新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

北师大版四年级数学上册教材分析及?

册教案下载每课全部教学反?/p>

 

 

 

 

XX

北师大版小学数学四年级上册教材解?/p>

 

 

 

东街小学数学?/p>

 

 

 

为了推进新课程的深入实施,切实提高课堂教学水平?/p>

我县继续开展了深度解读教材活动,根据上级要求和我校?/p>

际安排了各级名师、教学骨干和熟悉北师大版

1-12

册数?/p>

教材的教师共同研究,科学运用教材,分享解读教材过程中

彼此的困惑与经验,并按时上交了各项资料。具体分为四?/p>

小组:第一小组组长张伶俐第二小组组长付

 

艳第三小组组

长杨红霞第四小组组长?/p>

 

?/p>

 

 

 

一、本册教材的整体介绍

 

 

 

本册教材?/p>

《全日制义务教育数学课程标准

(实验稿?/p>

?/p>

的基本理念与具体内容目标为依据来编写,体现了新世?/p>

《义务教育课堂标准实验教科书

\

数学》教材编写的知识?/p>

想。本册教材力求体现整套教材的基本特点,重视学生的?/p>

活经验,密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线

呈现学习内容;创设生动有趣的情境,引导学生在解决现实

问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程,

从中获得对数学知识的理解和体验;注重学生的数感、空?/p>

观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

北师大版四年级数学上册教材分析及?

册教案下载每课全部教学反?/p>

 

 

 

 

XX

北师大版小学数学四年级上册教材解?/p>

 

 

 

东街小学数学?/p>

 

 

 

为了推进新课程的深入实施,切实提高课堂教学水平?/p>

我县继续开展了深度解读教材活动,根据上级要求和我校?/p>

际安排了各级名师、教学骨干和熟悉北师大版

1-12

册数?/p>

教材的教师共同研究,科学运用教材,分享解读教材过程中

彼此的困惑与经验,并按时上交了各项资料。具体分为四?/p>

小组:第一小组组长张伶俐第二小组组长付

 

艳第三小组组

长杨红霞第四小组组长?/p>

 

?/p>

 

 

 

一、本册教材的整体介绍

 

 

 

本册教材?/p>

《全日制义务教育数学课程标准

(实验稿?/p>

?/p>

的基本理念与具体内容目标为依据来编写,体现了新世?/p>

《义务教育课堂标准实验教科书

\

数学》教材编写的知识?/p>

想。本册教材力求体现整套教材的基本特点,重视学生的?/p>

活经验,密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线

呈现学习内容;创设生动有趣的情境,引导学生在解决现实

问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程,

从中获得对数学知识的理解和体验;注重学生的数感、空?/p>

观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

北师大版四年级数学上册教材分析及?

册教案下载每课全部教学反?/p>

 

 

 

 

XX

北师大版小学数学四年级上册教材解?/p>

 

 

 

东街小学数学?/p>

 

 

 

为了推进新课程的深入实施,切实提高课堂教学水平?/p>

我县继续开展了深度解读教材活动,根据上级要求和我校?/p>

际安排了各级名师、教学骨干和熟悉北师大版

1-12

册数?/p>

教材的教师共同研究,科学运用教材,分享解读教材过程中

彼此的困惑与经验,并按时上交了各项资料。具体分为四?/p>

小组:第一小组组长张伶俐第二小组组长付

 

艳第三小组组

长杨红霞第四小组组长?/p>

 

?/p>

 

 

 

一、本册教材的整体介绍

 

 

 

本册教材?/p>

《全日制义务教育数学课程标准

(实验稿?/p>

?/p>

的基本理念与具体内容目标为依据来编写,体现了新世?/p>

《义务教育课堂标准实验教科书

\

数学》教材编写的知识?/p>

想。本册教材力求体现整套教材的基本特点,重视学生的?/p>

活经验,密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线

呈现学习内容;创设生动有趣的情境,引导学生在解决现实

问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程,

从中获得对数学知识的理解和体验;注重学生的数感、空?/p>

观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

北师大版四年级数学上册教材分析及全册教案下载每课全部教学反?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

北师大版四年级数学上册教材分析及?

册教案下载每课全部教学反?/p>

 

 

 

 

XX

北师大版小学数学四年级上册教材解?/p>

 

 

 

东街小学数学?/p>

 

 

 

为了推进新课程的深入实施,切实提高课堂教学水平?/p>

我县继续开展了深度解读教材活动,根据上级要求和我校?/p>

际安排了各级名师、教学骨干和熟悉北师大版

1-12

册数?/p>

教材的教师共同研究,科学运用教材,分享解读教材过程中

彼此的困惑与经验,并按时上交了各项资料。具体分为四?/p>

小组:第一小组组长张伶俐第二小组组长付

 

艳第三小组组

长杨红霞第四小组组长?/p>

 

?/p>

 

 

 

一、本册教材的整体介绍

 

 

 

本册教材?/p>

《全日制义务教育数学课程标准

(实验稿?/p>

?/p>

的基本理念与具体内容目标为依据来编写,体现了新世?/p>

《义务教育课堂标准实验教科书

\

数学》教材编写的知识?/p>

想。本册教材力求体现整套教材的基本特点,重视学生的?/p>

活经验,密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线

呈现学习内容;创设生动有趣的情境,引导学生在解决现实

问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程,

从中获得对数学知识的理解和体验;注重学生的数感、空?/p>

观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • dz̸ʵڸߵȽӦ
  • 15ѧϿơҵ
  • ѧӢ(һ)ģԾ
  • ȼ乤̴(A)
  • ߿ѧ()һָϰ׽壺 ֲֲ̬
  • 2019°꼶ʦȸ˹ܽṤܽĵƪ
  • [ʼ]֤ȯҵ-֤ȯг֪ʶصѵ
  • 20пģ⡿㶫ʡеڶѧ2019-2020ѧпѧģ
  • 2019˽̰꼶ϲѧλһλԪ()
  • 2018ܷ֪ʶ⼰

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)