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精品
课题
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氧气
本节课主要介绍氧气的性质和一类重要的化学反应——化合反应,使学生初
步了解物质间的转变,从而为学生学习化合反应、氧化反应等知识打下基础,也激?/p>
了学生对学习氧气的制法的迫切愿望,因此本节课起到承前启后的作用?/p>
课题
氧气
课型
新授?/p>
教学
目标
知识?/p>
技?/p>
1.
知道氧气的物理性质?/p>
2.
掌握氧气的化学性质
(
碳,硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所?/p>
现出来的化学性质
)
。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表
达式?/p>
3.
能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断?/p>
4.
认识化学反应中的能量变化及学会观察描述一些化学反应现象?/p>
过程?/p>
方法
1.
培养学生观察和描述实验现象的能力,使他们学习通过实验来研
究物质及其变化的科学方法?/p>
2.
通过活动与探究,培养学生观察与分析、合作与交流的能力;?
习从具体到抽象?/p>
从个别到一般的归纳方法?/p>
重点是让学生学会
“观
察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法?/p>
3.
对学生进行“性质决定用途,用途体现性质”的辨证规律教育?/p>
情感、态度
与价值观
1.
培养学生通过实验研究物质及其变化规律的科学方法,在学习知
识与技能的过程中获取知识,增强学习能力?/p>
2.
培养学生实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度?
养成细致的观察习惯和严谨的工作作风,激发学生探索科学的进取
精神?/p>
教学
重点
1.
氧气的化学性质?/p>
2.
化合反应、氧化反应概念的建立?/p>
教学
难点
1.
化合反应与氧化反应的区别?/p>
2.
学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法?/p>
教具
准备
氧气
(
五瓶
)
、木条、硫、木炭、细铁丝、细沙、燃烧匙、火柴?/p>
课前
预习
1.
通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水,密度比空气大,?/p>
态或固态时为淡蓝色?/p>
2.
氧气具有氧化性,木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量。硫在氧气中燃烧?/p>
生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体。铁丝在氧气中燃烧产生的现象为火?
四射,生成黑色固体?/p>
3.
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应?/p>
4.
物质与氧发生的反应叫做氧化反应?/p>
备课笔记
易错提醒?/p>
不易溶于水并不是
不溶于水?/p>
只是溶解的量
较少而已?/p>
新课
导入
将一根燃着的木条放入装
道瓶内盛放的是什么气体呢
今天,我们就来认识一下氧