2017
年秋一年级语文上册教学计划
学生基本情况分析:本班共有学?/p>
41
人,其中男生
29
人,
女生
12
人?/p>
学生刚入?/p>
,
对学校的常规不了解?/p>
年纪?/p>
,
自律性差?/p>
但都比较懂礼?/p>
,
见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话
的意?/p>
,
能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学
生不懂得执笔方法
,
需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成
绩还有待于在今后去了解?/p>
教材内容:本册共有五个单元,第一单元:识字,包括天地
人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语?/p>
园地一、快乐读书吧。第二单元:汉语拼音,包括语文园地二?/p>
三?/p>
第三单元?/p>
课文?/p>
四篇课文及一次口语交际,
一个语文园地?/p>
第四单元:识字,含一个语文园地。第五单元:课文,含
10
?/p>
课文,三个语文园地?/p>
教材分析?/p>
人教版一年级语文新修订教材新增了
《天地人?/p>
?/p>
《日月水火?/p>
等课文,
保留?/p>
《四季?/p>
?/p>
《日月明?/p>
?/p>
《口耳目?/p>
等,
从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一
年级孩子理解?/p>
和老教材相比,
新教材最大的变化是先识字再学
拼音。现行的语文教材,一年级的目录顺序是:我上学了、识?/p>
一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分
常用常见字,
能把孩子的生活融入学习中?/p>
这样更关注孩子的需
求了?/p>