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《出镜记者》教学大?/p>

 

课程编号?/p>

17BY0331

 

适用专业:播音与主持艺术专业

 

总学时数?/p>

40 

 

 

 

理论学时?/p>

16 

实践课时?/p>

24 

 

 

 

 

?/p>

    

分:

 3

学分

 

 

选用教材?/p>

 

 

 

 

 

 

 

1.

《出镜记者》王诗文编,中国广播电视出版?/p>

 

2009.10 

参考书目:

 

 

1

?/p>

《出镜记者案例分析?/p>

 

刘静

 

北京大学出版?/p>

   2014.10 

2

、《出镜记者现场报道指?/p>

 

?/p>

 

宋晓?/p>

 

中国广播电视出版?/p>

 2010.09 

一、课程说?/p>

 

《出镜记者?/p>

是播音与主持专业的专业岗位群课程?/p>

主要讲授播音主持专业中新闻报?/p>

中记者出镜时的理论知识,

并在此基础上,

概要地讲解出镜记者进行采访时主要环节的具?/p>

内容?/p>

使学生从理性和感性两个层面对出镜记者有较为深刻而实在的认识?/p>

为今后从事播?/p>

工作打下一定的基础?/p>

出镜记者是记者或节目主持人置身于新闻现场?/p>

用同期声向观众叙述?/p>

评论新闻事件的一种报道形式?/p>

多年来,

出镜记者在新闻工作中越来越重要?/p>

因此本课程的

目的与任务是使学生通过本课程的学习?/p>

理解出镜记者的功能和作用;

掌握并能灵活运用?/p>

理论知识进行出镜记者的创作活动?/p>

通过具体的讲授要求学生了解出镜现场报道的现状和发

展趋势,

掌握出镜现场报道的技巧策略通过各章节的学习?/p>

学生可以将理论与相关知识应用

到实训的中,对火灾、交通事故、犯罪等事件等做出镜记者的现场报道。通过扎实的理论结

合实践的学习?/p>

毕业后能够胜任出镜记者的工作?/p>

以推动出镜报道在中国的理论研究和实践

发展?/p>

 

二、学时分?/p>

 

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理论学时

 

实验学时

 

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第一?/p>

 

 

出镜现场报道基础

 

2 

 

 

第二?/p>

 

出镜记者现场报道的分类

 

2 

 

 

第三?/p>

 

出镜记者现场报道的传播方式

 

2 

 

 

第四?/p>

 

出镜记者现场报道的准备

 

 

3 

 

 

第五?/p>

 

 

出镜记者有声语言表达技?/p>

 

4 

 

 

第六?/p>

 

出镜记者现场采访报?/p>

 

3 

 

 

 

 

三、教学内容及教学基本要求

 

第一?/p>

  

出镜报道基础

  

 

课程?/p>

学目的:

 

1.

了解出镜报道概念界定,掌握出镜报道的传播学特征?/p>

  

2.

了解出镜记者的职能作用,为日后的实践打好基础?/p>

 

3.

出镜报道的传播学特征课程教学内容

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《出镜记者》教学大?/p>

 

课程编号?/p>

17BY0331

 

适用专业:播音与主持艺术专业

 

总学时数?/p>

40 

 

 

 

理论学时?/p>

16 

实践课时?/p>

24 

 

 

 

 

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分:

 3

学分

 

 

选用教材?/p>

 

 

 

 

 

 

 

1.

《出镜记者》王诗文编,中国广播电视出版?/p>

 

2009.10 

参考书目:

 

 

1

?/p>

《出镜记者案例分析?/p>

 

刘静

 

北京大学出版?/p>

   2014.10 

2

、《出镜记者现场报道指?/p>

 

?/p>

 

宋晓?/p>

 

中国广播电视出版?/p>

 2010.09 

一、课程说?/p>

 

