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二年级上音乐教案

 

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一

 

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1

、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆?/p>

热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活?/p>

 

2

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聆听《童年的回忆》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

、流畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演?/p>

 

4

、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

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1

、聆听《童年的回忆?/p>

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2

、聆听《我们多么幸福?/p>

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3

、编创与活动

 

4

、表演《摇啊摇?/p>

 

5

、表演《小酒窝?/p>

 

教学重点、难点:

 

1

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聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

2

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休止符、有感情演唱歌曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时

 

 

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

1

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复习歌曲

 

2

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常规教育——教学重?/p>

 

3

?/p>

 

表演《摇啊摇》——教学重难点

 

4

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编创与活动:用三角铁为歌曲《摇啊摇》伴?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

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通过常规教育规范课堂纪律,为以后的课堂教学作准备?/p>

 

2

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初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

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背唱《摇啊摇?/p>

,并进行表演?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、组织教学:

 

师生问好歌?/p>

 

二、复习歌曲?/p>

 

1

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弹一段前奏问学生歌名?/p>

 

2

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唱一唱?/p>

 

三、提出本学期要求?/p>

 

1

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分组,确定组长?/p>

 

2

?/p>

 

宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法?/p>

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3

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常规教育?/p>

 

四、表演《摇啊摇?/p>

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1

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聆听熟悉旋律?/p>

 

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1

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师范唱?/p>

 

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2

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你听过这首歌《摇啊摇》吗?唱了什么?你有过这种偎在妈妈和外婆怀里的感受吗?

 

用?/p>

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唱唱。真美,来念念歌?/p>

看?/p>

 

2

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念歌词?/p>

 

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1

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出示歌词。按节奏念歌词,感受

6/8

拍的韵律感?/p>

 

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2

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指导生优美的念歌词?/p>

 

3

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歌曲学唱

 

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1

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随琴哼唱:要求唱得连贯,像船在河中匀速前进?/p>

 

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2

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演唱时要注意些什么?——提示:改变歌词的颜?/p>

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3

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齐唱表演,模拟划船的律动?/p>

 

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4

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这首歌比较短小,试着把它背唱出来?/p>

 

五、编创与活动?/p>

 

1

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让学生说说三角铁有哪两种敲法?/p>

 

2

?/p>

 

分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏?/p>

 

六、小结,师生再见?/p>

 

 

第二课时

 

教学内容?/p>

 

1

?/p>

 

聆听《童年的回忆》——教学重难点

 

2

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聆听《我们多么幸福》——教学重?/p>

 

教学目标?/p>

 

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二年级上音乐教案

 

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一

 

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1

、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆?/p>

热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活?/p>

 

2

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聆听《童年的回忆》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

、流畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演?/p>

 

4

、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

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1

、聆听《童年的回忆?/p>

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、聆听《我们多么幸福?/p>

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3

、编创与活动

 

4

、表演《摇啊摇?/p>

 

5

、表演《小酒窝?/p>

 

教学重点、难点:

 

1

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聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

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休止符、有感情演唱歌曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

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课时

 

 

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

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复习歌曲

 

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常规教育——教学重?/p>

 

3

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表演《摇啊摇》——教学重难点

 

4

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编创与活动:用三角铁为歌曲《摇啊摇》伴?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

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通过常规教育规范课堂纪律,为以后的课堂教学作准备?/p>

 

2

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初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

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背唱《摇啊摇?/p>

,并进行表演?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、组织教学:

 

师生问好歌?/p>

 

二、复习歌曲?/p>

 

1

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弹一段前奏问学生歌名?/p>

 

2

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唱一唱?/p>

 

三、提出本学期要求?/p>

 

1

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分组,确定组长?/p>

 

2

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宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法?/p>

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3

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常规教育?/p>

 

四、表演《摇啊摇?/p>

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聆听熟悉旋律?/p>

 

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师范唱?/p>

 

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你听过这首歌《摇啊摇》吗?唱了什么?你有过这种偎在妈妈和外婆怀里的感受吗?

 

用?/p>

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唱唱。真美,来念念歌?/p>

看?/p>

 

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念歌词?/p>

 

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出示歌词。按节奏念歌词,感受

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拍的韵律感?/p>

 

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指导生优美的念歌词?/p>

 

3

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歌曲学唱

 

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1

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随琴哼唱:要求唱得连贯,像船在河中匀速前进?/p>

 

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演唱时要注意些什么?——提示:改变歌词的颜?/p>

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齐唱表演,模拟划船的律动?/p>

 

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这首歌比较短小,试着把它背唱出来?/p>

 

五、编创与活动?/p>

 

1

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让学生说说三角铁有哪两种敲法?/p>

 

2

?/p>

 

分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏?/p>

 

六、小结,师生再见?/p>

 

 

第二课时

 

教学内容?/p>

 

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聆听《童年的回忆》——教学重难点

 

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聆听《我们多么幸福》——教学重?/p>

 

