车的速度与其内在结构的关系;变速自行车的能变化?/p>

多少种速度?/p>

 

2. 

过程与方法目?/p>

 

经历

?/p>

提出问题

?/p>

分析问题

?/p>

建立数学模型

?/p>

求解

?/p>

解释与应?/p>

?/p>

的解决问题的基本?/p>

程,获得运用数学解决实际问题的思考方法?/p>

 

3. 

情感、态度与价值观目标

 

加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用,做事认真,用数学?/p>

光透视周围事物,增强数学意识?/p>

 

2.  

 

教学重点

/

难点

  

教学重点:引导学生理解变速自行车能变速的原理?/p>

 

教学难点:在实际应用中应根据生活实际解决问题?/p>

 

3.  

 

教学用具

  

学习单,课件

 

4.  

 

标签

  

   

教学过程

  

(一)课题引?/p>

 

1.

了解自行车种?/p>

 

普通自行车和变速自行车

 

2.

了解自行车的已学知识

 

?/p>

1

)三角形的知识:自行车的车架大多都是利用三角形的稳定性,而做成三角形?/p>

 

?/p>

2

)圆的知识:自行车的轮子是圆形,轮子的轴就在圆心上,轮子里的每根钢铁的长

就是半径的长?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

   

教学准备

  

1.  

 

教学目标

  

1. 

知识与技能目?/p>

 

巩固比例知识,了解普通自行车的速度与其内在结构的关系;变速自行车的能变化?/p>

多少种速度?/p>

 

2. 

过程与方法目?/p>

 

经历

?/p>

提出问题

?/p>

分析问题

?/p>

建立数学模型

?/p>

求解

?/p>

解释与应?/p>

?/p>

的解决问题的基本?/p>

程,获得运用数学解决实际问题的思考方法?/p>

 

3. 

情感、态度与价值观目标

 

加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用,做事认真,用数学?/p>

光透视周围事物,增强数学意识?/p>

 

2.  

 

教学重点

/

难点

  

教学重点:引导学生理解变速自行车能变速的原理?/p>

 

教学难点:在实际应用中应根据生活实际解决问题?/p>

 

3.  

 

教学用具

  

学习单,课件

 

4.  

 

标签

  

   

教学过程

  

(一)课题引?/p>

 

1.

了解自行车种?/p>

 

普通自行车和变速自行车

 

2.

了解自行车的已学知识

 

?/p>

1

)三角形的知识:自行车的车架大多都是利用三角形的稳定性,而做成三角形?/p>

 

?/p>

2

)圆的知识:自行车的轮子是圆形,轮子的轴就在圆心上,轮子里的每根钢铁的长

就是半径的长?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

   

教学准备

  

1.  

 

教学目标

  

1. 

知识与技能目?/p>

 

巩固比例知识,了解普通自行车的速度与其内在结构的关系;变速自行车的能变化?/p>

多少种速度?/p>

 

2. 

过程与方法目?/p>

 

经历

?/p>

提出问题

?/p>

分析问题

?/p>

建立数学模型

?/p>

求解

?/p>

解释与应?/p>

?/p>

的解决问题的基本?/p>

程,获得运用数学解决实际问题的思考方法?/p>

 

3. 

情感、态度与价值观目标

 

加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用,做事认真,用数学?/p>

光透视周围事物,增强数学意识?/p>

 

2.  

 

教学重点

/

难点

  

教学重点:引导学生理解变速自行车能变速的原理?/p>

 

教学难点:在实际应用中应根据生活实际解决问题?/p>

 

3.  

 

教学用具

  

学习单,课件

 

4.  

 

标签

  

   

教学过程

  

(一)课题引?/p>

 

1.

了解自行车种?/p>

 

普通自行车和变速自行车

 

2.

了解自行车的已学知识

 

?/p>

1

)三角形的知识:自行车的车架大多都是利用三角形的稳定性,而做成三角形?/p>

 

?/p>

2

)圆的知识:自行车的轮子是圆形,轮子的轴就在圆心上,轮子里的每根钢铁的长

就是半径的长?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

自行车里的数?教学设计 教案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

   

教学准备

  

1.  

 

教学目标

  

1. 

知识与技能目?/p>

 

巩固比例知识,了解普通自行车的速度与其内在结构的关系;变速自行车的能变化?/p>

多少种速度?/p>

 

2. 

过程与方法目?/p>

 

经历

?/p>

提出问题

?/p>

分析问题

?/p>

建立数学模型

?/p>

求解

?/p>

解释与应?/p>

?/p>

的解决问题的基本?/p>

程,获得运用数学解决实际问题的思考方法?/p>

 

3. 

情感、态度与价值观目标

 

加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用,做事认真,用数学?/p>

光透视周围事物,增强数学意识?/p>

 

2.  

 

教学重点

/

难点

  

教学重点:引导学生理解变速自行车能变速的原理?/p>

 

教学难点:在实际应用中应根据生活实际解决问题?/p>

 

3.  

 

教学用具

  

学习单,课件

 

4.  

 

标签

  

   

教学过程

  

(一)课题引?/p>

 

1.

了解自行车种?/p>

 

普通自行车和变速自行车

 

2.

了解自行车的已学知识

 

?/p>

1

)三角形的知识:自行车的车架大多都是利用三角形的稳定性,而做成三角形?/p>

 

?/p>

2

)圆的知识:自行车的轮子是圆形,轮子的轴就在圆心上,轮子里的每根钢铁的长

就是半径的长?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ֲӪѧʵϰ
  • ְҵ˳ʮһִֽ̲ģ
  • (ˮ)2018ͨߵѧУȫͳһģ()
  • סլСʩ֯
  • Ĩ_ʩ֯Ƽ
  • GSMƶͨл
  • б
  • ִҵѧϰ֯ģʽĽɹ
  • йسйг̬ƵмͶǰԤⱨ
  • ȪƤЬҵ¼20181895

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)