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~ 1 ~

 

恩启云课堂自闭症上岗培训答题

 

 

 

 

 

 

 

 

? 

 

 

1

?/p>

以下关于孤独?/p>

康复教育人员的工作职责的事例描述?/p>

确的有:

 

 

 

A

?/p>

采用连续记录的方式,

记录学生在小组课环节中对老师指令?/p>

自发反应的次数,并在线性图表中表示

并记?/p>

 

 

 

B

、记录上课中目标技能的

正确率,同时当学生掌握该目标后,?/p>

录下该目标的完成日期

 

 

 

C

、任何?/p>

师都可以进行评估,无论是否有足够?/p>

?/p>

 

 

 

D

、每日课前及时向家长了解?/p>

生在家庭的情况,及时记录并报告给?/p>

他授课教师可能影响学生康复教育的?/p>

?/p>

 

结果:正?/p>

 

 

 

 

2

、以下描述哪

些不符合孤独症康复教育人员的工作?/p>

责:

 

 

 

? 

 

 

A

、纸质记录学生每?/p>

目标的完成情况,并不进行数据录入?/p>

分析

 

 

 

B

、课前全面了解学生当日的

具体训练目标,并为学生准备好合适的

教具

 

 

 

C

、正确执行上级的对孤独症

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恩启云课堂自闭症上岗培训答题

 

 

 

 

 

 

 

 

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以下关于孤独?/p>

康复教育人员的工作职责的事例描述?/p>

确的有:

 

 

 

A

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采用连续记录的方式,

记录学生在小组课环节中对老师指令?/p>

自发反应的次数,并在线性图表中表示

并记?/p>

 

 

 

B

、记录上课中目标技能的

正确率,同时当学生掌握该目标后,?/p>

录下该目标的完成日期

 

 

 

C

、任何?/p>

师都可以进行评估,无论是否有足够?/p>

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、每日课前及时向家长了解?/p>

生在家庭的情况,及时记录并报告给?/p>

他授课教师可能影响学生康复教育的?/p>

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结果:正?/p>

 

 

 

 

2

、以下描述哪

些不符合孤独症康复教育人员的工作?/p>

责:

 

 

 

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A

、纸质记录学生每?/p>

目标的完成情况,并不进行数据录入?/p>

分析

 

 

 

B

、课前全面了解学生当日的

具体训练目标,并为学生准备好合适的

教具

 

 

 

C

、正确执行上级的对孤独症

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恩启云课堂自闭症上岗培训答题

 

 

 

 

 

 

 

 

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以下关于孤独?/p>

康复教育人员的工作职责的事例描述?/p>

确的有:

 

 

 

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采用连续记录的方式,

记录学生在小组课环节中对老师指令?/p>

自发反应的次数,并在线性图表中表示

并记?/p>

 

 

 

B

、记录上课中目标技能的

正确率,同时当学生掌握该目标后,?/p>

录下该目标的完成日期

 

 

 

C

、任何?/p>

师都可以进行评估,无论是否有足够?/p>

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D

、每日课前及时向家长了解?/p>

生在家庭的情况,及时记录并报告给?/p>

他授课教师可能影响学生康复教育的?/p>

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结果:正?/p>

 

 

 

 

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、以下描述哪

些不符合孤独症康复教育人员的工作?/p>

责:

 

 

 

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A

、纸质记录学生每?/p>

目标的完成情况,并不进行数据录入?/p>

分析

 

 

 

B

、课前全面了解学生当日的

具体训练目标,并为学生准备好合适的

教具

 

 

 

C

、正确执行上级的对孤独症

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恩启云课堂自闭症上岗培训答题 - 百度文库
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恩启云课堂自闭症上岗培训答题

 

 

 

 

 

 

 

 

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以下关于孤独?/p>

康复教育人员的工作职责的事例描述?/p>

确的有:

 

 

 

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采用连续记录的方式,

记录学生在小组课环节中对老师指令?/p>

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B

、记录上课中目标技能的

正确率,同时当学生掌握该目标后,?/p>

录下该目标的完成日期

 

 

 

C

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师都可以进行评估,无论是否有足够?/p>

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D

、每日课前及时向家长了解?/p>

生在家庭的情况,及时记录并报告给?/p>

他授课教师可能影响学生康复教育的?/p>

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结果:正?/p>

 

 

 

 

2

、以下描述哪

些不符合孤独症康复教育人员的工作?/p>

责:

 

 

 

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A

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目标的完成情况,并不进行数据录入?/p>

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B

、课前全面了解学生当日的

具体训练目标,并为学生准备好合适的

教具

 

 

 

C

、正确执行上级的对孤独症



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