《出镜记者?/p>

是播音与主持专业的专业岗位群课程?/p>

主要讲授播音主持专业中新闻报?/p>

中记者出镜时的理论知识,

并在此基础上,

概要地讲解出镜记者进行采访时主要环节的具?/p>

内容?/p>

使学生从理性和感性两个层面对出镜记者有较为深刻而实在的认识?/p>

为今后从事播?/p>

工作打下一定的基础?/p>

出镜记者是记者或节目主持人置身于新闻现场?/p>

用同期声向观众叙述?/p>

评论新闻事件的一种报道形式?/p>

多年来,

出镜记者在新闻工作中越来越重要?/p>

因此本课程的

目的与任务是使学生通过本课程的学习?/p>

理解出镜记者的功能和作用;

掌握并能灵活运用?/p>

理论知识进行出镜记者的创作活动?/p>

通过具体的讲授要求学生了解出镜现场报道的现状和发

展趋势,

掌握出镜现场报道的技巧策略通过各章节的学习?/p>

学生可以将理论与相关知识应用

到实训的中,对火灾、交通事故、犯罪等事件等做出镜记者的现场报道。通过扎实的理论结

合实践的学习?/p>

毕业后能够胜任出镜记者的工作?/p>

以推动出镜报道在中国的理论研究和实践

发展?/p>

 

二、学时分?/p>

 

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理论学时

 

实验学时

 

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第一?/p>

 

 

出镜现场报道基础

 

2 

 

 

第二?/p>

 

出镜记者现场报道的分类

 

2 

 

 

第三?/p>

 

出镜记者现场报道的传播方式

 

2 

 

 

第四?/p>

 

出镜记者现场报道的准备

 

 

3 

 

 

第五?/p>

 

 

出镜记者有声语言表达技?/p>

 

4 

 

 

第六?/p>

 

出镜记者现场采访报?/p>

 

3 

 

 

 

 

三、教学内容及教学基本要求

 

第一?/p>

  

出镜报道基础

  

 

课程?/p>

学目的:

 

1.

了解出镜报道概念界定,掌握出镜报道的传播学特征?/p>

  

2.

了解出镜记者的职能作用,为日后的实践打好基础?/p>

 

3.

出镜报道的传播学特征课程教学内容

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《出镜记者》教学大?/p>

 

课程编号?/p>

17BY0331

 

适用专业:播音与主持艺术专业

 

总学时数?/p>

40 

 

 

 

理论学时?/p>

16 

实践课时?/p>

24 

 

 

 

 

?/p>

    

分:

 3

学分

 

 

选用教材?/p>

 

 

 

 

 

 

 

1.

《出镜记者》王诗文编,中国广播电视出版?/p>

 

2009.10 

参考书目:

 

 

1

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《出镜记者案例分析?/p>

 

刘静

 

北京大学出版?/p>

   2014.10 

2

、《出镜记者现场报道指?/p>

 

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宋晓?/p>

 

中国广播电视出版?/p>

 2010.09 

一、课程说?/p>

 

《出镜记者?/p>

是播音与主持专业的专业岗位群课程?/p>

主要讲授播音主持专业中新闻报?/p>

中记者出镜时的理论知识,

并在此基础上,

概要地讲解出镜记者进行采访时主要环节的具?/p>

内容?/p>

使学生从理性和感性两个层面对出镜记者有较为深刻而实在的认识?/p>

为今后从事播?/p>

工作打下一定的基础?/p>

出镜记者是记者或节目主持人置身于新闻现场?/p>

用同期声向观众叙述?/p>

评论新闻事件的一种报道形式?/p>

多年来,

出镜记者在新闻工作中越来越重要?/p>

因此本课程的

目的与任务是使学生通过本课程的学习?/p>

理解出镜记者的功能和作用;

掌握并能灵活运用?/p>

理论知识进行出镜记者的创作活动?/p>

通过具体的讲授要求学生了解出镜现场报道的现状和发

展趋势,

掌握出镜现场报道的技巧策略通过各章节的学习?/p>

学生可以将理论与相关知识应用

到实训的中,对火灾、交通事故、犯罪等事件等做出镜记者的现场报道。通过扎实的理论结

合实践的学习?/p>

毕业后能够胜任出镜记者的工作?/p>

以推动出镜报道在中国的理论研究和实践

发展?/p>

 

