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《纪念白求恩》教æ¡?/p>
教学建议ï¼?/p>
《纪念白求恩ã€?/p>
是七年级上册第四单元的一篇精读课文,
是毛泽东同志为悼
念白求恩大夫而作的ã€?/p>
本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以èº?/p>
殉职的感人事迹,
高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义ç²?/p>
神,号召大家都要向白求恩同志学习ã€?/p>
本文是一篇议论性的纪念文章ï¼?/p>
观点鲜明ï¼?/p>
因此ï¼?/p>
教学的重点是学习夹叙å¤?/p>
议的写法ï¼?/p>
体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神ã€?/p>
难点是如何培
养学生这种无私奉献的共产主义精神ã€?/p>
ï¼?/p>
1
ï¼?/p>
课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远ã€?/p>
因此ï¼?/p>
如何拉近与学生的距离,使学生乐于学习,乐于感受,是教学中的难点。在教学
过程中,可以多跟学生讲一些白求恩生活中的故事,而不是泛泛介绍他的经历,
以使学生感受白求恩身上所具有的人格力量ã€?/p>
信仰力量ã€?/p>
当学生真正理解了白求
恩,再来学习这篇文章,态度上会更虔诚,而且他们有了感性的认识,理解上ä¹?/p>
会更容易ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)课文中有许多政治术语,有些需要做点儿解释,比如“国际主义”,
但不要陷入术语的纠缠,不要在课堂上牵扯太多精åŠ?/p>
;
有些则不需要特别解释,
如“共产主义”“民族主义”“列宁主义”等ã€?/p>
ï¼?/p>
3
)这篇文章提供了准确、精密、简明、生动的语言范例,词语运用丰å¯?/p>
准确,生动形è±?/p>
;
句式整齐有力,且富于变化。有些句子应该特别指出,让学ç”?/p>
理解它们在表达思想上的作用
;
有些可以布置训练,使他们学会模仿运用ã€?/p>
第一课时
一、学情分æž?/p>
《纪念白求恩ã€?/p>
是毛泽东为悼念白求恩而作的一篇悼念性质的议论文ã€?/p>
全文
由三个分论点得出中心论点ï¼?/p>
“每一个共产党员都要学习白求恩的共产主义精
神â€?/p>
。通过中心论点的论证,高度赞扬了白求恩的精神并号召全党学习白求恩精
神的必要性ã€?/p>
七年级的学生对于议论文的文体常识了解不多ï¼?/p>
对于相关文体知识
比如论证方法等难以把握ã€?/p>
学习本文要重点引导,
同时让学生受到人生观价值观
的教育。课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远,因此ï¼?