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1 

文言文阅读专?/p>

 

安顺

 

(二)阅读《送东阳马生序?/p>

,完成下面小题?/p>

 

送东阳马生序

 

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手

指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣?/p>

之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降

辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,

则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲?/p>

能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴?/p>

缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足?/p>

者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

12. 

解释下列句子中划线的词?/p>

 

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1

)媵人持汤沃灌(

___

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2

)同舍生皆被绮绣?/p>

___

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3

)余则缊袍敝衣处其间?/p>

___

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4

)略无慕艳意?/p>

___

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13. 

翻译下面的句子?/p>

 

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1

)俟其欣悦,则又请焉?/p>

 

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2

)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

14. 

作者为什么要写同舍生豪华的生活?

 

15. 

从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?

 

16. 

思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示?/p>

 

【答案?/p>

12.     (1). 

汤:热水?/p>

    (2). 

被,通“披”,穿着?/p>

    (3). 

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:

破旧

    (4). 

略无:毫?/p>

     

13. 

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1

)等到他高兴了,则又去请教?/p>

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2

)因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别

人?/p>

     

14. 

与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,写出了我在读书时获得的巨大乐趣?/p>

     

15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教?/p>

     

16. 

因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质?/p>

 

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文言文阅读专?/p>

 

安顺

 

(二)阅读《送东阳马生序?/p>

,完成下面小题?/p>

 

送东阳马生序

 

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手

指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣?/p>

之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降

辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,

则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲?/p>

能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴?/p>

缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足?/p>

者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

12. 

解释下列句子中划线的词?/p>

 

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1

)媵人持汤沃灌(

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2

)同舍生皆被绮绣?/p>

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3

)余则缊袍敝衣处其间?/p>

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4

)略无慕艳意?/p>

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13. 

翻译下面的句子?/p>

 

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1

)俟其欣悦,则又请焉?/p>

 

?/p>

2

)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

14. 

作者为什么要写同舍生豪华的生活?

 

15. 

从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?

 

16. 

思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示?/p>

 

【答案?/p>

12.     (1). 

汤:热水?/p>

    (2). 

被,通“披”,穿着?/p>

    (3). 

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:

破旧

    (4). 

略无:毫?/p>

     

13. 

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1

)等到他高兴了,则又去请教?/p>

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2

)因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别

人?/p>

     

14. 

与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,写出了我在读书时获得的巨大乐趣?/p>

     

15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教?/p>

     

16. 

因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质?/p>

 

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安顺

 

(二)阅读《送东阳马生序?/p>

,完成下面小题?/p>

 

送东阳马生序

 

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手

指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣?/p>

之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降

辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,

则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲?/p>

能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴?/p>

缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足?/p>

者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此?/p>

 

12. 

解释下列句子中划线的词?/p>

 

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1

)媵人持汤沃灌(

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2

)同舍生皆被绮绣?/p>

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3

)余则缊袍敝衣处其间?/p>

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4

)略无慕艳意?/p>

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13. 

翻译下面的句子?/p>

 

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1

)俟其欣悦,则又请焉?/p>

 

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2

)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

14. 

作者为什么要写同舍生豪华的生活?

 

15. 

从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?

 

16. 

思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示?/p>

 

【答案?/p>

12.     (1). 

汤:热水?/p>

    (2). 

被,通“披”,穿着?/p>

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略无:毫?/p>

     

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)等到他高兴了,则又去请教?/p>

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)因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别

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与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,写出了我在读书时获得的巨大乐趣?/p>

     

15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教?/p>

     

16. 

因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦,求教谦虚、诚恳,尊敬老师的品质?/p>

 

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2019年中考语文试卷精选汇?文言文阅读专?人教新版 - 百度文库
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(二)阅读《送东阳马生序?/p>

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①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手

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辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,

则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻?/p>

 

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲?/p>

能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴?/p>

缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足?/p>

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12. 

解释下列句子中划线的词?/p>

 

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1

)媵人持汤沃灌(

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2

)同舍生皆被绮绣?/p>

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13. 

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1

)俟其欣悦,则又请焉?/p>

 

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)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也?/p>

 

14. 

作者为什么要写同舍生豪华的生活?

 

15. 

从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?

 

16. 

思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示?/p>

 

【答案?/p>

12.     (1). 

汤:热水?/p>

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14. 

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15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教?/p>

     

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  • CԳƻ̲IJο-20140211
  • г滮(2009-2030)
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