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认识你的孩子

 

 

教学目标?/p>

  

1

?/p>

 

通过课堂教学让家长初步懂得相关知识与技巧,

辅以能力训练让孩子感

受并树立培养锻炼相关能力的决心与信心?/p>

  

2

?/p>

 

通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳?/p>

 

度过适应期?/p>

  

3

?/p>

 

在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习?/p>

  

4

?/p>

 

让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯?/p>

  

教学过程?/p>

  

转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许?/p>

家长在欣喜之余内心都充满了各种各样的疑惑?/p>

我的教育方法正确吗?我能教育

好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后?/p>

我应该帮孩子做些

什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望?/p>

教育好孩子是家长?/p>

不容辞的责任。了解孩子的生活,了解孩子的学习,了解孩子的一切,才能对孩

子有的放矢地进行引导和教育,

让我们一起走进孩子的学校生活?/p>

走进孩子的内

心世界,从孩子的角度去了解他们所面临的排战吧?/p>

 

一、一年级孩子的生理特?/p>

 

一年级孩子年龄一般为

6-7

岁,

属于人体发育的幼年后期,

身体发育相对?/p>

稳,男女生差别不大?/p>

身高大致?/p>

110

厘米?/p>

120

厘米?/p>

体重?/p>

18

公斤?/p>

20

?/p>

斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,

比身体其他部分的

增长都要快?/p>

 

一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关

节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,

关节周围肌肉较细长,

关节的伸展性活?/p>

范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动

作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,

一

年级的学生写字时?/p>

不仅速度慢而且不工整?/p>

这一阶段的儿童,

不宜做强度太大?/p>

时间太久的体育运动,在训练写字?/p>

弹琴等这些小肌肉运动的活动时?/p>

要注意动

作的规范性。同时,在学习和生活方面保持正确的坐姿、站姿,避免身体变形?/p>

 

一年级孩子神经系统调节心脏活动的功能虽然已比较完善?/p>

但是血液循环和

心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度?/p>

 

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通过课堂教学让家长初步懂得相关知识与技巧,

辅以能力训练让孩子感

受并树立培养锻炼相关能力的决心与信心?/p>

  

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通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳?/p>

 

度过适应期?/p>

  

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在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习?/p>

  

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让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯?/p>

  

教学过程?/p>

  

转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许?/p>

家长在欣喜之余内心都充满了各种各样的疑惑?/p>

我的教育方法正确吗?我能教育

好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后?/p>

我应该帮孩子做些

什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望?/p>

教育好孩子是家长?/p>

不容辞的责任。了解孩子的生活,了解孩子的学习,了解孩子的一切,才能对孩

子有的放矢地进行引导和教育,

让我们一起走进孩子的学校生活?/p>

走进孩子的内

心世界,从孩子的角度去了解他们所面临的排战吧?/p>

 

一、一年级孩子的生理特?/p>

 

一年级孩子年龄一般为

6-7

岁,

属于人体发育的幼年后期,

身体发育相对?/p>

稳,男女生差别不大?/p>

身高大致?/p>

110

厘米?/p>

120

厘米?/p>

体重?/p>

18

公斤?/p>

20

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斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,

比身体其他部分的

增长都要快?/p>

 

一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关

节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,

关节周围肌肉较细长,

关节的伸展性活?/p>

范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动

作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,

一

年级的学生写字时?/p>

不仅速度慢而且不工整?/p>

这一阶段的儿童,

不宜做强度太大?/p>

时间太久的体育运动,在训练写字?/p>

弹琴等这些小肌肉运动的活动时?/p>

要注意动

作的规范性。同时,在学习和生活方面保持正确的坐姿、站姿,避免身体变形?/p>

 

一年级孩子神经系统调节心脏活动的功能虽然已比较完善?/p>

但是血液循环和

心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度?/p>

 

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通过课堂教学让家长初步懂得相关知识与技巧,

辅以能力训练让孩子感

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通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳?/p>

 

度过适应期?/p>

  

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在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习?/p>

  

4

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让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯?/p>

  

教学过程?/p>

  

转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许?/p>

家长在欣喜之余内心都充满了各种各样的疑惑?/p>

我的教育方法正确吗?我能教育

好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后?/p>

我应该帮孩子做些

什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望?/p>

教育好孩子是家长?/p>

不容辞的责任。了解孩子的生活,了解孩子的学习,了解孩子的一切,才能对孩

子有的放矢地进行引导和教育,

让我们一起走进孩子的学校生活?/p>

走进孩子的内

心世界,从孩子的角度去了解他们所面临的排战吧?/p>

 

一、一年级孩子的生理特?/p>

 

一年级孩子年龄一般为

6-7

岁,

属于人体发育的幼年后期,

身体发育相对?/p>

稳,男女生差别不大?/p>

身高大致?/p>

110

厘米?/p>

120

厘米?/p>

体重?/p>

18

公斤?/p>

20

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斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,

比身体其他部分的

增长都要快?/p>

 

一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关

节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,

关节周围肌肉较细长,

关节的伸展性活?/p>

范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动

作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,

一

年级的学生写字时?/p>

不仅速度慢而且不工整?/p>

这一阶段的儿童,

不宜做强度太大?/p>

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心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度?/p>

 

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一年级家庭教育教案《认识你的孩子? - 百度文库
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通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳?/p>

 

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在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习?/p>

  

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让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯?/p>

  

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转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许?/p>

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好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后?/p>

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什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望?/p>

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一年级孩子年龄一般为

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属于人体发育的幼年后期,

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稳,男女生差别不大?/p>

身高大致?/p>

110

厘米?/p>

120

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体重?/p>

18

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斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,

比身体其他部分的

增长都要快?/p>

 

一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关

节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,

关节周围肌肉较细长,

关节的伸展性活?/p>

范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动

作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,

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年级的学生写字时?/p>

不仅速度慢而且不工整?/p>

这一阶段的儿童,

不宜做强度太大?/p>

时间太久的体育运动,在训练写字?/p>

弹琴等这些小肌肉运动的活动时?/p>

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作的规范性。同时,在学习和生活方面保持正确的坐姿、站姿,避免身体变形?/p>

 

一年级孩子神经系统调节心脏活动的功能虽然已比较完善?/p>

但是血液循环和

心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度?/p>

 



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