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一.下面句子各用了哪种修辞手法?/p>

 

拟人

 

 

 

 

 

反问

 

 

 

 

比喻

 

 

 

 

 

夸张

 

 

 

 

 

 

排比

 

1.

孩子们的欢笑声,都快把树枝上的雪震落下来了?/p>

(夸张)

 

2.

它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽?/p>

(排比)

 

3.

下雨怎么能不带伞呢?(反问)

 

4.

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘?/p>

(比喻)

 

5.

风儿不闹了,浪儿不笑了?/p>

(拟人)

 

二.将下列句子补充完整?/p>

 

1.

小朋友是那么

 

 

 

 

 

 

,那?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2.

因为

 

 

 

 

 

 

 

 

,所以我今天上学迟到了?/p>

 

3.

草原不仅

 

 

 

 

 

 

 

 

,还

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

4.

早上,一片大雾,太阳?/p>

 

 

 

 

 

 

,慢慢地升起来?/p>

 

三.扩写句子?/p>

 

1.

老师走进教室?/p>

 

 

语文老师轻轻地走进三年级教室?/p>

 

 

 

 

2.

雪花落下来?/p>

 

漫天飞舞的雪花慢慢地从天空中落下来?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

风筝飞上了天空?/p>

 

小明的风筝随着风儿慢慢地飞上了天空?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、把下列句子改为“把”字句和“被”字句?/p>

 

1.

乌云遮住了强烈的阳光?/p>

 

改为把字句:乌云把强烈的阳光遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:强烈的阳光被乌云遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

村民们用斧头砍倒了树木?/p>

 

改为把字句:村民们用斧头把树木砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:树木被村民们用斧头砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

同学们的歌声惊醒了林中的小鸟?/p>

 

改为把字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七.修改病句

 

1.

老师要同学们严肃遵守纪律?/p>

 

老师要同学们严格遵守纪律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一.下面句子各用了哪种修辞手法?/p>

 

拟人

 

 

 

 

 

反问

 

 

 

 

比喻

 

 

 

 

 

夸张

 

 

 

 

 

 

排比

 

1.

孩子们的欢笑声,都快把树枝上的雪震落下来了?/p>

(夸张)

 

2.

它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽?/p>

(排比)

 

3.

下雨怎么能不带伞呢?(反问)

 

4.

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘?/p>

(比喻)

 

5.

风儿不闹了,浪儿不笑了?/p>

(拟人)

 

二.将下列句子补充完整?/p>

 

1.

小朋友是那么

 

 

 

 

 

 

,那?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2.

因为

 

 

 

 

 

 

 

 

,所以我今天上学迟到了?/p>

 

3.

草原不仅

 

 

 

 

 

 

 

 

,还

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

4.

早上,一片大雾,太阳?/p>

 

 

 

 

 

 

,慢慢地升起来?/p>

 

三.扩写句子?/p>

 

1.

老师走进教室?/p>

 

 

语文老师轻轻地走进三年级教室?/p>

 

 

 

 

2.

雪花落下来?/p>

 

漫天飞舞的雪花慢慢地从天空中落下来?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

风筝飞上了天空?/p>

 

小明的风筝随着风儿慢慢地飞上了天空?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、把下列句子改为“把”字句和“被”字句?/p>

 

1.

乌云遮住了强烈的阳光?/p>

 

改为把字句:乌云把强烈的阳光遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:强烈的阳光被乌云遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

村民们用斧头砍倒了树木?/p>

 

改为把字句:村民们用斧头把树木砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:树木被村民们用斧头砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

同学们的歌声惊醒了林中的小鸟?/p>

 

改为把字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七.修改病句

 

1.

老师要同学们严肃遵守纪律?/p>

 

老师要同学们严格遵守纪律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一.下面句子各用了哪种修辞手法?/p>

 

拟人

 

 

 

 

 

反问

 

 

 

 

比喻

 

 

 

 

 

夸张

 

 

 

 

 

 

排比

 

1.

孩子们的欢笑声,都快把树枝上的雪震落下来了?/p>

(夸张)

 

2.

它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽?/p>

(排比)

 

3.

下雨怎么能不带伞呢?(反问)

 

4.

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘?/p>

(比喻)

 

5.

风儿不闹了,浪儿不笑了?/p>

(拟人)

 

二.将下列句子补充完整?/p>

 

1.

小朋友是那么

 

 

 

 

 

 

,那?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2.

因为

 

 

 

 

 

 

 

 

,所以我今天上学迟到了?/p>

 

3.

草原不仅

 

 

 

 

 

 

 

 

,还

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

4.

早上,一片大雾,太阳?/p>

 

 

 

 

 

 

,慢慢地升起来?/p>

 

三.扩写句子?/p>

 

1.

老师走进教室?/p>

 

 

语文老师轻轻地走进三年级教室?/p>

 

 

 

 

2.

雪花落下来?/p>

 

漫天飞舞的雪花慢慢地从天空中落下来?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

风筝飞上了天空?/p>

 

小明的风筝随着风儿慢慢地飞上了天空?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、把下列句子改为“把”字句和“被”字句?/p>

 

1.

乌云遮住了强烈的阳光?/p>

 

改为把字句:乌云把强烈的阳光遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:强烈的阳光被乌云遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

村民们用斧头砍倒了树木?/p>

 

改为把字句:村民们用斧头把树木砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:树木被村民们用斧头砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

同学们的歌声惊醒了林中的小鸟?/p>

 

改为把字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七.修改病句

 

1.

老师要同学们严肃遵守纪律?/p>

 

老师要同学们严格遵守纪律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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S版三年级上学期句子复?- 百度文库
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一.下面句子各用了哪种修辞手法?/p>

 

拟人

 

 

 

 

 

反问

 

 

 

 

比喻

 

 

 

 

 

夸张

 

 

 

 

 

 

排比

 

1.

孩子们的欢笑声,都快把树枝上的雪震落下来了?/p>

(夸张)

 

2.

它们轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽?/p>

(排比)

 

3.

下雨怎么能不带伞呢?(反问)

 

4.

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘?/p>

(比喻)

 

5.

风儿不闹了,浪儿不笑了?/p>

(拟人)

 

二.将下列句子补充完整?/p>

 

1.

小朋友是那么

 

 

 

 

 

 

,那?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2.

因为

 

 

 

 

 

 

 

 

,所以我今天上学迟到了?/p>

 

3.

草原不仅

 

 

 

 

 

 

 

 

,还

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

4.

早上,一片大雾,太阳?/p>

 

 

 

 

 

 

,慢慢地升起来?/p>

 

三.扩写句子?/p>

 

1.

老师走进教室?/p>

 

 

语文老师轻轻地走进三年级教室?/p>

 

 

 

 

2.

雪花落下来?/p>

 

漫天飞舞的雪花慢慢地从天空中落下来?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

风筝飞上了天空?/p>

 

小明的风筝随着风儿慢慢地飞上了天空?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、把下列句子改为“把”字句和“被”字句?/p>

 

1.

乌云遮住了强烈的阳光?/p>

 

改为把字句:乌云把强烈的阳光遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:强烈的阳光被乌云遮住了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

村民们用斧头砍倒了树木?/p>

 

改为把字句:村民们用斧头把树木砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:树木被村民们用斧头砍倒了?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

同学们的歌声惊醒了林中的小鸟?/p>

 

改为把字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

改为被字句:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七.修改病句

 

1.

老师要同学们严肃遵守纪律?/p>

 

老师要同学们严格遵守纪律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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