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18春福师《教育社会学》在线作业二

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单选题

1: 

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)的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知?/p>

等问?/p>

 

A: 

皮亚?/p>

 

B: 

弗洛伊德

 

C: 

米德

 

D: 

埃里克森

 

正确答案

:  

(

单选题

) 2: 

社会转型的基础是()的转型,并必然引发教育制度变迁?/p>

 

A: 

文化体制

 

B: 

教育体制

 

C: 

政治体制

 

D: 

经济体制

 

正确答案

:  

(

单选题

3: 

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)学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学

生的社会位移

 

A: 

美国

 

B: 

英国

 

C: 

澳大利亚

 

D: 

法国

 

正确答案

:  

(

单选题

) 4: 

根据?/p>

 

)分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能

 

A: 

教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相?/p>

 

B: 

有无明确意图,或能否明确识别

 

C: 

教育制度是否满足社会和个体需?/p>

 

D: 

教育制度是否具有社会规定性的特点

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

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)可将课堂控制分为硬控制和软控制

 

A: 

按控制的层次?/p>

 

B: 

按控制的手段?/p>

 

C: 

按控制的实现途径?/p>

 

D: 

按控制方式分

 

正确答案

:  

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单选题

) 6: 

华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研?/p>

的逻辑模型,被称为?/p>

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A: 

自然?/p>

 

B: 

社会?/p>

 

C: 

科学?/p>

 

D: 

应用?/p>

 

正确答案

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单选题

) 7: 

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)是科层制理论的代表人物

 

A: 

贝塔朗菲

 

B: 

卢斯?/p>

 

C: 

韦伯

 

D: 

泰勒

 

正确答案

:  

(

单选题

) 8: 

教育社会学的真正成熟是在

20

世纪()年代?/p>

 

A: 60 

B: 50 

C: 70 

D: 80 

正确答案

:  

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单选题

) 9: 

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)是教育社会学中使用最普遍的定量研究方?/p>

 

A: 

调查?/p>

 

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单选题

1: 

?/p>

 

)的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知?/p>

等问?/p>

 

A: 

皮亚?/p>

 

B: 

弗洛伊德

 

C: 

米德

 

D: 

埃里克森

 

正确答案

:  

(

单选题

) 2: 

社会转型的基础是()的转型,并必然引发教育制度变迁?/p>

 

A: 

文化体制

 

B: 

教育体制

 

C: 

政治体制

 

D: 

经济体制

 

正确答案

:  

(

单选题

3: 

?/p>

 

)学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学

生的社会位移

 

A: 

美国

 

B: 

英国

 

C: 

澳大利亚

 

D: 

法国

 

正确答案

:  

(

单选题

) 4: 

根据?/p>

 

)分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能

 

A: 

教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相?/p>

 

B: 

有无明确意图,或能否明确识别

 

C: 

教育制度是否满足社会和个体需?/p>

 

D: 

教育制度是否具有社会规定性的特点

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

?/p>

 

)可将课堂控制分为硬控制和软控制

 

A: 

按控制的层次?/p>

 

B: 

按控制的手段?/p>

 

C: 

按控制的实现途径?/p>

 

D: 

按控制方式分

 

正确答案

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单选题

) 6: 

华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研?/p>

的逻辑模型,被称为?/p>

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A: 

自然?/p>

 

B: 

社会?/p>

 

C: 

科学?/p>

 

D: 

应用?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 7: 

?/p>

 

)是科层制理论的代表人物

 

A: 

贝塔朗菲

 

B: 

卢斯?/p>

 

C: 

韦伯

 

D: 

泰勒

 

正确答案

:  

(

单选题

) 8: 

教育社会学的真正成熟是在

20

世纪()年代?/p>

 

A: 60 

B: 50 

C: 70 

D: 80 

正确答案

:  

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单选题

) 9: 

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)是教育社会学中使用最普遍的定量研究方?/p>

 

