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2019

最新花城版音乐七上?/p>

5

单元黄梅戏《天仙配》选段

《夫妻双双把家还》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、初步了解黄梅戏的部分知识?/p>

 

2

、初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段

;

锻炼学生的表现能力和创造力?/p>

 

3

、能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片?/p>

,

并能够适当表演?/p>

 

4

、通过本课学习

,

培养学生对黄梅戏唱腔的感受能?/p>

,

激发学生热爱民族音乐的感情?/p>

 

教材分析?/p>

 

黄梅戏是的主要地方戏?/p>

剧种

,

原名?/p>

黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西?/p>

江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间

,

但形成一个完整的剧种

,

是十八世纪后

期在皖、鄂、赣三省毗邻的形成的

,

其中一支逐渐东移到怀为中心的安庆地区

,

与当地民?/p>

艺术相结?/p>

,

用当地语言歌唱、说?/p>

,

形成了自己的特点

,

被称为“怀腔”或“怀调?这就

是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等?/p>

 

黄梅戏《打猪草》由“二小”组?/p>

,

人物是陶?/p>

花、金小毛

,

一个打猪草一个看竹笋。陶?/p>

花在打猪草时

.

拔草用劲过大

,

不小心碰断了金小毛家两根竹笋

,

慌忙用草将笋盖上

,

这时

,

?/p>

树上看笋的金小毛看见?/p>

,

认为她有意偷?/p>

,

踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈

,

?/p>

他赔篮子。金小毛无奈

,

将舅母让他买盐的二百文钱赔她

,

她知道底细后不要金小毛赔?/p>

,

说:“只要心意好

,

人好水也甜?金小毛又把断了的竹笋一起送她

,

陶金花提不动

,

又帮着

她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花?/p>

,

什么花都问遍了

,

终于回到家中

,

金花妈妈不在

?/p>

,

金花打了三个鸡蛋

,

泡一碗炒米招待小?/p>

,

小戏在欢乐的气氛中结束了?/p>

 

在封建礼教统治森严的情况?/p>

,

?/p>

女青年这种自

由交往具有反封建的意义

,

剧中所表现的青

春的活力、逗趣的语言和优美的曲调

,

使人如沐春风

,

具有亲切感人的魅力。《打猪草》的

可贵之处就在于毫无造作

,

从唱词到表演都再现了生活的真?/p>

,

犹如田野吹来的风

,

清凉爽快

,

沁人心脾

 

《夫妻观灯》中

的王小六和王

?/p>

,

两人在正月十五去看灯

,

只见人山人海

,

各种花灯造型惟妙

惟肖

,

场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱?/p>

,

历数各种灯名

,

描述各种观灯人的不同神?/p>

,

十分生动风趣

,

整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感?/p>

 

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最新花城版音乐七上?/p>

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单元黄梅戏《天仙配》选段

《夫妻双双把家还》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、初步了解黄梅戏的部分知识?/p>

 

2

、初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段

;

锻炼学生的表现能力和创造力?/p>

 

3

、能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片?/p>

,

并能够适当表演?/p>

 

4

、通过本课学习

,

培养学生对黄梅戏唱腔的感受能?/p>

,

激发学生热爱民族音乐的感情?/p>

 

教材分析?/p>

 

黄梅戏是的主要地方戏?/p>

剧种

,

原名?/p>

黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西?/p>

江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间

,

但形成一个完整的剧种

,

是十八世纪后

期在皖、鄂、赣三省毗邻的形成的

,

其中一支逐渐东移到怀为中心的安庆地区

,

与当地民?/p>

艺术相结?/p>

,

用当地语言歌唱、说?/p>

,

形成了自己的特点

,

被称为“怀腔”或“怀调?这就

是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等?/p>

 

黄梅戏《打猪草》由“二小”组?/p>

,

人物是陶?/p>

花、金小毛

,

一个打猪草一个看竹笋。陶?/p>

花在打猪草时

.

拔草用劲过大

,

不小心碰断了金小毛家两根竹笋

,

慌忙用草将笋盖上

,

这时

,

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树上看笋的金小毛看见?/p>

,

认为她有意偷?/p>

,

踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈

,

?/p>

他赔篮子。金小毛无奈

,

将舅母让他买盐的二百文钱赔她

,

她知道底细后不要金小毛赔?/p>

,

说:“只要心意好

,

人好水也甜?金小毛又把断了的竹笋一起送她

,

陶金花提不动

,

又帮着

她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花?/p>

,

什么花都问遍了

,

终于回到家中

,

金花妈妈不在

?/p>

,

金花打了三个鸡蛋

,

泡一碗炒米招待小?/p>

,

小戏在欢乐的气氛中结束了?/p>

 

在封建礼教统治森严的情况?/p>

,

?/p>

女青年这种自

由交往具有反封建的意义

,

剧中所表现的青

春的活力、逗趣的语言和优美的曲调

,

使人如沐春风

,

具有亲切感人的魅力。《打猪草》的

可贵之处就在于毫无造作

,

从唱词到表演都再现了生活的真?/p>

,

犹如田野吹来的风

,

清凉爽快

,

沁人心脾

 

