西河中学初一语文导学案:童趣
(第二课时)
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新授
主备äº?/p>
刘翠
审核äº?/p>
程丽ä¸?/p>
使用äº?/p>
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10
备课时间
9.8
审核时间
9.9
使用时间
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学习目标
1
、了解作者童年生活的乐趣。这种乐趣体现了作者惩罚强暴、同情弱小的çº?/p>
真的童心和视小为大、想像奇特的童趣ã€?/p>
2
、认识观察与想像、联想的关系。在学会观察、想像和联想的基础上提高自
己的写作水平ã€?/p>
学习重点
认识观察与想像、联想的关系ã€?/p>
学习难点
在学会观察、想像和联想的基础上提高自己的写作水平ã€?/p>
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课前预习ï¼?/p>
学生再读课文,解决以下问é¢?/p>
①文章围绕什么来回忆了三件趣äº?/p>
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②试用简洁的语言概括这三件趣事ã€?/p>
③三件趣事之“趣”是怎样得到çš?/p>
?
课文研讨ï¼?/p>
第一块:体会“童趣â€?/p>
①作者题为“童趣”,文中哪些语句能与“趣”吻合?è¯?/p>
举例分析ã€?/p>
如:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤
也。昂首观之,项为之强ã€?/p>
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果
如鹤唳云端,怡然称快ã€?/p>
分析ï¼?/p>
作者观察细致,想像奇特ã€?/p>
把飞舞的蚊群ï¼?/p>
想像ä¸?/p>
“群鹤舞空â€?/p>
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把蚊群冲烟飞鸣,
想像ä¸?/p>
“鹤
唳云端â€?/p>
;把丛草想像为森林,虫蚁想像为野兽,土砾想像为谷丘。这
些都是由儿童的眼光和心理来观察、想像,又是从儿童的生活经验å’?/p>
知识基础出发的,因而事物形象的描写真实、生动,富有生活情趣ã€?/p>
朗读课文ï¼?/p>
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境,读出童趣ã€?/p>
找出例句,别å¿?/p>
了分析ã€?/p>
还有哪些语句ï¼?/p>
请你找出来吧ã€?/p>
不为失败找理由,要为成功找方法ã€?/p>
西河中学初一语文作业:童è¶?/p>
班级ï¼?/p>
姓名ï¼?/p>
序号ï¼?/p>
3
一、给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字ã€?/p>
鹤唳云端ï¼?/p>
ï¼?/p>
童稚
ï¼?/p>
ï¼?/p>