1
第七单元
整理与复?/p>

通过总复?/p>
,
系统、全面地复习和整理本学期所学知?/p>
,
帮助学生构建合理的知识体?/p>
,
以便更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识
,
进一步发展数与代
数概念?/p>
空间与几何概念?/p>
统计与概率概?/p>
,
增强综合运用知识解决问题的能?/p>
,
全面达到?/p>
学期的教学目标?/p>

这部分内容可?/p>
3
课时进行复习
,
教师也可根据本班的实际情况灵活掌握。在复习?/p>
,
教师要充分了解学生对本学期知识的掌握情况
,
如概念的理解水平、对易混淆概念的掌握?/p>
?/p>
,
计算的正确率
,
普遍容易出错的问题等
,
从而根据具体情况制定恰当有效的复习计划?/p>
在复习中
,
从知识的角度来说
,
需要注意两?/p>
:
首先要注意突出核心知识和重点、难?/p>
,
以使学生建立主要的知识脉?/p>
,
提高复习的效率?/p>
比如对分数乘除法知识的复?/p>
,
就要在理?/p>
概念和分数乘除法计算方法的基础?/p>
,
弄清分数乘法和分数除法在计算方法上的相同点和?/p>
同点
,
以提高学生计算的正确?/p>
,
抓好基本技能?/p>
其次就是要注意使学生在掌握好各部分知?/p>
的基础?/p>
,
进一步加强各部分内容之间的联?/p>
,
以帮助学生建立合理的知识体系?/p>
联系既包?/p>
知识间的纵向联系
,
也包括知识间的横向联系?/p>
纵向联系如长方体和正方体的知?/p>
,
既要以初
步认识知识为基础
,
又要与已有知识进行适当的扩?/p>
;
横向联系如百分数的应用与用分数乘
除法解决问题间的联系等?/p>
从学生的角度来说
,
在复习时要注意兼顾各层次的学?/p>
,
对于学习
有困难的学生来说
,
要帮助他们查漏补?/p>
,
引导他们查找知识上的不足
,
进行一些基本练习等
,
以达到课标的要求
;
对于知识水平较高的学生来?/p>
,
要满足他们的进一步需?/p>
,
如完成一些综
合性的练习或稍难的练习等。总之
,
要针对不同内容、不同学?/p>
,
制定相应的计?/p>
,
选择不同
的复习方式?/p>

1
数与代数
1
课时
2
图形与几?/p>
1
课时
3
综合与实?/p>
1
课时



数与代数
教材?/p>
112~114
页的内容?/p>

1.
掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序
;
能正确计算分数乘?/p>
除法和分数四则混合运算题
,
能应用运算定律和运算性质进行有关分数的简单计算?/p>
2.
能应用比的意义和基本性质求比值、化简比?/p>
3.
进一步理解比的意义和基本性质
,
理解百分数的意义
,
能正确进行百分数和小数?/p>
分数