教学目标?/p>

 

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二年级上音乐教案

 

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一

 

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1

、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆?/p>

热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活?/p>

 

2

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聆听《童年的回忆》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

、流畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演?/p>

 

4

、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

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、聆听《童年的回忆?/p>

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2

、聆听《我们多么幸福?/p>

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3

、编创与活动

 

4

、表演《摇啊摇?/p>

 

5

、表演《小酒窝?/p>

 

教学重点、难点:

 

1

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聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

2

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休止符、有感情演唱歌曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时

 

 

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

1

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复习歌曲

 

2

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常规教育——教学重?/p>

 

3

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表演《摇啊摇》——教学重难点

 

4

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编创与活动:用三角铁为歌曲《摇啊摇》伴?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

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通过常规教育规范课堂纪律,为以后的课堂教学作准备?/p>

 

2

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初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

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背唱《摇啊摇?/p>

,并进行表演?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、组织教学:

 

师生问好歌?/p>

 

二、复习歌曲?/p>

 

1

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弹一段前奏问学生歌名?/p>

 

2

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唱一唱?/p>

 

三、提出本学期要求?/p>

 

1

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分组,确定组长?/p>

 

2

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宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法?/p>

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常规教育?/p>

 

四、表演《摇啊摇?/p>

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聆听熟悉旋律?/p>

 

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师范唱?/p>

 

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你听过这首歌《摇啊摇》吗?唱了什么?你有过这种偎在妈妈和外婆怀里的感受吗?

 

用?/p>

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唱唱。真美,来念念歌?/p>

看?/p>

 

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念歌词?/p>

 

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出示歌词。按节奏念歌词,感受

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拍的韵律感?/p>

 

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指导生优美的念歌词?/p>

 

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歌曲学唱

 

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随琴哼唱:要求唱得连贯,像船在河中匀速前进?/p>

 

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演唱时要注意些什么?——提示:改变歌词的颜?/p>

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齐唱表演,模拟划船的律动?/p>

 

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这首歌比较短小,试着把它背唱出来?/p>

 

五、编创与活动?/p>

 

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让学生说说三角铁有哪两种敲法?/p>

 

2

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分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏?/p>

 

六、小结,师生再见?/p>

 

 

第二课时

 

教学内容?/p>

 

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聆听《童年的回忆》——教学重难点

 

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聆听《我们多么幸福》——教学重?/p>

 

教学目标?/p>

 

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三年级音乐上册全册教?- 百度文库
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二年级上音乐教案

 

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、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆?/p>

热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活?/p>

 

2

?/p>

 

聆听《童年的回忆》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

3

、流畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演?/p>

 

4

、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

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、聆听《童年的回忆?/p>

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、聆听《我们多么幸福?/p>

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3

、编创与活动

 

4

、表演《摇啊摇?/p>

 

5

、表演《小酒窝?/p>

 

教学重点、难点:

 

1

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聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>

 

2

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休止符、有感情演唱歌曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

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课时

 

 

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

1

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复习歌曲

 

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常规教育——教学重?/p>

 

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表演《摇啊摇》——教学重难点

 

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编创与活动:用三角铁为歌曲《摇啊摇》伴?/p>

 

教学目标?/p>

 

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通过常规教育规范课堂纪律,为以后的课堂教学作准备?/p>

 

2

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初步感受速度在音乐表现中的作用?/p>

 

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背唱《摇啊摇?/p>

,并进行表演?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、组织教学:

 

师生问好歌?/p>

 

二、复习歌曲?/p>

 

1

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弹一段前奏问学生歌名?/p>

 

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唱一唱?/p>

 

三、提出本学期要求?/p>

 

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分组,确定组长?/p>

 

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宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法?/p>

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常规教育?/p>

 

四、表演《摇啊摇?/p>

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聆听熟悉旋律?/p>

 

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师范唱?/p>

 

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你听过这首歌《摇啊摇》吗?唱了什么?你有过这种偎在妈妈和外婆怀里的感受吗?

 

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唱唱。真美,来念念歌?/p>

看?/p>

 

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念歌词?/p>

 

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出示歌词。按节奏念歌词,感受

6/8

拍的韵律感?/p>

 

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指导生优美的念歌词?/p>

 

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歌曲学唱

 

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随琴哼唱:要求唱得连贯,像船在河中匀速前进?/p>

 

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演唱时要注意些什么?——提示:改变歌词的颜?/p>

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齐唱表演,模拟划船的律动?/p>

 

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这首歌比较短小,试着把它背唱出来?/p>

 

五、编创与活动?/p>

 

1

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让学生说说三角铁有哪两种敲法?/p>

 

2

?/p>

 

分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏?/p>

 

六、小结,师生再见?/p>

 

 

第二课时

 

教学内容?/p>

 

1

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聆听《童年的回忆》——教学重难点

 

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聆听《我们多么幸福》——教学重?/p>

 

教学目标?/p>

 



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