1
《识å?/p>
1
�/p>
一、教学要求:
1
、观察图画,看懂图意,对照图画理解句群意思ã€?/p>
2
�/p>
学会
13
个生字,
会写
5
个字ï¼?/p>
读准字音ï¼?/p>
认清字型ï¼?/p>
理解字义ï¼?/p>
正确书写田字格中的字ã€?/p>
3
、能主动积累有关春天的词语ã€?/p>
4
、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受ã€?/p>
二、教学重点、难点:
巩固学过的生字,学习生字的音、形、义ã€?/p>
三、教å…?/p>
课件、小黑板ç?/p>
四、教学时é—?/p>
二课æ—?/p>
第一课时
一、复习ã€?/p>
出示拼音卡片,读准下面的音节
shuō shuā shū
二、指导看图ã€?/p>
出示课件,提问:图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉å¾?/p>
景色怎样ï¼?/p>
三、学习纯拼音句群ã€?/p>
1
、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音ã€?/p>
2
、读纯拼音句群,要求:连词读→一句一句的读→两句话连起来读ã€?/p>
注意该课的要掌握的生字的读音
,
读后检查ã€?/p>
3
、指导学生读准字音。教师范读,学生仿读ã€?/p>
四、图文结合,理解全文意思ã€?/p>
1
、春天来了,“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢ï¼?/p>
2
、读其他句子,是什么景色?看图说一说,读准:”融”的读音ã€?/p>
五、自由朗读课文ã€?/p>
六、课堂小结ã€?/p>