信息技术在幼儿园科学活动中的运?/p>
幼儿园园科学教育是指幼儿在教师的指导?/p>
,
通过自身的活?/p>
,
对周围物质世界进行感知、观察、操作来发现问题
,
寻求答案的探?/p>
过程。在《新纲要》中也明确指出了“要激发幼儿的好奇心和探索
欲望
,
发展认知能力”。如何根据科学教育本身的特点以及幼儿的年
龄特征和个体差异
,
运用信息技术对幼儿实行有效的科学教?/p>
,
我在
此方面也有一些个人的想法?/p>
在幼儿科学教育的过程?/p>
,
生动有趣的教学方法与手段是完成教
育目标的必要条件。信息技术中——投影、电视、录像、电脑等?/p>
有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势
,
并打破时间?/p>
空间的限?/p>
,
弥补幼儿直接经验的不?/p>
,
促使幼儿积极地参与教学活
动。所?/p>
,
在帮助幼儿获得科学知识和形成良好行为的教育教学过?/p>
?/p>
,
运用信息技?/p>
,
可以使得手段运用与目标培养达到和谐、高效?/p>
一、运用信息技术对幼儿进行科学教育
(
一
)
运用信息技术帮助幼儿掌握科学知?/p>
由于幼儿知识经验、认知水平的限制
,
而人们对客观事物的认?/p>
是通过感知获得?/p>
,
运用信息技术正好解决了这一难题
,
它可以使?/p>
象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化
,
从而激发幼儿对科学
的兴?/p>
,
使他们主动观察、探索、思考?/p>
?/p>
:
在科学活动《动物的保护方法》中
,
小朋友和老师一?/p>
观看了课?/p>
,
通过观察
,
使幼儿知道不同的动物保护自己的方法是?/p>
一样的。我们通过对画面的放大、定格等多种手段进行
,
让幼儿通过
仔细观察
,
主动思考、探索、讨论得出合理的原因。这样让幼儿能够