第五单元备课
___4__
?/p>
___16
?/p>
星期
_
?/p>
____
单元教学
内容
《面积?/p>
教学目标
设计
基础性目?/p>
1
?/p>
使学生理解面积的含义?/p>
对常用的面积单位?/p>
立起正确的表象,掌握长方形、正方形面积的计
算方法,并能较熟练地进行解答,掌握面积单?/p>
间的进率,并能进行简单计算?/p>
发展性目?/p>
能运用所学到的知识、技能来解决实际生活中遇
到的有关问题,增强能力?/p>
目标制定
依据
学生状态分?/p>
本单元是在学生已经初步掌握长方形和正
方形的特点以及它们的周长的计算的基础
上进行教学的?/p>
教材分析
①研究本单元对学生而言
独特的发展价?/p>
②重视知识点的结构化
一是初步感知为什么选用正方形作为面积单位的
形状;二是指导每个面积单位是怎样规定的;?/p>
是了解面积单位与相应长度单位的内在联系?/p>
教学准备
课堂可能发生的情况的?/p>
测及对策
(
不可能穷尽但要思?/p>
)
为了免混淆面积和周长的计?/p>
?/p>
教学时要充分?
用直观的图形,调动学生多种感官来进行教学?
动,注重面积单位和长度单位的比较?/p>
课件选择与制?/p>
(
依据需要自?/p>
)
1
、课件?/p>
其他
单元课时
安排
10
课时