龙源期刊?/p>
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高中新课程化学实验教学现状调查报?/p>
作者:钱胜
冯启?/p>
来源:《化学教学?/p>
2015
年第
01
?/p>
摘要:在参考已有成果的基础上,就重庆市高中化学新课程实施中化学实验教学的现状进
行调查研究,并对调查的结果进行充分、细致的分析,从学科教学的角度针对当前高中化学实
验教学中出现的问题提出改进建议,希望对其他省市的高中实验教学提供一定的参考?/p>
关键词:高中新课程;化学实验教学;现状及建议
文章编号?/p>
1005
?/p>
6629
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2015
?/p>
1
?/p>
0020
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04
中图分类号:
G633.8
文献标识码:
B
基于实验教学在化学教学中的重要性,曾有不少同仁对当地的实验教学进行过一些调查,
也曾撰写过相关的调查报告。我们在研究这些成果的基础上,对问卷的内容进行了精心的?/p>
计,使问卷的内容更加充实,参与面更加广泛,被调查者更具有代表性。同时,我们还力图以
教材编写的特点为突破口,结合调研的结果,提出合理化建议,为教材的下一步改编提供数?/p>
支持和理论支撑?/p>
1
调查背景
重庆市从
2010
?/p>
9
月全面进入高中新课程改革,化学实验教学在高中新课程实施中的作
用更加凸显。我市现行人教版、苏教版两种高中教材,其中化学实验的内容都比原教材丰富?/p>
在高中化学新课程实施过程中,有不少学校在实验教学时尚存诸多困惑,有许多问题亟待解
决。为了加强新课程在重庆的推进,全面了解重庆市实验教学的实施现状,特面向全市大多数
区县和学校开展了题为《高中化学新课程实验开设情况调查》的问卷调查活动。通过调查,比
较客观地了解我市普通高中化学新课程实验教学实施的现状。重庆地处中西部地区,经济发?/p>
水平处于中游,教育发展现状也居于全国中等水平。所以,我市实验教学的现状能一定程度地
反映我国大部分地区实验教学的实际状况;我们的研究成果也能在一定程度对其他省市的化?/p>
教育、教学的开展和决策提供参考?/p>
2
调查过程
调查内容涉及高中化学新课程背景下教师对实验的认识、实验室规模、药品和器材配置?/p>
实验人员数量及其待遇、实验管理、实验课开设、重难点实验搜集?/p>
23
个题目。问卷由区县
教研员、直属学校教研组长组织教师独立匿名填写,调查组回收有效调查问?/p>
219
份。参与本
次调查的学校有市直属中学、市级重点中学、区县级重点中学、普通中学等。因此本次问卷调
查覆盖面广、回收问卷样本丰富、数据真实可靠。在认真统计的基础上形成了较详实的统计?/p>
据,获得了宝贵的第一手资料?/p>
3
调查结果