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学校生命教育指导纲要
(2014-2018
?/p>
)
为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,落实《中共中央国务院关于
进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见?/p>
?/p>
《国家中长期教育改革?/p>
发展规划纲要?/p>
2010
?/p>
2020
年)
》和《中小学心理健康教育指导纲要?/p>
2012
年修
订)
》要求,全面推进我市生命教育工作,提高幼儿园、中小学校实施生命教?/p>
的科学性、规范性和实效性,不断探索素质教育新模式,结合我市教育实际,制
定本纲要?/p>
一、生命教育的内涵与意?/p>
(一)生命教育的内涵
生命教育是促进广大师生健康成长、素质提升及身心和谐可持续发展的教育,旨
在帮助师生珍视生命、善待生命、尊重生命,提升生命质量,实现生命价值,?/p>
为幸福人生的创造者?/p>
(二)实施生命教育的意义
一是学生健康成长的需要。学前幼儿、中小学生正处于身心发展重要时期?/p>
对生命的体悟逐渐深刻。在经济全球化、文化多元化的社会背景下,其生活方式
及生命价值取向受多种因素影响,会遇到各种困扰和挑战,需要正确认识生命现
象和意义,完善人格,健康成长?/p>
二是学校教育可持续发展的需要。我市学校(含幼儿园)在尝试探索生命?/p>
育中积累了一定经验,在此基础上需有机整合校内外资源,从组织、内容、途径
等方面进行科学规范和系统构架,以生命教育理念推动学校教育改革,更好地?/p>
足人民群众接受高质量教育的需求?/p>
三是优化家庭教育的需要?/p>
家庭教育是生命教育中必不可少的环节和重要?/p>
成部分。家长需要了解孩子的身心发展规律,优化教养态度和方式,建立良好?/p>
亲子关系,将生命教育理念融入到家庭教育生活中,为孩子的健康成长营造良?/p>
的家庭环境?/p>