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1 

 

山东广播电视大学开放教?/p>

 

道路桥梁工程施工与管理专业综合实践环节实施方?/p>

 

综合实践环节是开放教育道路桥梁工程施工与管理专业

(专科)

专业规则所规定的重?/p>

教学环节?/p>

是中央电大培养高等应用型人才目标的具体体现?/p>

综合实践环节包括道路桥梁?/p>

程制图实训、道路工程测量实训、道路桥梁工程检测实训和毕业实践(顶岗位实训)四部分

必修环节。具体内容和要求如下?/p>

 

 

第一部分

 

道路桥梁工程制图实训

 

一?/p>

 

实训说明

 

(一)实训目?/p>

 

本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主?/p>

目的是使学生在掌握了投影的基本理

论和制图的基本知识以后,

通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图,

绘制的房屋施

工图符合国家标准?/p>

 

(二)教学方法和教学形式建议

 

可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等,实训是实践性较强的教学环节?/p>

要求学生在自学的基础上,

充分利用多种媒体教材进行学习?/p>

认真完成规定题目的课程大?/p>

业。教师在进行辅导时,应严格要求,注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风?/p>

 

(三)教学媒?/p>

 

文字教材?/p>

《建筑制图基础?/p>

 

实训教材?/p>

《建筑制图基础实训?/p>

 

(四)实训学?/p>

36

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2

学分,建议第

1

学期开设?/p>

 

二、实训内容和要求

 

(一)实训内?/p>

 

本实训课程应完成的内容主要有:图线练习?/p>

建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图?/p>

墙身大样图?/p>

楼层结构平面图?/p>

各教学点在安排学生完成上述内容的作业时,

可让学生抄绘

实训教材中的施工图,也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生,以供学生抄绘?/p>

另外,还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容,以图达到完整、全面?/p>

 

(二)应提交的材?/p>

 

要求学生至少绘制

4

?/p>

A3

图幅的施工图,图纸中图框格式如下,图线按制图要求

要求绘制?/p>

 

(教学点?/p>

 

学生

 

 

学号

 

 

图号

 

 

(图名)

 

成绩

 

 

指导教师

 

 

日期

 

 

三、成绩评?/p>

 

指导教师按合格、不合格两个等级评定成绩并签字?/p>

 

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山东广播电视大学开放教?/p>

 

道路桥梁工程施工与管理专业综合实践环节实施方?/p>

 

综合实践环节是开放教育道路桥梁工程施工与管理专业

(专科)

专业规则所规定的重?/p>

教学环节?/p>

是中央电大培养高等应用型人才目标的具体体现?/p>

综合实践环节包括道路桥梁?/p>

程制图实训、道路工程测量实训、道路桥梁工程检测实训和毕业实践(顶岗位实训)四部分

必修环节。具体内容和要求如下?/p>

 

 

第一部分

 

道路桥梁工程制图实训

 

一?/p>

 

实训说明

 

(一)实训目?/p>

 

本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主?/p>

目的是使学生在掌握了投影的基本理

论和制图的基本知识以后,

通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图,

绘制的房屋施

工图符合国家标准?/p>

 

(二)教学方法和教学形式建议

 

可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等,实训是实践性较强的教学环节?/p>

要求学生在自学的基础上,

充分利用多种媒体教材进行学习?/p>

认真完成规定题目的课程大?/p>

业。教师在进行辅导时,应严格要求,注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风?/p>

 

(三)教学媒?/p>

 

文字教材?/p>

《建筑制图基础?/p>

 

实训教材?/p>

《建筑制图基础实训?/p>

 

(四)实训学?/p>

36

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2

学分,建议第

1

学期开设?/p>

 

二、实训内容和要求

 

(一)实训内?/p>

 

本实训课程应完成的内容主要有:图线练习?/p>

建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图?/p>

墙身大样图?/p>

楼层结构平面图?/p>

各教学点在安排学生完成上述内容的作业时,

可让学生抄绘

实训教材中的施工图,也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生,以供学生抄绘?/p>

另外,还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容,以图达到完整、全面?/p>

 

(二)应提交的材?/p>

 

要求学生至少绘制

4

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A3

图幅的施工图,图纸中图框格式如下,图线按制图要求

要求绘制?/p>

 

(教学点?/p>

 

学生

 

 

学号

 

