【教材分析?/p>
《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝让松鼠和小熊消除了误会,最?/p>
又成了好朋友。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和
山脚架起了一座友谊的长桥。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一?/p>
之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特的方式和感人?/p>
面。让我们知道包容和谅解才是最好的解决办法?/p>
【教学策略与设计说明?/p>
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学?/p>
的阅读实践。”所以本课教学以读为主,引导学生在读中悟。充分尊重学生的感受,体验?/p>
在课堂学习中,首先要尊重学生,尊重学生首先要相信孩子学习的能力,尊重孩子的情?/p>
体验。初读全文后就要让学生思考,松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?纸船和风筝在松?/p>
和小熊之间起了什么作用?他们的心情又是怎样的?鼓励学生模仿各种语气、神态、动?/p>
进行朗读。结合自己的生活经历和情感体验,在读中悟出松鼠和小熊成为好朋友的高兴?/p>
情,及吵架后的伤感,深悟友谊的纯真与可贵?/p>
【教学目标?/p>
1
.认识“鼠、折、漂”等
11
个生字。会写“折、张、扎”等
8
个字?/p>
2
.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的心情?/p>
3
.对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受?/p>