A: 

调查?/p>

 

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单选题

1: 

?/p>

 

)的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知?/p>

等问?/p>

 

A: 

皮亚?/p>

 

B: 

弗洛伊德

 

C: 

米德

 

D: 

埃里克森

 

正确答案

:  

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单选题

) 2: 

社会转型的基础是()的转型,并必然引发教育制度变迁?/p>

 

A: 

文化体制

 

B: 

教育体制

 

C: 

政治体制

 

D: 

经济体制

 

正确答案

:  

(

单选题

3: 

?/p>

 

)学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学

生的社会位移

 

A: 

美国

 

B: 

英国

 

C: 

澳大利亚

 

D: 

法国

 

正确答案

:  

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单选题

) 4: 

根据?/p>

 

)分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能

 

A: 

教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相?/p>

 

B: 

有无明确意图,或能否明确识别

 

C: 

教育制度是否满足社会和个体需?/p>

 

D: 

教育制度是否具有社会规定性的特点

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

?/p>

 

)可将课堂控制分为硬控制和软控制

 

A: 

按控制的层次?/p>

 

B: 

按控制的手段?/p>

 

C: 

按控制的实现途径?/p>

 

D: 

按控制方式分

 

正确答案

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单选题

) 6: 

华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研?/p>

的逻辑模型,被称为?/p>

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A: 

自然?/p>

 

B: 

社会?/p>

 

C: 

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应用?/p>

 

正确答案

:  

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单选题

) 7: 

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)是科层制理论的代表人物

 

A: 

贝塔朗菲

 

B: 

卢斯?/p>

 

C: 

韦伯

 

D: 

泰勒

 

正确答案

:  

(

单选题

) 8: 

教育社会学的真正成熟是在

20

世纪()年代?/p>

 

A: 60 

B: 50 

C: 70 

D: 80 

正确答案

:  

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单选题

) 9: 

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)是教育社会学中使用最普遍的定量研究方?/p>

 

A: 

调查?/p>

 

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1: 

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)的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知?/p>

等问?/p>

 

A: 

皮亚?/p>

 

B: 

弗洛伊德

 

C: 

米德

 

D: 

埃里克森

 

正确答案

:  

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单选题

) 2: 

社会转型的基础是()的转型,并必然引发教育制度变迁?/p>

 

A: 

文化体制

 

B: 

教育体制

 

C: 

政治体制

 

D: 

经济体制

 

正确答案

:  

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单选题

3: 

?/p>

 

)学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学

生的社会位移

 

A: 

美国

 

B: 

英国

 

C: 

澳大利亚

 

D: 

法国

 

正确答案

:  

(

单选题

) 4: 

根据?/p>

 

)分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能

 

A: 

教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相?/p>

 

B: 

有无明确意图,或能否明确识别

 

C: 

教育制度是否满足社会和个体需?/p>

 

D: 

教育制度是否具有社会规定性的特点

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

?/p>

 

)可将课堂控制分为硬控制和软控制

 

A: 

按控制的层次?/p>

 

B: 

按控制的手段?/p>

 

C: 

按控制的实现途径?/p>

 

D: 

按控制方式分

 

正确答案

:  

(

单选题

) 6: 

华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研?/p>

的逻辑模型,被称为?/p>

()

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A: 

自然?/p>

 

B: 

社会?/p>

 

C: 

科学?/p>

 

D: 

应用?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 7: 

?/p>

 

)是科层制理论的代表人物

 

A: 

贝塔朗菲

 

B: 

卢斯?/p>

 

C: 

韦伯

 

D: 

泰勒

 

正确答案

:  

(

单选题

) 8: 

教育社会学的真正成熟是在

20

世纪()年代?/p>

 

A: 60 

B: 50 

C: 70 

D: 80 

正确答案

:  

(

单选题

) 9: 

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)是教育社会学中使用最普遍的定量研究方?/p>

 

A: 

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