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幼儿园大班健康活动教æ¡?/p>
-
我们的生å‘?/p>
(
优质è¯?/p>
)
教学目标ï¼?/p>
1
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通过探寻自己的生命历程,
了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望ã€?/p>
2
、了解生命是有限的,生命失去
了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点:重点:知道生命是有限的,生命失去了就不ä¼?/p>
再来,应该珍惜生命。难点:知道ç”?/p>
命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。关键点:通过探自己的生命历程,了解成长的不易ï¼?/p>
知道自己的生命承载了许多亲人çš?/p>
爱和期望ã€?/p>
课前准备ï¼?/p>
1
、调查访谈:(含采访记录ï¼?/p>
①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像,看看那时侯å¦?/p>
妈的样子与妈妈怀孕以å‰?/p>
的照片以及现在的样子有什么不同?
②问问爸爸ã€?/p>
妈妈ï¼?/p>
当你还在妈妈肚子里的时候,
他们有些什么想法ã€?/p>
感受和期盼,为了生个聪明健康çš?/p>
宝宝,他们是怎样做的ï¼?/p>
③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他们是æ€?/p>
样度过的?在你即将出世的时候,ä»?/p>
们的心情如何?在你出生的那一刻,
在第一眼看到你时,
他们的心情又怎样ï¼?/p>
④ã€?/p>
找出出生记录或成长册ï¼?/p>
看看刚出生时自己的体重和身长å�?/p>
是多少,请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片,请家长讲一
讲在你成长过程中,家长印象最深的
一件或几件事。想一想,我们的生命仅仅属于我们自己吗ï¼?/p>
2
、实物投影ã€?/p>
3
、录音机ã€?/p>
4
、简单的课件ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、导入:珍惜生命,永不放弃生的希望,这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生éƒ?/p>
会给许多人带来快乐和幸福ã€?/p>
板书课题ã€?/p>
1
�/p>
要求根据课前的调查访谈提示的准备,每人选择其中一个é€?/p>
题,在所在的小组里发言,并选出代表,准备在班里汇报成果ã€?/p>
2
�/p>
把自己收集到的照片、实物(衣服ã€?/p>
小手å�?/p>
…â€?/p>
)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听,å¹?/p>
谈谈经过这次调查访谈ï¼?/p>
自己有哪些感触ã€?/p>
3
�/p>
组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用
不同的形式,将全组同学的资料进行整理,如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式ã€?/p>
4
�/p>
集体汇报展示、交流。小结:自己能够为他人带来欢乐,所以要珍惜生命,肯定自己生命的价值ã€?/p>
(
课件å‡?/p>
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)
二、互动活动ã€?/p>
A
、(乘上
�/p>
生命
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号列车)
1
、活动准备:教师在教室中选择不同的位置,分别代表一ä¸?/p>
人生命的不同时期,如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴
红领å·?/p>
…â€?/p>
ï¼?/p>
2
、提出游戏规则:①、学生可根据自己感兴趣的内容,自己选择其中的一个阶段,组成ä¹?/p>