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北关小学课间活动
安全管理实施方案
一、课间安全管理提出背?/p>
课间活动的内容一般有五种:处理作业或预习、上厕所、身体活?/p>
(包括追逐打闹)
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交流谈心和自娱自乐?/p>
构成安全隐患的主要是小学生自
发进行的身体活动,凡身体活动,特别是多人之间进行的身体接触必然伴
随一定危险性,而小学生又不能意识到这种危险性,课间的身体活动就?/p>
了小学生课间活动的潜在安全隐患?/p>
在学校,经常看到有同学在课间追逐打闹的现象,特别是男同学,?/p>
常是满操场地追逐打闹,这样做很危险,再追打闹的过程中,很容易发?/p>
伤害事故。事实上课间已经出现了有些同学跑闹摔破手,上课铃响拥挤到
楼门将被压倒在地,嘴唇、脸磕破的现象。虽说没有大事,但为了防患于
未然,为了使课间活动更文明、更安全,提高同学们安全意识。今天我?/p>
课间活动安全进行分析,并制定管理方案?/p>
二、课间活动伤害事故的主要表现
小学生活泼好动,爱玩是他们的天性,由此引发的课间伤害事故也
是接连不断。概括来说,小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩?/p>
伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面?/p>
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拥挤踩踏伤害?/p>
这种伤害主要发生于教室门口?/p>
楼道?/p>
上下课时?/p>
学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥?/p>
现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤
害,甚至危及学生生命?/p>
2
、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为
了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常?/p>
不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹?/p>
等小物件,危险程度就更高了?/p>
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危险游戏伤害?/p>
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素?/p>
究其
原因,一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的
操场,而是在教学楼的走廊上、教室前?/p>
三、我班学生存在的安全隐患
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、有些孩子(尤其是男孩子)下课,玩你追我打的追打跑闹游戏,很
容易摔伤,由于跑闹,同学间磕磕碰碰在所难免。既不安全又影响同学?