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1 

2017

年度安全教育教学计划(食品卫生)

 

一、学生分?/p>

?/p>

 

学生天真活泼?/p>

学习认真?/p>

好动脑筋?/p>

但是年龄小,

自制力差?/p>

安全意识差,

喜欢参与各种游戏活动?/p>

好动是他们最大的特点?/p>

小学阶段?/p>

他们开始进入自?/p>

追求各种游戏活动的初期,

但他们的各种安全知识缺乏?/p>

因此在这一时期有必?/p>

对他们加强有关如食品卫生安全?/p>

道路交通安全?/p>

自我救助和使用各种物品的?/p>

意事项等方面的知识?/p>

不少家长特别是农村家长在日常生活中对孩子的安全教?/p>

管理相对较少?/p>

学生渴求能够具有自我保护的能力?/p>

通过食品安全教育等安全课

程的学习,让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,?/p>

够健康、安全、快乐地成长?/p>

 

二、教材分?/p>

?/p>

 

小学阶段安全教育主要的内容是?/p>

1.

各年龄阶段的安全本领?/p>

2.

自然灾害?/p>

急避险;

3.

道路交通安全专题;

4.

食品卫生防疫安全专题?/p>

5.

节假日安全专题;

5.

消防安全教育周活动专题;

6.

安全教育日系列活动;

7.

培养安全习惯系列活动?/p>

8.

防溺水、防诈骗、防暴力、防欺凌、防踩踏等专题活动?/p>

食品卫生防疫安全?/p>

题教育内容如下:

1.

怎样预防传染性疾病;

2.

发生重大食物中毒怎么办?

3.

?/p>

样预防亚健康?/p>

4.

垃圾食品我不吃;

5.

生水喝不得;

6.

你会正确洗手吗?

安全

教育平台课程内容图文并茂?/p>

直观性强?/p>

视频教材非常生动逼真?/p>

非常适合学生

的阅读、观察和收看。其中的“真实再现”环节,内容的故事性强,对学生的吸

引力很强?/p>

是一本非常适合学生学习的教材?/p>

上学路上保安全,

对增强学生执?/p>

交通安全守则的自觉性,

培养学生的公共安全意识,

切实保障学生的人身安全作

用显著?/p>

防止校园中的人为伤害?/p>

避免校外游戏中的意外事故?/p>

安安全全去游?/p>

等知识,紧紧围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放?/p>

安全教育?/p>

教育学生在上学或放学的路上,

自觉遵守交通规则,

不在马路上停留?/p>

玩耍及做游戏,

要沿马路边缘行走?/p>

不随意攀爬马路边的树木及沟坎?/p>

不随意横

穿马路等习惯的养成效果良好?/p>

 

三、教学目标与要求

 

?/p>

  

1.

了解上学和放学路上的安全常识?/p>

提升学生的行路安全意识,

知道一些怎样?/p>

马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标?/p>

 

2.

了解常见的道路安全标志的符号特点?/p>

知道各种道路安全符号的含义,

养成?/p>

守道路交通规则的的好习惯?/p>

 

3.

提高学生自我防范?/p>

自我保护意识?/p>

让学生学会一些安全常识,

学会一些防?/p>

技巧,增强遇到意外时的自卫能力?/p>

 

4.

知道一些常规的卫生安全知识?/p>

学会选择健康文明的生活方式,

学习识别食品

安全的知识和方法,学会安全饮食?/p>

 

5.

了解当地常见的自然灾害,

学会冷静应对自然灾害事件?/p>

加强应对突发自然?/p>

害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能?/p>

 

6.

了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故?/p>

提高自我保护和求?

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2017

年度安全教育教学计划(食品卫生)

 

一、学生分?/p>

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学生天真活泼?/p>

学习认真?/p>

好动脑筋?/p>

但是年龄小,

自制力差?/p>

安全意识差,

喜欢参与各种游戏活动?/p>

好动是他们最大的特点?/p>

小学阶段?/p>

他们开始进入自?/p>

追求各种游戏活动的初期,

但他们的各种安全知识缺乏?/p>

因此在这一时期有必?/p>

对他们加强有关如食品卫生安全?/p>

道路交通安全?/p>

自我救助和使用各种物品的?/p>

意事项等方面的知识?/p>

不少家长特别是农村家长在日常生活中对孩子的安全教?/p>

管理相对较少?/p>

学生渴求能够具有自我保护的能力?/p>

通过食品安全教育等安全课

程的学习,让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,?/p>

够健康、安全、快乐地成长?/p>

 

二、教材分?/p>

?/p>

 

小学阶段安全教育主要的内容是?/p>

1.

各年龄阶段的安全本领?/p>

2.

自然灾害?/p>

急避险;

3.

道路交通安全专题;

4.

食品卫生防疫安全专题?/p>

5.