 

图号

 

 

(图名)

 

成绩

 

 

指导教师

 

 

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三、成绩评?/p>

 

指导教师按合格、不合格两个等级评定成绩并签字?/p>

 

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道路桥梁工程施工与管理专业综合实践环节实施方?/p>

 

综合实践环节是开放教育道路桥梁工程施工与管理专业

(专科)

专业规则所规定的重?/p>

教学环节?/p>

是中央电大培养高等应用型人才目标的具体体现?/p>

综合实践环节包括道路桥梁?/p>

程制图实训、道路工程测量实训、道路桥梁工程检测实训和毕业实践(顶岗位实训)四部分

必修环节。具体内容和要求如下?/p>

 

 

第一部分

 

道路桥梁工程制图实训

 

一?/p>

 

实训说明

 

(一)实训目?/p>

 

本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主?/p>

目的是使学生在掌握了投影的基本理

论和制图的基本知识以后,

通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图,

绘制的房屋施

工图符合国家标准?/p>

 

(二)教学方法和教学形式建议

 

可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等,实训是实践性较强的教学环节?/p>

要求学生在自学的基础上,

充分利用多种媒体教材进行学习?/p>

认真完成规定题目的课程大?/p>

业。教师在进行辅导时,应严格要求,注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风?/p>

 

(三)教学媒?/p>

 

文字教材?/p>

《建筑制图基础?/p>

 

实训教材?/p>

《建筑制图基础实训?/p>

 

(四)实训学?/p>

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学分,建议第

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学期开设?/p>

 

二、实训内容和要求

 

(一)实训内?/p>

 

本实训课程应完成的内容主要有:图线练习?/p>

建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图?/p>

墙身大样图?/p>

楼层结构平面图?/p>

各教学点在安排学生完成上述内容的作业时,

可让学生抄绘

实训教材中的施工图,也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生,以供学生抄绘?/p>

另外,还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容,以图达到完整、全面?/p>

 

(二)应提交的材?/p>

 

要求学生至少绘制

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(教学点?/p>

 

学生

 

 

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三、成绩评?/p>

 

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《道路桥梁工程施工与管理》专?毕业实践)教学大纲-山东广播电视大学 - 百度文库
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道路桥梁工程施工与管理专业综合实践环节实施方?/p>

 

综合实践环节是开放教育道路桥梁工程施工与管理专业

(专科)

专业规则所规定的重?/p>

教学环节?/p>

是中央电大培养高等应用型人才目标的具体体现?/p>

综合实践环节包括道路桥梁?/p>

程制图实训、道路工程测量实训、道路桥梁工程检测实训和毕业实践(顶岗位实训)四部分

必修环节。具体内容和要求如下?/p>

 

 

第一部分

 

道路桥梁工程制图实训

 

一?/p>

 

实训说明

 

(一)实训目?/p>

 

本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主?/p>

目的是使学生在掌握了投影的基本理

论和制图的基本知识以后,

通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图,

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工图符合国家标准?/p>

 

(二)教学方法和教学形式建议

 

可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等,实训是实践性较强的教学环节?/p>

要求学生在自学的基础上,

充分利用多种媒体教材进行学习?/p>

认真完成规定题目的课程大?/p>

业。教师在进行辅导时,应严格要求,注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风?/p>

 

(三)教学媒?/p>

 

文字教材?/p>

《建筑制图基础?/p>

 

实训教材?/p>

《建筑制图基础实训?/p>

 

(四)实训学?/p>

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学分,建议第

1

学期开设?/p>

 

二、实训内容和要求

 

(一)实训内?/p>

 

本实训课程应完成的内容主要有:图线练习?/p>

建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图?/p>

墙身大样图?/p>

楼层结构平面图?/p>

各教学点在安排学生完成上述内容的作业时,

可让学生抄绘

实训教材中的施工图,也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生,以供学生抄绘?/p>

另外,还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容,以图达到完整、全面?/p>

 

(二)应提交的材?/p>

 

要求学生至少绘制

4

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A3

图幅的施工图,图纸中图框格式如下,图线按制图要求

要求绘制?/p>

 

(教学点?/p>

 

学生

 

 

学号

 

 

图号

 

 

(图名)

 

成绩

 

 

指导教师

 

 

日期

 

 

三、成绩评?/p>

 

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