《唱起来,跳起来》教?/p>
教学目标?/p>
1
、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪、产生跳起来的愿望?/p>
2
、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作?/p>
教学重点?/p>
用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪?/p>
教学难点?/p>
区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作?/p>
教学过程?/p>
一、情境激趣课件中出示月夜的景色,感受其夜空的美丽和宁静,进入热闹的氛围?/p>
二、学唱《唱起来,跳起来》低声部?/p>
1.
听赏《唱起来,跳起来?/p>
①初步感受乐曲的抒情优美?/p>
②老师弹奏一遍,听听这段旋律是二拍子还是三拍子的,并且了解简单旋律?/p>
③用姿体语言表现歌曲?/p>
④带唱一遍歌谱?/p>
2.
导入歌词,学唱《唱起来,跳起来?/p>
①优美的旋律加入歌词,同学们自己跟唱?/p>
②唱完之后老师指出唱的稍微不足的地方,必要时可以单独拿出来练练?/p>
③跟琴演唱,再一次熟悉歌词和旋律?/p>
④配上优美的动作,以情带声?/p>
三、学唱《唱起来,跳起来》高声部?/p>
1
、初步感受二声部。同学们用轻柔的声音唱低声部,老师来学学小星星唱歌,听听星星唱
了些什么?
2
、了解二声部歌唱特点?/p>
3
、老师唱低声部,学生试着唱高声部?/p>
4
、学生分组唱,边唱边听听对方的歌声?/p>
(老师指出不足的地方,可多练两遍)
四、学习舞蹈动作?/p>