节假日安全专题;

5.

消防安全教育周活动专题;

6.

安全教育日系列活动;

7.

培养安全习惯系列活动?/p>

8.

防溺水、防诈骗、防暴力、防欺凌、防踩踏等专题活动?/p>

食品卫生防疫安全?/p>

题教育内容如下:

1.

怎样预防传染性疾病;

2.

发生重大食物中毒怎么办?

3.

?/p>

样预防亚健康?/p>

4.

垃圾食品我不吃;

5.

生水喝不得;

6.

你会正确洗手吗?

安全

教育平台课程内容图文并茂?/p>

直观性强?/p>

视频教材非常生动逼真?/p>

非常适合学生

的阅读、观察和收看。其中的“真实再现”环节,内容的故事性强,对学生的吸

引力很强?/p>

是一本非常适合学生学习的教材?/p>

上学路上保安全,

对增强学生执?/p>

交通安全守则的自觉性,

培养学生的公共安全意识,

切实保障学生的人身安全作

用显著?/p>

防止校园中的人为伤害?/p>

避免校外游戏中的意外事故?/p>

安安全全去游?/p>

等知识,紧紧围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放?/p>

安全教育?/p>

教育学生在上学或放学的路上,

自觉遵守交通规则,

不在马路上停留?/p>

玩耍及做游戏,

要沿马路边缘行走?/p>

不随意攀爬马路边的树木及沟坎?/p>

不随意横

穿马路等习惯的养成效果良好?/p>

 

三、教学目标与要求

 

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1.

了解上学和放学路上的安全常识?/p>

提升学生的行路安全意识,

知道一些怎样?/p>

马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标?/p>

 

2.

了解常见的道路安全标志的符号特点?/p>

知道各种道路安全符号的含义,

养成?/p>

守道路交通规则的的好习惯?/p>

 

3.

提高学生自我防范?/p>

自我保护意识?/p>

让学生学会一些安全常识,

学会一些防?/p>

技巧,增强遇到意外时的自卫能力?/p>

 

4.

知道一些常规的卫生安全知识?/p>

学会选择健康文明的生活方式,

学习识别食品

安全的知识和方法,学会安全饮食?/p>

 

5.

了解当地常见的自然灾害,

学会冷静应对自然灾害事件?/p>

加强应对突发自然?/p>

害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能?/p>

 

6.

了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故?/p>

提高自我保护和求?

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年度安全教育教学计划(食品卫生)

 

一、学生分?/p>

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学生天真活泼?/p>

学习认真?/p>

好动脑筋?/p>

但是年龄小,

自制力差?/p>

安全意识差,

喜欢参与各种游戏活动?/p>

好动是他们最大的特点?/p>

小学阶段?/p>

他们开始进入自?/p>

追求各种游戏活动的初期,

但他们的各种安全知识缺乏?/p>

因此在这一时期有必?/p>

对他们加强有关如食品卫生安全?/p>

道路交通安全?/p>

自我救助和使用各种物品的?/p>

意事项等方面的知识?/p>

不少家长特别是农村家长在日常生活中对孩子的安全教?/p>

管理相对较少?/p>

学生渴求能够具有自我保护的能力?/p>

通过食品安全教育等安全课

程的学习,让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,?/p>

够健康、安全、快乐地成长?/p>

 

二、教材分?/p>

?/p>

 

小学阶段安全教育主要的内容是?/p>

1.

各年龄阶段的安全本领?/p>

2.

自然灾害?/p>

急避险;

3.

道路交通安全专题;

4.

食品卫生防疫安全专题?/p>

5.

节假日安全专题;

5.

消防安全教育周活动专题;

6.

安全教育日系列活动;

7.

培养安全习惯系列活动?/p>

8.

防溺水、防诈骗、防暴力、防欺凌、防踩踏等专题活动?/p>

食品卫生防疫安全?/p>

题教育内容如下:

1.

怎样预防传染性疾病;

2.

发生重大食物中毒怎么办?

3.

?/p>

样预防亚健康?/p>

4.

垃圾食品我不吃;

5.

生水喝不得;

6.

你会正确洗手吗?

安全

教育平台课程内容图文并茂?/p>

直观性强?/p>

视频教材非常生动逼真?/p>

非常适合学生

的阅读、观察和收看。其中的“真实再现”环节,内容的故事性强,对学生的吸

引力很强?/p>

是一本非常适合学生学习的教材?/p>

上学路上保安全,

对增强学生执?/p>

交通安全守则的自觉性,

培养学生的公共安全意识,

切实保障学生的人身安全作

用显著?/p>

防止校园中的人为伤害?/p>

避免校外游戏中的意外事故?/p>

安安全全去游?/p>

等知识,紧紧围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放?/p>

安全教育?/p>

教育学生在上学或放学的路上,

自觉遵守交通规则,

不在马路上停留?/p>

玩耍及做游戏,

要沿马路边缘行走?/p>

不随意攀爬马路边的树木及沟坎?/p>

不随意横

穿马路等习惯的养成效果良好?/p>

 

三、教学目标与要求

 

?/p>

  

1.

