- 1 -
巧手制作风筝教学计划
一、教学分?/p>
(一)教材分?/p>
:
“巧手做风筝”这一主题内容,安排了“了解风筝?/p>
“制作风筝“放飞风筝?/p>
三个活动。在小学生的日常生活中,风筝随处可见,并且孩子们也很喜欢风筝?/p>
这个活动符合学生心理特征和年龄特征,
符合他们的兴趣爱好,
他们一定会饶有
兴致的进行这个主题的研究?/p>
本次活动主要让学生通过收集有关风筝的资料,
?/p>
解制作风筝的方法?/p>
并以小组合作的方式设计并制作风筝?/p>
这三个活动是一个接
着一个,循序开展的,是密不可分的?/p>
本课教材以动手为主要开展形式,
强调学生的亲身经历,
要求学生积极参与
到各项活动中去,教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限,
面向学生的生活世界,
其课程目标和内容具有开放性?/p>
强调富有个性的学习活动
过程?/p>
关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现,
其学
习活动方式与过程、结果均具有开放性?/p>
(二)学情分?/p>
教学对象是小学四年级学生?/p>
他们已经具备一定的收集资料能力?/p>
观察能力
和动手制作能力,
但还不成熟,
所以在活动过程中需要教师有针对性的进行引导
和指导。同时四年级的学生好奇心比较强、好动、注意力不太集中,这就需要直
观、形象、生动的教学形式来吸引他们的注意力,激发他们的积极主动性。但?/p>
校地处农村,
所以学生搜集资料相对比较困难,
所以这就需要教师协助查找关?/p>
风筝制作的资料?/p>
二、教学目标:
知识与技能目标:了解我国古代风筝的起源、简单历史,丰富学生的人?/p>
情怀。了解并掌握制作风筝的有关知识和方法,学会做风筝?/p>
过程与方法目标:通过上网、查阅资料等方法了解风筝的有关知识。通过
自主探究?/p>
小组合作探究出制作风筝的基本方法?/p>
动手动脑大胆创新?/p>
创作出丰
富多彩的风筝作品?/p>
情感态度与价值观目标?/p>
让学生享受到成功的喜悦?/p>
培养探究的兴趣?/p>
团结
协作的精神,
以及喜爱祖国传统文化的情感?/p>
在风筝制作过程中提高学生的创?/p>
能力和想象能力?/p>