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学会说不心理健康课教?/p>

 

 

 

 

学会说不——初中心理健康教育课课程设计

 

 

 

老师、同学们大家好:

 

 

 

今天我说的是针对初一的心理健康教育课,题目是《学

会说不》,我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教?/p>

方法、教学程序以及板书设计等几个方面来阐述?/p>

 

 

 

一、说理念

 

 

 

初一学生在人际交往过程中,普遍存在于怕失去好友?/p>

一味地迁就朋友,因而影响了自己的学习和生活的情况。学

会拒绝他人的无理要求是人际交往的一种重要技巧。要学会

说不,更要学会说不的技巧,采取正确的方式说不,解释?/p>

楚自己遇到的问题,面对的处境,获得好友的谅解。既能解

决两人之间的矛盾,又能够增进和好友的友谊,一举两得?/p>

 

 

 

二、说目标

 

 

 

我从学生实际情况出发,根据年龄特点,设计了《学?/p>

说不?/p>

一课?/p>

我将从知?/p>

行?/p>

情三方面来阐述我的教学目标?/p>

 

 

 

1

、认知目标为帮助学生正确理解友谊的真谛,体会?/p>

会说不的重要性?/p>

 2

、能力目标为帮助学生掌握正确的说?/p>

技?/p>

 

 

 

3

、最后情感目标是帮助学生认识到正确说不在人际?/p>

往中的魅力,领悟学会说不的意义?/p>

 

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学会说不心理健康课教?/p>

 

 

 

 

学会说不——初中心理健康教育课课程设计

 

 

 

老师、同学们大家好:

 

 

 

今天我说的是针对初一的心理健康教育课,题目是《学

会说不》,我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教?/p>

方法、教学程序以及板书设计等几个方面来阐述?/p>

 

 

 

一、说理念

 

 

 

初一学生在人际交往过程中,普遍存在于怕失去好友?/p>

一味地迁就朋友,因而影响了自己的学习和生活的情况。学

会拒绝他人的无理要求是人际交往的一种重要技巧。要学会

说不,更要学会说不的技巧,采取正确的方式说不,解释?/p>

楚自己遇到的问题,面对的处境,获得好友的谅解。既能解

决两人之间的矛盾,又能够增进和好友的友谊,一举两得?/p>

 

 

 

二、说目标

 

 

 

我从学生实际情况出发,根据年龄特点,设计了《学?/p>

说不?/p>

一课?/p>

我将从知?/p>

行?/p>

情三方面来阐述我的教学目标?/p>

 

 

 

1

、认知目标为帮助学生正确理解友谊的真谛,体会?/p>

会说不的重要性?/p>

 2

、能力目标为帮助学生掌握正确的说?/p>

技?/p>

 

 

 

3

、最后情感目标是帮助学生认识到正确说不在人际?/p>

往中的魅力,领悟学会说不的意义?/p>

 

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今天我说的是针对初一的心理健康教育课,题目是《学

会说不》,我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教?/p>

方法、教学程序以及板书设计等几个方面来阐述?/p>

 

 

 

一、说理念

 

 

 

初一学生在人际交往过程中,普遍存在于怕失去好友?/p>

一味地迁就朋友,因而影响了自己的学习和生活的情况。学

会拒绝他人的无理要求是人际交往的一种重要技巧。要学会

说不,更要学会说不的技巧,采取正确的方式说不,解释?/p>

楚自己遇到的问题,面对的处境,获得好友的谅解。既能解

决两人之间的矛盾,又能够增进和好友的友谊,一举两得?/p>

 

 

 

二、说目标

 

 

 

我从学生实际情况出发,根据年龄特点,设计了《学?/p>

说不?/p>

一课?/p>

我将从知?/p>

行?/p>

情三方面来阐述我的教学目标?/p>

 

 

 

1

、认知目标为帮助学生正确理解友谊的真谛,体会?/p>

会说不的重要性?/p>

 2

、能力目标为帮助学生掌握正确的说?/p>

技?/p>

 

 

 

3

、最后情感目标是帮助学生认识到正确说不在人际?/p>

往中的魅力,领悟学会说不的意义?/p>

 

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学会说不心理健康课教?- 百度文库
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学会说不——初中心理健康教育课课程设计

 

 

 

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今天我说的是针对初一的心理健康教育课,题目是《学

会说不》,我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教?/p>

方法、教学程序以及板书设计等几个方面来阐述?/p>

 

 

 

一、说理念

 

 

 

初一学生在人际交往过程中,普遍存在于怕失去好友?/p>

一味地迁就朋友,因而影响了自己的学习和生活的情况。学

会拒绝他人的无理要求是人际交往的一种重要技巧。要学会

说不,更要学会说不的技巧,采取正确的方式说不,解释?/p>

楚自己遇到的问题,面对的处境,获得好友的谅解。既能解

决两人之间的矛盾,又能够增进和好友的友谊,一举两得?/p>

 

 

 

二、说目标

 

 

 

我从学生实际情况出发,根据年龄特点,设计了《学?/p>

说不?/p>

一课?/p>

我将从知?/p>

行?/p>

情三方面来阐述我的教学目标?/p>

 

 

 

1

、认知目标为帮助学生正确理解友谊的真谛,体会?/p>

会说不的重要性?/p>

 2

、能力目标为帮助学生掌握正确的说?/p>

技?/p>

 

 

 

3

、最后情感目标是帮助学生认识到正确说不在人际?/p>

往中的魅力,领悟学会说不的意义?/p>

 



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