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《春夏季传染病防控》主题班会教?/p>

 

教学目的

 

通过本次班会的教育,

使学生了解春夏季传染病的种类?/p>

症状以及预防措施?/p>

能加强学生的卫生防控意识?/p>

提高学生的自我保护能力,

为学生的健康成长奠定

基础?/p>

 

教学过程

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一、谈话导入:

 

同学们,

你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节?/p>

你们知道

有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措

施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题?/p>

 

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径?/p>

 

1

、流感(流行性感冒)

 

流行性感冒简称流感,

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,

具有很强的传

染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期

1

?/p>

3

日,主要症状为发热、头痛、流

涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持?/p>

3

?/p>

4

天,也有?/p>

现为较重的肺炎或胃肠型流感?/p>

传染源主要是病人和隐性感染者,

传染期为

1

周?/p>

传播途径以空气飞沫直接传播为主,

也可通过被病毒污染的物品间接传播?/p>

人群

对流感普遍易感?/p>

 

2

、流脑(流行性脑脊髓膜炎?/p>

 

流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染

病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病?/p>

进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症

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《春夏季传染病防控》主题班会教?/p>

 

教学目的

 

通过本次班会的教育,

使学生了解春夏季传染病的种类?/p>

症状以及预防措施?/p>

能加强学生的卫生防控意识?/p>

提高学生的自我保护能力,

为学生的健康成长奠定

基础?/p>

 

教学过程

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一、谈话导入:

 

同学们,

你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节?/p>

你们知道

有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措

施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题?/p>

 

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径?/p>

 

1

、流感(流行性感冒)

 

流行性感冒简称流感,

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,

具有很强的传

染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期

1

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3

日,主要症状为发热、头痛、流

涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持?/p>

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天,也有?/p>

现为较重的肺炎或胃肠型流感?/p>

传染源主要是病人和隐性感染者,

传染期为

1

周?/p>

传播途径以空气飞沫直接传播为主,

也可通过被病毒污染的物品间接传播?/p>

人群

对流感普遍易感?/p>

 

2

、流脑(流行性脑脊髓膜炎?/p>

 

流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染

病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病?/p>

进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症

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教学目的

 

通过本次班会的教育,

使学生了解春夏季传染病的种类?/p>

症状以及预防措施?/p>

能加强学生的卫生防控意识?/p>

提高学生的自我保护能力,

为学生的健康成长奠定

基础?/p>

 

教学过程

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一、谈话导入:

 

同学们,

你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节?/p>

你们知道

有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措

施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题?/p>

 

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径?/p>

 

1

、流感(流行性感冒)

 

流行性感冒简称流感,

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,

具有很强的传

染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期

1

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3

日,主要症状为发热、头痛、流

涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持?/p>

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4

天,也有?/p>

现为较重的肺炎或胃肠型流感?/p>

传染源主要是病人和隐性感染者,

传染期为

1

周?/p>

传播途径以空气飞沫直接传播为主,

也可通过被病毒污染的物品间接传播?/p>

人群

对流感普遍易感?/p>

 

2

、流脑(流行性脑脊髓膜炎?/p>

 

流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染

病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病?/p>

进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症

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春夏季传染病防控主题班会教案.doc - 百度文库
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教学目的

 

通过本次班会的教育,

使学生了解春夏季传染病的种类?/p>

症状以及预防措施?/p>

能加强学生的卫生防控意识?/p>

提高学生的自我保护能力,

为学生的健康成长奠定

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教学过程

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一、谈话导入:

 

同学们,

你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节?/p>

你们知道

有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措

施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题?/p>

 

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径?/p>

 

1

、流感(流行性感冒)

 

流行性感冒简称流感,

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,

具有很强的传

染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期

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天,也有?/p>

现为较重的肺炎或胃肠型流感?/p>

传染源主要是病人和隐性感染者,

传染期为

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周?/p>

传播途径以空气飞沫直接传播为主,

也可通过被病毒污染的物品间接传播?/p>

人群

对流感普遍易感?/p>

 

2

、流脑(流行性脑脊髓膜炎?/p>

 

流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染

病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病?/p>

进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症



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