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《规矩与方圆?/p>

 

       

教学?/p>

的要?/p>

 

 

 

通过熟悉的校园生活和平时的游戏活动让学生认识到规则的重要意义,认识到?/p>

确的规则是活动顺利进行的保证?/p>

 

 

 

教学?/p>

难点

 

 

让学生认识到规则的重要意义,认识到明确的规则是活动顺利进行的保证?/p>

 

教学

 

方法

 

六步教学法、活动探究法、讨论法

 

教学

 

准备

 

 

实物投影?/p>

 

 

 

筷子、玉米粒若干

 

 

 

 

 

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一、出谋划?/p>

 

1

、读课文故事《谁来摇绳??/p>

 

  

2

、学生谈谈读了故事后的感受,替故事中的同学出主意,让他们能接着玩下去?/p>

 

3

?/p>

你和同学一起玩游戏时,

有没有过游戏进行不下去的情况?为什么?学生结合

生活实际谈一谈,教师适时引导?/p>

 

 

教师小结:开展集体活动时,有了明确的规则,并且大家都能自觉遵守,这样?/p>

能保证活动的顺利进行?/p>

 

 

二、游戏中体验规则

 

  

1

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教师说明游戏内容?/p>

今天我们进行一个筷子夹玉米粒的小游戏,

看谁夹得又快

又多。同学们想一想,比赛中要有什么游戏规则呢?/p>

 

2

、学生讨论自己制定游戏规则,教师根据学生发言情况进行补充?/p>

 

3

、学生自愿上台比赛,按照游戏规则进行?/p>

 

4

、游戏结束,学生就比赛进行讨论:有什么问题和感想?/p>

 

 

三、讨论交?/p>

 

    1

?/p>

刚才在比赛中我们制定了哪些规则,

如果没有这些规则我们还能玩得这么开?/p>

吗?为什?/p>

 

?(学生谈谈自己的看法,教师加以引导,让学生认识到规则对于活?/p>

的重要性?/p>

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2

、实物投影出?/p>

26

页三副图,学生观察,并且说说为什么要有这样的规则?/p>

 

3

、想一想:跑步时除了不能踩线外还有哪些规则?如果不遵守这些规则会怎么

样?

 

  

4

?/p>

交流?/p>

你最喜欢看的体育竞赛是什么?它有哪些规则?说说你印象最深或认为

最重要的一条规则?/p>

 

 

5

、阅?/p>

26

页关于足球比赛的故事,补充有关比赛规则的趣闻?/p>

 

 

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《规矩与方圆?/p>

 

       

教学?/p>

的要?/p>

 

 

 

通过熟悉的校园生活和平时的游戏活动让学生认识到规则的重要意义,认识到?/p>

确的规则是活动顺利进行的保证?/p>

 

 

 

教学?/p>

难点

 

 

让学生认识到规则的重要意义,认识到明确的规则是活动顺利进行的保证?/p>

 

教学

 

方法

 

六步教学法、活动探究法、讨论法

 

教学

 

准备

 

 

实物投影?/p>

 

 

 

筷子、玉米粒若干

 

 

 

 

 

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一、出谋划?/p>

 

1

、读课文故事《谁来摇绳??/p>

 

  

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、学生谈谈读了故事后的感受,替故事中的同学出主意,让他们能接着玩下去?/p>

 

3

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你和同学一起玩游戏时,

有没有过游戏进行不下去的情况?为什么?学生结合

生活实际谈一谈,教师适时引导?/p>

 

 

教师小结:开展集体活动时,有了明确的规则,并且大家都能自觉遵守,这样?/p>

能保证活动的顺利进行?/p>

 

 

二、游戏中体验规则

 

  

1

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教师说明游戏内容?/p>

今天我们进行一个筷子夹玉米粒的小游戏,

看谁夹得又快

又多。同学们想一想,比赛中要有什么游戏规则呢?/p>

 

2

、学生讨论自己制定游戏规则,教师根据学生发言情况进行补充?/p>

 

3

、学生自愿上台比赛,按照游戏规则进行?/p>

 

4

、游戏结束,学生就比赛进行讨论:有什么问题和感想?/p>

 

 

三、讨论交?/p>

 

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刚才在比赛中我们制定了哪些规则,

如果没有这些规则我们还能玩得这么开?/p>

吗?为什?/p>

 

?(学生谈谈自己的看法,教师加以引导,让学生认识到规则对于活?/p>

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3

、想一想:跑步时除了不能踩线外还有哪些规则?如果不遵守这些规则会怎么

样?

 

  

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交流?/p>

你最喜欢看的体育竞赛是什么?它有哪些规则?说说你印象最深或认为

最重要的一条规则?/p>

 

 

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页关于足球比赛的故事,补充有关比赛规则的趣闻?/p>

 

 

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教学?/p>

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难点

 

 

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六步教学法、活动探究法、讨论法

 

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筷子、玉米粒若干

 

 

 

 

 

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一、出谋划?/p>

 

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3

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你和同学一起玩游戏时,

有没有过游戏进行不下去的情况?为什么?学生结合

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能保证活动的顺利进行?/p>

 

 

二、游戏中体验规则

 

  

1

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教师说明游戏内容?/p>

今天我们进行一个筷子夹玉米粒的小游戏,

看谁夹得又快

又多。同学们想一想,比赛中要有什么游戏规则呢?/p>

 

2

、学生讨论自己制定游戏规则,教师根据学生发言情况进行补充?/p>

 

3

、学生自愿上台比赛,按照游戏规则进行?/p>

 

4

、游戏结束,学生就比赛进行讨论:有什么问题和感想?/p>

 

 

三、讨论交?/p>

 

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五年级品社下册《第二单?规矩与方圆》教? 上海科教?- 百度文库
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《规矩与方圆?/p>

 

       

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筷子、玉米粒若干

 

 

 

 

 

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二、游戏中体验规则

 

  

1

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教师说明游戏内容?/p>

今天我们进行一个筷子夹玉米粒的小游戏,

看谁夹得又快

又多。同学们想一想,比赛中要有什么游戏规则呢?/p>

 

2

、学生讨论自己制定游戏规则,教师根据学生发言情况进行补充?/p>

 

3

、学生自愿上台比赛,按照游戏规则进行?/p>

 

4

、游戏结束,学生就比赛进行讨论:有什么问题和感想?/p>

 

 

三、讨论交?/p>

 

    1

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刚才在比赛中我们制定了哪些规则,

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2

、实物投影出?/p>

26

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