&
知识就是力量?/p>
&
@
学无止境?/p>
@
课题
解决问题?/p>
1
?/p>
课型
新课
教学?/p>
?/p>
1
、让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解?/p>
问题?/p>
2
、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决?/p>
题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用?/p>
教学?/p>
?/p>
正确运用两步乘法计算解决问题?/p>
教学?/p>
?/p>
通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作
用?/p>
教具?/p>
?/p>
例题?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
一?/p>
学前准备
复习解决一步乘法的问题?/p>
教师:请同学们认真听、仔细想,看谁能很快
解决下面的问题?/p>
三(
1
)班同学,在做广播操时需?/p>
4
队,每队
12
人,三(
1
)班一共有多少人?
让学生读题,并说一说解决问题的方法和结果?/p>
12
×
4=48
(人?/p>
答:三(
1
)班一共有
48
?/p>
.
教师引导:今天这节课我们继续学习用乘法解
决问题?/p>
二、探究新?/p>
学习教材?/p>
52
页例
3.