《夫妻观灯》中

的王小六和王

?/p>

,

两人在正月十五去看灯

,

只见人山人海

,

各种花灯造型惟妙

惟肖

,

场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱?/p>

,

历数各种灯名

,

描述各种观灯人的不同神?/p>

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十分生动风趣

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整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感?/p>

 

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单元黄梅戏《天仙配》选段

《夫妻双双把家还》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、初步了解黄梅戏的部分知识?/p>

 

2

、初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段

;

锻炼学生的表现能力和创造力?/p>

 

3

、能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片?/p>

,

并能够适当表演?/p>

 

4

、通过本课学习

,

培养学生对黄梅戏唱腔的感受能?/p>

,

激发学生热爱民族音乐的感情?/p>

 

教材分析?/p>

 

黄梅戏是的主要地方戏?/p>

剧种

,

原名?/p>

黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西?/p>

江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间

,

但形成一个完整的剧种

,

是十八世纪后

期在皖、鄂、赣三省毗邻的形成的

,

其中一支逐渐东移到怀为中心的安庆地区

,

与当地民?/p>

艺术相结?/p>

,

用当地语言歌唱、说?/p>

,

形成了自己的特点

,

被称为“怀腔”或“怀调?这就

是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等?/p>

 

黄梅戏《打猪草》由“二小”组?/p>

,

人物是陶?/p>

花、金小毛

,

一个打猪草一个看竹笋。陶?/p>

花在打猪草时

.

拔草用劲过大

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不小心碰断了金小毛家两根竹笋

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慌忙用草将笋盖上

,

这时

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树上看笋的金小毛看见?/p>

,

认为她有意偷?/p>

,

踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈

,

?/p>

他赔篮子。金小毛无奈

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将舅母让他买盐的二百文钱赔她

,

她知道底细后不要金小毛赔?/p>

,

说:“只要心意好

,

人好水也甜?金小毛又把断了的竹笋一起送她

,

陶金花提不动

,

又帮着

她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花?/p>

,

什么花都问遍了

,

终于回到家中

,

金花妈妈不在

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金花打了三个鸡蛋

,

泡一碗炒米招待小?/p>

,

小戏在欢乐的气氛中结束了?/p>

 

在封建礼教统治森严的情况?/p>

,

?/p>

女青年这种自

由交往具有反封建的意义

,

剧中所表现的青

春的活力、逗趣的语言和优美的曲调

,

使人如沐春风

,

具有亲切感人的魅力。《打猪草》的

可贵之处就在于毫无造作

,

从唱词到表演都再现了生活的真?/p>

,

犹如田野吹来的风

,

清凉爽快

,

沁人心脾

 

《夫妻观灯》中

的王小六和王

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,

两人在正月十五去看灯

,

只见人山人海

,

各种花灯造型惟妙

惟肖

,

场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱?/p>

,

历数各种灯名

,

描述各种观灯人的不同神?/p>

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十分生动风趣

,

整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感?/p>

 

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2019最新花城版音乐七上?单元黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》教?- 百度文库
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单元黄梅戏《天仙配》选段

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3

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并能够适当表演?/p>

 

4

、通过本课学习

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培养学生对黄梅戏唱腔的感受能?/p>

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激发学生热爱民族音乐的感情?/p>

 

教材分析?/p>

 

黄梅戏是的主要地方戏?/p>

剧种

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原名?/p>

黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西?/p>

江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间

,

但形成一个完整的剧种

,

是十八世纪后

期在皖、鄂、赣三省毗邻的形成的

,

其中一支逐渐东移到怀为中心的安庆地区

,

与当地民?/p>

艺术相结?/p>

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用当地语言歌唱、说?/p>

,

形成了自己的特点

,

被称为“怀腔”或“怀调?这就

是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等?/p>

 

黄梅戏《打猪草》由“二小”组?/p>

,

人物是陶?/p>

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,

一个打猪草一个看竹笋。陶?/p>

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拔草用劲过大

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不小心碰断了金小毛家两根竹笋

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慌忙用草将笋盖上

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这时

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树上看笋的金小毛看见?/p>

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认为她有意偷?/p>

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踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈

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将舅母让他买盐的二百文钱赔她

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人好水也甜?金小毛又把断了的竹笋一起送她

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陶金花提不动

,

又帮着

她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花?/p>

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什么花都问遍了

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终于回到家中

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金花妈妈不在

?/p>

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金花打了三个鸡蛋

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泡一碗炒米招待小?/p>

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在封建礼教统治森严的情况?/p>

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女青年这种自

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春的活力、逗趣的语言和优美的曲调

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使人如沐春风

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可贵之处就在于毫无造作

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从唱词到表演都再现了生活的真?/p>

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犹如田野吹来的风

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清凉爽快

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沁人心脾

 

《夫妻观灯》中

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两人在正月十五去看灯

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只见人山人海

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各种花灯造型惟妙

惟肖

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场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱?/p>

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历数各种灯名

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描述各种观灯人的不同神?/p>

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十分生动风趣

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