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中小学美术新课程标准试题及答?/p>

 

2011

版小学美术课程标准测试题

 

姓名

 

得分

 

一

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填空?/p>

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每题

2

分,?/p>

60

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)  

1(

美术课程总目标按

 

知识与技?/p>

 

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过程与方?/p>

 

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情感、态度和价值观

 

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个维度设定?/p>

  

2(

美术课程以对视觉形象?/p>

 

感知

 

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理解

 

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为特征,是学校进?/p>

 

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的主要途径,是

 

九年义务教育

 

阶段全体学生

 

必修

 

的基本课程?/p>

 3(

美术教材

是美术课程内容的重要载体,主要包?/p>

 

教科?/p>

 

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教师参考用?/p>

 

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 4(

美术课程

分目标从

 

造型

 

表现

 

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设计

 

应用

 

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欣赏

 

评述

 

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综合

 

探索

 

四个学习领域?/p>

定?/p>

  

5(

美术课程的改革不仅是内容的改革,也是

 

教学过程

 

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教学方法

 

的改革?/p>

 

6( 

设计

 

应用

 

学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用?/p>

进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能

力的学习领域?/p>

  

7(

采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进

行美术创作与展示,并发表创作意图。这是第

 

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阶段

 

综合

 

探索

 

学习领域的目

标?/p>

  

8(

美术课程资源主要包括

 

学校资源

 

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社会资源

 

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自然资源

 

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网络?/p>

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 9(

美术课程各学习领域分别由

 

目标

 

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学习活动建议

 

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评价要点

 

三部?/p>

组成?/p>

 

10(“综?/p>

.

探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,它分为三个层次

 

融美术各学习领域为一?/p>

 

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美术与其他学科相综合

 

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美术与现实社会相?/p>

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1

、美术课程的基本理念是什?/p>

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中小学美术新课程标准试题及答?/p>

 

2011

版小学美术课程标准测试题

 

姓名

 

得分

 

一

(

填空?/p>

(

每题

2

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)  

1(

美术课程总目标按

 

知识与技?/p>

 

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过程与方?/p>

 

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情感、态度和价值观

 

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个维度设定?/p>

  

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理解

 

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为特征,是学校进?/p>

 

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的主要途径,是

 

九年义务教育

 

阶段全体学生

 

必修

 

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美术教材

是美术课程内容的重要载体,主要包?/p>

 

教科?/p>

 

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教师参考用?/p>

 

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美术课程

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欣赏

 

评述

 

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综合

 

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美术课程的改革不仅是内容的改革,也是

 

教学过程

 

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教学方法

 

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设计

 

应用

 

学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用?/p>

进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能

力的学习领域?/p>

  

7(

采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进

行美术创作与展示,并发表创作意图。这是第

 

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阶段

 

综合

 

探索

 

学习领域的目

标?/p>

  

8(

美术课程资源主要包括

 

学校资源

 

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社会资源

 

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自然资源

 

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网络?/p>

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 9(

美术课程各学习领域分别由

 

目标

 

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学习活动建议

 

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评价要点

 

三部?/p>

组成?/p>

 

10(“综?/p>

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探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,它分为三个层次

 

融美术各学习领域为一?/p>

 

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美术与其他学科相综合

 

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美术与现实社会相?/p>

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2011

版小学美术课程标准测试题

 

姓名

 

得分

 

一

(

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每题

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)  

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美术课程总目标按

 

知识与技?/p>

 

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过程与方?/p>

 

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情感、态度和价值观

 

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理解

 

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创?/p>

 

为特征,是学校进?/p>

 

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的主要途径,是

 

九年义务教育

 

阶段全体学生

 

必修

 

的基本课程?/p>

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美术教材

是美术课程内容的重要载体,主要包?/p>

 

教科?/p>

 

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教师参考用?/p>

 

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美术课程

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造型

 

表现

 

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设计

 

应用

 

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欣赏

 

评述

 

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综合

 

探索

 

四个学习领域?/p>

定?/p>

  

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美术课程的改革不仅是内容的改革,也是

 

教学过程

 

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教学方法

 

的改革?/p>

 

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设计

 

应用

 

学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用?/p>

进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能

力的学习领域?/p>

  

7(

采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进

行美术创作与展示,并发表创作意图。这是第

 

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阶段

 

综合

 

探索

 

学习领域的目

标?/p>

  

8(

美术课程资源主要包括

 

学校资源

 

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社会资源

 

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目标

 

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学习活动建议

 

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评价要点

 

三部?/p>

组成?/p>

 

10(“综?/p>

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探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,它分为三个层次

 

融美术各学习领域为一?/p>

 

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美术与其他学科相综合

 

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美术与现实社会相?/p>

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2011

版小学美术课程标准测试题

 

姓名

 

得分

 

一

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填空?/p>

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每题

2

分,?/p>

60

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美术课程总目标按

 

知识与技?/p>

 

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过程与方?/p>

 

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情感、态度和价值观

 

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美术课程以对视觉形象?/p>

 

感知

 

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理解

 

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创?/p>

 

为特征,是学校进?/p>

 

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的主要途径,是

 

九年义务教育

 

阶段全体学生

 

必修

 

的基本课程?/p>

 3(

美术教材

是美术课程内容的重要载体,主要包?/p>

 

教科?/p>

 

?/p>

 

教师参考用?/p>

 

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 4(

美术课程

分目标从

 

造型

 

表现

 

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设计

 

应用

 

?/p>

 

欣赏

 

评述

 

?/p>

 

综合

 

探索

 

四个学习领域?/p>

定?/p>

  

5(

美术课程的改革不仅是内容的改革,也是

 

教学过程

 

?/p>

 

教学方法

 

的改革?/p>

 

6( 

设计

 

应用

 

学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用?/p>

进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能

力的学习领域?/p>

  

7(

采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进

行美术创作与展示,并发表创作意图。这是第

 

?/p>

 

阶段

 

综合

 

探索

 

学习领域的目

标?/p>

  

8(

美术课程资源主要包括

 

学校资源

 

?/p>

 

社会资源

 

?/p>

 

自然资源

 

?/p>

 

网络?/p>

?/p>

 

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 9(

美术课程各学习领域分别由

 

目标

 

?/p>

 

学习活动建议

 

?/p>

 

评价要点

 

三部?/p>

组成?/p>

 

10(“综?/p>

.

探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,它分为三个层次

 

融美术各学习领域为一?/p>

 

?/p>

 

美术与其他学科相综合

 

?/p>

 

美术与现实社会相?/p>

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简答题

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