了解上学和放学路上的安全常识?/p>

提升学生的行路安全意识,

知道一些怎样?/p>

马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标?/p>

 

2.

了解常见的道路安全标志的符号特点?/p>

知道各种道路安全符号的含义,

养成?/p>

守道路交通规则的的好习惯?/p>

 

3.

提高学生自我防范?/p>

自我保护意识?/p>

让学生学会一些安全常识,

学会一些防?/p>

技巧,增强遇到意外时的自卫能力?/p>

 

4.

知道一些常规的卫生安全知识?/p>

学会选择健康文明的生活方式,

学习识别食品

安全的知识和方法,学会安全饮食?/p>

 

5.

了解当地常见的自然灾害,

学会冷静应对自然灾害事件?/p>

加强应对突发自然?/p>

害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能?/p>

 

6.

了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故?/p>

提高自我保护和求?

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食品安全教育教学计划(17.2) - 百度文库
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2017

年度安全教育教学计划(食品卫生)

 

一、学生分?/p>

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学生天真活泼?/p>

学习认真?/p>

好动脑筋?/p>

但是年龄小,

自制力差?/p>

安全意识差,

喜欢参与各种游戏活动?/p>

好动是他们最大的特点?/p>

小学阶段?/p>

他们开始进入自?/p>

追求各种游戏活动的初期,

但他们的各种安全知识缺乏?/p>

因此在这一时期有必?/p>

对他们加强有关如食品卫生安全?/p>

道路交通安全?/p>

自我救助和使用各种物品的?/p>

意事项等方面的知识?/p>

不少家长特别是农村家长在日常生活中对孩子的安全教?/p>

管理相对较少?/p>

学生渴求能够具有自我保护的能力?/p>

通过食品安全教育等安全课

程的学习,让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,?/p>

够健康、安全、快乐地成长?/p>

 

二、教材分?/p>

?/p>

 

小学阶段安全教育主要的内容是?/p>

1.

各年龄阶段的安全本领?/p>

2.

自然灾害?/p>

急避险;

3.

道路交通安全专题;

4.

食品卫生防疫安全专题?/p>

5.

节假日安全专题;

5.

消防安全教育周活动专题;

6.

安全教育日系列活动;

7.

培养安全习惯系列活动?/p>

8.

防溺水、防诈骗、防暴力、防欺凌、防踩踏等专题活动?/p>

食品卫生防疫安全?/p>

题教育内容如下:

1.

怎样预防传染性疾病;

2.

发生重大食物中毒怎么办?

3.

?/p>

样预防亚健康?/p>

4.

垃圾食品我不吃;

5.

生水喝不得;

6.

你会正确洗手吗?

安全

教育平台课程内容图文并茂?/p>

直观性强?/p>

视频教材非常生动逼真?/p>

非常适合学生

的阅读、观察和收看。其中的“真实再现”环节,内容的故事性强,对学生的吸

引力很强?/p>

是一本非常适合学生学习的教材?/p>

上学路上保安全,

对增强学生执?/p>

交通安全守则的自觉性,

培养学生的公共安全意识,

切实保障学生的人身安全作

用显著?/p>

防止校园中的人为伤害?/p>

避免校外游戏中的意外事故?/p>

安安全全去游?/p>

等知识,紧紧围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放?/p>

安全教育?/p>

教育学生在上学或放学的路上,

自觉遵守交通规则,

不在马路上停留?/p>

玩耍及做游戏,

要沿马路边缘行走?/p>

不随意攀爬马路边的树木及沟坎?/p>

不随意横

穿马路等习惯的养成效果良好?/p>

 

三、教学目标与要求

 

?/p>

  

1.

了解上学和放学路上的安全常识?/p>

提升学生的行路安全意识,

知道一些怎样?/p>

马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标?/p>

 

2.

了解常见的道路安全标志的符号特点?/p>

知道各种道路安全符号的含义,

养成?/p>

守道路交通规则的的好习惯?/p>

 

3.

提高学生自我防范?/p>

自我保护意识?/p>

让学生学会一些安全常识,

学会一些防?/p>

技巧,增强遇到意外时的自卫能力?/p>

 

4.

知道一些常规的卫生安全知识?/p>

学会选择健康文明的生活方式,

学习识别食品

安全的知识和方法,学会安全饮食?/p>

 

5.

了解当地常见的自然灾害,

学会冷静应对自然灾害事件?/p>

加强应对突发自然?/p>

害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能?/p>

 

6.

了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故?/p>

提高自我保护和求?



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