1
课题
登高
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一
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新授
教学
重点
把握诗歌意象和诗歌情感的
有机联系?/p>
品味作品触景?/p>
怀、情景交融的写作手法?/p>
依据?/p>
1
、根据普通高中语文课
程标准要求培养学生“学习对
生活有用的语文”和“对终身
发展有用的语文”?/p>
教学
难点
识记作家作品
理清作者情怀
依据:学生平时积累诗词较少,
翻译句子比较吃力?/p>
所以要学生
多读多记,提高朗读、理解浅?/p>
文言文能力?/p>
理解登高的情怀有助于学生树
立正确的价值观?/p>
学习
目标
一、知识目标:
1.
理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思?/p>
2.
赏析本诗情景交融等手法的运用?/p>
3.
二、能力目标:
1
、思维能力?/p>
通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识,培养学
生筛选、分析等能力,从而提高学生学?/p>
理由?/p>
杜甫?/p>
相关?/p>
?
?
识、文
化常?
是本?
教学?