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一
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本单元围绕“美好生活”这一主题共安排了三篇课文《大青树?/p>
的小学?/p>
《花的学校》和《不懂就要问?/p>
。同时,本单元还安排了综?/p>
性学习的内容:口语交际、习作以及语文园地?/p>
“口语交际”安排了
“我的暑假生活”这一话题,旨在培养学生的口语表达能力?/p>
“习作?/p>
通过写几句话或一段话介绍某个同学的形式,
旨在初步培养学生的习
作兴趣;
“语文园地”借助相关词语、句子的实践活动以及古诗文诵
读等多样化形式,重在进一步提升学生综合学习语文的能力?/p>
1
大青树下的小?/p>
教学目标?/p>
1.
认识本课“坝、汉、艳”等
10
个生字,学会“晨、绒、球?/p>
?/p>
13
个生字,理解“绚丽多彩”等词语的意思?/p>
2
.正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3
.理解课文内容,了解文中描述的民族小学里学生幸福的学?/p>
生活,体会课文表达的自豪感和赞美之情,并受到民族团结的教育?/p>
教学重点?/p>
识写生字,有感情地朗读课文?/p>
教学难点?/p>
了解各民族儿童友爱团结、幸福学习生活的情形,体会贯
穿全文的自豪、赞美之情?/p>
教学准备?/p>
准备多媒体课件;
搜集关于各民族文化的资料;生字卡?/p>
第一课时
课时目标?/p>