二、学时分?/p>

 

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理论学时

 

实验学时

 

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第一?/p>

 

 

出镜现场报道基础

 

2 

 

 

第二?/p>

 

出镜记者现场报道的分类

 

2 

 

 

第三?/p>

 

出镜记者现场报道的传播方式

 

2 

 

 

第四?/p>

 

出镜记者现场报道的准备

 

 

3 

 

 

第五?/p>

 

 

出镜记者有声语言表达技?/p>

 

4 

 

 

第六?/p>

 

出镜记者现场采访报?/p>

 

3 

 

 

 

 

三、教学内容及教学基本要求

 

第一?/p>

  

出镜报道基础

  

 

课程?/p>

学目的:

 

1.

了解出镜报道概念界定,掌握出镜报道的传播学特征?/p>

  

2.

了解出镜记者的职能作用,为日后的实践打好基础?/p>

 

3.

出镜报道的传播学特征课程教学内容

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《出镜记者》教学大?/p>

 

课程编号?/p>

17BY0331

 

适用专业:播音与主持艺术专业

 

总学时数?/p>

40 

 

 

 

理论学时?/p>

16 

实践课时?/p>

24 

 

 

 

 

?/p>

    

分:

 3

学分

 

 

选用教材?/p>

 

 

 

 

 

 

 

1.

《出镜记者》王诗文编,中国广播电视出版?/p>

 

2009.10 

参考书目:

 

 

1

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《出镜记者案例分析?/p>

 

刘静

 

北京大学出版?/p>

   2014.10 

2

、《出镜记者现场报道指?/p>

 

?/p>

 

宋晓?/p>

 

中国广播电视出版?/p>

 2010.09 

一、课程说?/p>

 

《出镜记者?/p>

是播音与主持专业的专业岗位群课程?/p>

主要讲授播音主持专业中新闻报?/p>

中记者出镜时的理论知识,

并在此基础上,

概要地讲解出镜记者进行采访时主要环节的具?/p>

内容?/p>

使学生从理性和感性两个层面对出镜记者有较为深刻而实在的认识?/p>

为今后从事播?/p>

工作打下一定的基础?/p>

出镜记者是记者或节目主持人置身于新闻现场?/p>

用同期声向观众叙述?/p>

评论新闻事件的一种报道形式?/p>

多年来,

出镜记者在新闻工作中越来越重要?/p>

因此本课程的

目的与任务是使学生通过本课程的学习?/p>

理解出镜记者的功能和作用;

掌握并能灵活运用?/p>

理论知识进行出镜记者的创作活动?/p>

通过具体的讲授要求学生了解出镜现场报道的现状和发

展趋势,

掌握出镜现场报道的技巧策略通过各章节的学习?/p>

学生可以将理论与相关知识应用

到实训的中,对火灾、交通事故、犯罪等事件等做出镜记者的现场报道。通过扎实的理论结

合实践的学习?/p>

毕业后能够胜任出镜记者的工作?/p>

以推动出镜报道在中国的理论研究和实践

发展?/p>

 

二、学时分?/p>

 

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理论学时

 

实验学时

 

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第一?/p>

 

 

出镜现场报道基础

 

2 

 

 

第二?/p>

 

出镜记者现场报道的分类

 

2 

 

 

第三?/p>

 

出镜记者现场报道的传播方式

 

2 

 

 

第四?/p>

 

出镜记者现场报道的准备

 

 

3 

 

 

第五?/p>

 

 

出镜记者有声语言表达技?/p>

 

4 

 

 

第六?/p>

 

出镜记者现场采访报?/p>

 

3 

 

 

 

 

三、教学内容及教学基本要求

 

第一?/p>

  

出镜报道基础

  

 

课程?/p>

学目的:

 

1.

了解出镜报道概念界定,掌握出镜报道的传播学特征?/p>

  

2.

了解出镜记者的职能作用,为日后的实践打好基础?/p>

 

3.

出镜报道的传播学特征课程教学内容

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