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三年级美术下册教学计划及进度安排

教学计划

 

一、全册教学目标:

 

(一)造型表现

 

初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,

通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与

创造愿望?/p>

 

(二)设计应?/p>

 

学习对比与和谐?/p>

对称与均衡等组合原理?/p>

了解一些简易的设计和装饰,

感受?/p>

计制作与其他美术活动的区别?/p>

 

(三)欣赏评?/p>

 

观赏自然和各种美术作品的形?/p>

色与质感?/p>

能用口头或书面语言对欣赏对象进?/p>

描述,说出其特色,表达自己的感受?/p>

 

(四)综合探?/p>

 

采用造型游戏的方式,

结合语文?/p>

音乐等课程内容,

进行美术创作?/p>

表演和展示,

并发表自己的创作意图?/p>

 

二、全册重难点?/p>

 

(一)重点:

 

1

、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计?/p>

 

2

、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验?/p>

 

3

、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象?/p>

 

4

、进行泥塑教学,培养造型能力?/p>

 

5

、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力?/p>

 

(二)难点:

 

1

、图案的设计(适度的夸张和概括?/p>

,图案具有美感?/p>

 

2

、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力?/p>

 

3

、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高?/p>

 

三、教学情况分析:

 

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教学计划

 

一、全册教学目标:

 

(一)造型表现

 

初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,

通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与

创造愿望?/p>

 

(二)设计应?/p>

 

学习对比与和谐?/p>

对称与均衡等组合原理?/p>

了解一些简易的设计和装饰,

感受?/p>

计制作与其他美术活动的区别?/p>

 

(三)欣赏评?/p>

 

观赏自然和各种美术作品的形?/p>

色与质感?/p>

能用口头或书面语言对欣赏对象进?/p>

描述,说出其特色,表达自己的感受?/p>

 

(四)综合探?/p>

 

采用造型游戏的方式,

结合语文?/p>

音乐等课程内容,

进行美术创作?/p>

表演和展示,

并发表自己的创作意图?/p>

 

二、全册重难点?/p>

 

(一)重点:

 

1

、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计?/p>

 

2

、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验?/p>

 

3

、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象?/p>

 

4

、进行泥塑教学,培养造型能力?/p>

 

5

、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力?/p>

 

(二)难点:

 

1

、图案的设计(适度的夸张和概括?/p>

,图案具有美感?/p>

 

2

、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力?/p>

 

3

、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高?/p>

 

三、教学情况分析:

 

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三年级美术下册教学计划及进度安排

教学计划

 

一、全册教学目标:

 

(一)造型表现

 

初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,

通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与

创造愿望?/p>

 

(二)设计应?/p>

 

学习对比与和谐?/p>

对称与均衡等组合原理?/p>

了解一些简易的设计和装饰,

感受?/p>

计制作与其他美术活动的区别?/p>

 

(三)欣赏评?/p>

 

观赏自然和各种美术作品的形?/p>

色与质感?/p>

能用口头或书面语言对欣赏对象进?/p>

描述,说出其特色,表达自己的感受?/p>

 

(四)综合探?/p>

 

采用造型游戏的方式,

结合语文?/p>

音乐等课程内容,

进行美术创作?/p>

表演和展示,

并发表自己的创作意图?/p>

 

二、全册重难点?/p>

 

(一)重点:

 

1

、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计?/p>

 

2

、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验?/p>

 

3

、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象?/p>

 

4

、进行泥塑教学,培养造型能力?/p>

 

5

、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力?/p>

 

(二)难点:

 

1

、图案的设计(适度的夸张和概括?/p>

,图案具有美感?/p>

 

2

、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力?/p>

 

3

、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高?/p>

 

三、教学情况分析:

 

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最新人教版小学美术三年级下册教学计划及进度 - 百度文库
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教学计划

 

一、全册教学目标:

 

(一)造型表现

 

初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,

通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与

创造愿望?/p>

 

(二)设计应?/p>

 

学习对比与和谐?/p>

对称与均衡等组合原理?/p>

了解一些简易的设计和装饰,

感受?/p>

计制作与其他美术活动的区别?/p>

 

(三)欣赏评?/p>

 

观赏自然和各种美术作品的形?/p>

色与质感?/p>

能用口头或书面语言对欣赏对象进?/p>

描述,说出其特色,表达自己的感受?/p>

 

(四)综合探?/p>

 

采用造型游戏的方式,

结合语文?/p>

音乐等课程内容,

进行美术创作?/p>

表演和展示,

并发表自己的创作意图?/p>

 

二、全册重难点?/p>

 

(一)重点:

 

1

、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计?/p>

 

2

、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验?/p>

 

3

、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象?/p>

 

4

、进行泥塑教学,培养造型能力?/p>

 

5

、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力?/p>

 

(二)难点:

 

1

、图案的设计(适度的夸张和概括?/p>

,图案具有美感?/p>

 

2

、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力?/p>

 

3

、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高?/p>

 

三、教学情况分析:

 



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